Memorias del cuidado y uso de plantas : un tejido de expresiones artísticas con comunidad campesina del área protegida Parque Nacional Natural Sumapaz.
El presente trabajo, titulado "Memorias del cuidado y uso de plantas: Un tejido de expresiones artísticas con comunidad Campesina del área Protegida Parque Nacional Natural Sumapaz", tiene como objetivo reconocer memorias bioculturales desde las prácticas tradicionales de uso y cuidado de...
- Autores:
-
Guerrero Goyeneche, Yesmidt Adriana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/20156
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/20156
- Palabra clave:
- Etnobotánica
Parque Nacional Natural Sumapaz
Comunidad campesina
Podcast
Memoria biocultural
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- openAccess
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El presente trabajo, titulado "Memorias del cuidado y uso de plantas: Un tejido de expresiones artísticas con comunidad Campesina del área Protegida Parque Nacional Natural Sumapaz", tiene como objetivo reconocer memorias bioculturales desde las prácticas tradicionales de uso y cuidado de plantas que hombres y mujeres campesinas del territorio han transmitido de generación en generación. El proceso de investigación-creación se guía a través de un enfoque interdisciplinario que incluye la etnobotánica y el arte comunitario, relacionados para dar cuenta de cómo estas prácticas no solo son esenciales para la subsistencia y la salud de la comunidad, sino también para la conservación del entorno natural y de los saberes que se construyen a partir de oralidad y práctica y que tienen como fundamentos la experiencia. Las expresiones artísticas, en forma de tejidos, pinturas y otras manifestaciones senti pensantes, son una fuente fundamental para la preservación y construcción de estos conocimientos tradicionales, a partir de ello, este trabajo se enmarca en una serie de talleres y actividades colaborativas realizadas con miembros de la comunidad campesina, donde se entrelazan historias personales y colectivas con el conocimiento ancestral sobre las plantas, desde el tejido de una cartografía hasta el tejido oral de cuatro capítulos de un podcast educativo en colaboración con la pedagógica radio así, este trabajo investigativo buscó identificar conocimientos, prácticas y creencias de la comunidad campesina del Parque Nacional Natural Sumapaz frente al cuidado y uso de ciertas plantas en su territorio. De esta manera, se busca visibilizar el valioso papel que juegan las prácticas tradicionales y las expresiones artísticas en la construcción de una identidad cultural y en la promoción de la restauración, conservación y cuidado en el PNNS, durante el proceso de investigación-creación se parte de un enfoque metodológico desde la mirada fenomenológica, se parte del enfoque investigativo cualitativo y el paradigma interpretativo de acuerdo con lo planteado por González; para la recolecta de datos descriptivos se recurrió a la técnica de grupos focales de acuerdo con lo enunciado por Aigneren. Los resultados que se obtuvieron a lo largo de este trabajo se recopilan desde la memoria de la comunidad campesina que ha trascendido y se busca mantener en el tiempo desde los relatos ancestrales de generación en generación. |
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El proceso de investigación-creación se guía a través de un enfoque interdisciplinario que incluye la etnobotánica y el arte comunitario, relacionados para dar cuenta de cómo estas prácticas no solo son esenciales para la subsistencia y la salud de la comunidad, sino también para la conservación del entorno natural y de los saberes que se construyen a partir de oralidad y práctica y que tienen como fundamentos la experiencia. 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Guerrero Adriana.docx (1).pdf: 5591219 bytes, checksum: 0c314e85b6e5a0964ca118a929b4a046 (MD5) formato de licencia y uso de trabajo de grado.pdf: 46159 bytes, checksum: 2142d8a0d6416436310a10fd489f9636 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2024-08-28T16:47:01Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Tesis tejiendo Sumapaz. CUIDADO Y USO DE PLANTAS . Guerrero Adriana.docx (1).pdf: 5591219 bytes, checksum: 0c314e85b6e5a0964ca118a929b4a046 (MD5) formato de licencia y uso de trabajo de grado.pdf: 46159 bytes, checksum: 2142d8a0d6416436310a10fd489f9636 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2024-08-28T16:52:53Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Tesis tejiendo Sumapaz. CUIDADO Y USO DE PLANTAS . 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The research-creation process is guided through an interdisciplinary approach that includes ethnobotany and community art, related to account for how these practices are not only essential for the subsistence and health of the community, but also for conservation. of the natural environment and the knowledge that is built from orality and practice and that is based on experience. Artistic expressions, in the form of fabrics, paintings and other thoughtful manifestations, are a fundamental source for the preservation and construction of this traditional knowledge. Based on this, this work is framed in a series of workshops and collaborative activities carried out with members of the peasant community, where personal and collective stories are intertwined with ancestral knowledge about plants, from the weaving of a cartography to the oral weaving of four chapters of an educational podcast in collaboration with the pedagogical radio. Thus, this investigative work sought to identify knowledge, practices and beliefs of the peasant community of the Sumapaz National Natural Park regarding the care and use of certain plants in their territory. In this way, it seeks to make visible the valuable role that traditional practices and artistic expressions play in the construction of a cultural identity and in the promotion of restoration, conservation and care in the PNNS, during the research-creation process it is part From a methodological approach from the phenomenological perspective, we start from the qualitative investigative approach and the interpretive paradigm in accordance with what was proposed by González; To collect descriptive data, the focus group technique was used in accordance with what was stated by Aigneren. The results obtained throughout this work are compiled from the memory of the peasant community that has transcended and seeks to be maintained over time from the ancestral stories from generation to generation.Línea de investigación Bioarteapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en BiologíaFacultad de Ciencia y Tecnologíahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalEtnobotánicaParque Nacional Natural SumapazComunidad campesinaPodcastMemoria bioculturalEthnobotanySumapaz National Natural ParkPeasant communityPodcastBiocultural memoryMemorias del cuidado y uso de plantas : un tejido de expresiones artísticas con comunidad campesina del área protegida Parque Nacional Natural Sumapaz.Memories of the care and use of plants : a fabric of artistic expressions with the peasant community of the Sumapaz National Natural Park protected area.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAigneren, M. 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Guerrero Adriana.docx (1).pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg3313http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/20156/6/Tesis%20tejiendo%20Sumapaz.%20CUIDADO%20Y%20USO%20DE%20PLANTAS%20.%20Guerrero%20Adriana.docx%20%281%29.pdf.jpg56ad85b67f1336e607ed8027ebd96a10MD56LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/20156/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54202403700133993-24 AGO 24 ADRIANA GUERRERO.pdf202403700133993-24 AGO 24 ADRIANA GUERRERO.pdfLICENCIA APROBADAapplication/pdf46159http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/20156/5/202403700133993-24%20AGO%2024%20ADRIANA%20GUERRERO.pdf2142d8a0d6416436310a10fd489f9636MD55ORIGINALTesis tejiendo Sumapaz. CUIDADO Y USO DE PLANTAS . Guerrero Adriana.docx (1).pdfTesis tejiendo Sumapaz. CUIDADO Y USO DE PLANTAS . Guerrero Adriana.docx (1).pdfapplication/pdf5591219http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/20156/1/Tesis%20tejiendo%20Sumapaz.%20CUIDADO%20Y%20USO%20DE%20PLANTAS%20.%20Guerrero%20Adriana.docx%20%281%29.pdf0c314e85b6e5a0964ca118a929b4a046MD5120.500.12209/20156oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/201562024-08-28 23:00:29.493Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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 |