Crisis y educación ambiental para la sustentabilidad: retos a los procesos formativos del profesorado.

Contextualizada la actual situación de crisis mundial, que destaca la variable ambiental como trasfondo de causas y consecuencias de ésta, la presente comunicación intenta mostrar la necesidad de una educación ambiental pertinente, su articulación a un proceso formativo de docentes que sea coherente con esos retos y la posibilidad de trabajar unos contenidos formativos sustentado en competencias básicas ambientales.

• Autores: Mora Penagos, William Manuel
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2009
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/14870
• Acceso en línea: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/175; http://hdl.handle.net/20.500.12209/14870
• Palabra clave: Crisis ambiental, Educación para la sustentabilidad; Enseñanza de las ciencias; Ambientalización curricular; Competencias ambientales; Formación docente; Contenidos ambientales; Environmental crisis; Education for Sustainability; Sciences Teaching; Environmental Curriculum; Environmental skills; Teachers education; Environmental contents
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0