Oralidad : sendero hacia la lectura y la escritura iniciales.
Trabajo de grado que se propone determinar la incidencia de la oralidad en la adquisición de la lectura y escritura iniciales, en los niños de primer grado de primaria del IED La Candelaria del año 2018, a través de la identificación de los aspectos de la oralidad que enriquecen la adquisición de la...
- Autores:
-
Mendieta Robayo, Jessica Paola
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/10417
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/10417
- Palabra clave:
- Oralidad
Lectura inicial
Escritura inicial
Textos auténticos
- Rights
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
| id |
RPEDAGO2_5335ddebd0c799da1f805c9c9928e810 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/10417 |
| network_acronym_str |
RPEDAGO2 |
| network_name_str |
Repositorio Institucional UPN |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Oralidad : sendero hacia la lectura y la escritura iniciales. |
| title |
Oralidad : sendero hacia la lectura y la escritura iniciales. |
| spellingShingle |
Oralidad : sendero hacia la lectura y la escritura iniciales. Oralidad Lectura inicial Escritura inicial Textos auténticos |
| title_short |
Oralidad : sendero hacia la lectura y la escritura iniciales. |
| title_full |
Oralidad : sendero hacia la lectura y la escritura iniciales. |
| title_fullStr |
Oralidad : sendero hacia la lectura y la escritura iniciales. |
| title_full_unstemmed |
Oralidad : sendero hacia la lectura y la escritura iniciales. |
| title_sort |
Oralidad : sendero hacia la lectura y la escritura iniciales. |
| dc.creator.fl_str_mv |
Mendieta Robayo, Jessica Paola |
| dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv |
Guerra Castañeda, Andrés Tarsicio |
| dc.contributor.author.spa.fl_str_mv |
Mendieta Robayo, Jessica Paola |
| dc.subject.spa.fl_str_mv |
Oralidad Lectura inicial Escritura inicial Textos auténticos |
| topic |
Oralidad Lectura inicial Escritura inicial Textos auténticos |
| description |
Trabajo de grado que se propone determinar la incidencia de la oralidad en la adquisición de la lectura y escritura iniciales, en los niños de primer grado de primaria del IED La Candelaria del año 2018, a través de la identificación de los aspectos de la oralidad que enriquecen la adquisición de la lectura y escritura iniciales. Lo anterior, ejecutado mediante la identificación del valor lúdico de la oralidad que incide en la lectura y escritura iniciales, a su vez, que la promoción de la oralidad como herramienta potenciadora de la lectura y escritura iniciales. Por ende, este trabajo de grado se basa en un proyecto de aula que busca promover la lectura y escritura a través de situaciones que propicien la aparición de la oralidad, las cuales conllevan a la necesidad de la escritura y la lectura iniciales. El proyecto tiene como base la realización de salidas pedagógicas a través de las cuales se espera generar la necesidad de aprender a leer y escribir. |
| publishDate |
2019 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2019-09-19T20:01:44Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2019-09-19T20:01:44Z |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2019 |
| dc.type.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregrado |
| dc.type.coar.eng.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.driver.eng.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.version.eng.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.other.none.fl_str_mv |
TE-23341 |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/10417 |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Pedagógica Nacional instname:Universidad Pedagógica Nacional |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame: Repositorio Institucional UPN |
| dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv |
repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
| identifier_str_mv |
TE-23341 instname:Universidad Pedagógica Nacional reponame: Repositorio Institucional UPN repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
| url |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/10417 |
| dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Abril, M. P., & Roa Casas, C. (2010). Herramienta para la vida: hablar, leer y escribir para comprender el mundo. En S. d. Distrital, Referentes para la didáctica del lenguaje en el primer ciclo. Bogotá D.C., Colombia: Kimpress Ltda. Candelaria, IED. L. (2014). Plan Educativo Institucional. Bogotá, Colombia. Ferreiro, E., & Teberosky, A. (1979). Los sistemas de escritura en el desarrollo del niño. México: Siglo XXI. Ministerio de Educación y Deportes. Presidencia de la Nación. (Argentina). Método global de lectura. (B. N. maestros, Editor) Obtenido de http://repositorio.educacion.gov.ar/dspace/bitstream/handle/123456789/109038/Monitor_ 9551.pdf?sequence=1 Olson, D. (1998). El mundo sobre el papel. El impacto de la escritura y la lectura en la estructura del conocimiento. Barcelona: Gedisa. Rojas, V. M. (2011). Metodología de la Investigación. Bogotá, Colombia: Ediciones de la U. Secretaría de Cultura, Recreación y Deporte. (Noviembre de 2007). La Candelaria. Observatoria de Culturas. Obtenido de http://www.culturarecreacionydeporte.gov.co/observatorio/documentos/localidades/LaCa ndelaria.pdf Teberosky, A. (1988). La construcción de la escritura en el niño: desarrollo espontáneo y aprendizaje escolar. (U. d. Barcelona, Ed.) Barcelona. Teberosky, A. (1989). Los conocimientos previos del niño sobr el lenguaje escrito y su incorporación al aprendizaje escolar del ciclo inicial. Revista de Educación(288), 161- 183. Universidad Autónoma de Barcelona. (2007-2009). Paido psiquiatría. Obtenido de Paido psiquiatría: http://www.paidopsiquiatria.cat/files/teorias_desarrollo_cognitivo.pdf |
| dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| dc.rights.access.spa.fl_str_mv |
Acceso abierto |
| dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Acceso abierto Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.format.spa.fl_str_mv |
PDF |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Pedagógica Nacional |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Humanidades |
| dc.source.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional instname:Universidad Pedagógica Nacional |
| instname_str |
Universidad Pedagógica Nacional |
| institution |
Universidad Pedagógica Nacional |
| reponame_str |
Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional |
| collection |
Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional |
| bitstream.url.fl_str_mv |
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/10417/3/TE-23341.pdf.jpg http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/10417/2/license.txt http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/10417/1/TE-23341.pdf |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
c580f88bd30afbcd70aa8f99525727ff 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 7570d2f0651be9910ffc08d3a85903af |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@pedagogica.edu.co |
| _version_ |
1814445027131129856 |
| spelling |
Guerra Castañeda, Andrés TarsicioMendieta Robayo, Jessica Paola2019-09-19T20:01:44Z2019-09-19T20:01:44Z2019TE-23341http://hdl.handle.net/20.500.12209/10417instname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Trabajo de grado que se propone determinar la incidencia de la oralidad en la adquisición de la lectura y escritura iniciales, en los niños de primer grado de primaria del IED La Candelaria del año 2018, a través de la identificación de los aspectos de la oralidad que enriquecen la adquisición de la lectura y escritura iniciales. Lo anterior, ejecutado mediante la identificación del valor lúdico de la oralidad que incide en la lectura y escritura iniciales, a su vez, que la promoción de la oralidad como herramienta potenciadora de la lectura y escritura iniciales. Por ende, este trabajo de grado se basa en un proyecto de aula que busca promover la lectura y escritura a través de situaciones que propicien la aparición de la oralidad, las cuales conllevan a la necesidad de la escritura y la lectura iniciales. El proyecto tiene como base la realización de salidas pedagógicas a través de las cuales se espera generar la necesidad de aprender a leer y escribir.Submitted by Melissa Cuastuza (mcuastuza@pedagogica.edu.co) on 2019-09-19T20:01:22Z No. of bitstreams: 1 TE-23341.pdf: 1226331 bytes, checksum: 7570d2f0651be9910ffc08d3a85903af (MD5)Approved for entry into archive by Melissa Cuastuza (mcuastuza@pedagogica.edu.co) on 2019-09-19T20:01:44Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-23341.pdf: 1226331 bytes, checksum: 7570d2f0651be9910ffc08d3a85903af (MD5)Made available in DSpace on 2019-09-19T20:01:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TE-23341.pdf: 1226331 bytes, checksum: 7570d2f0651be9910ffc08d3a85903af (MD5)Licenciado en Español y Lenguas ExtranjerasTesis de pregradoPDFapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Español y Lenguas ExtranjerasFacultad de Humanidadeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica NacionalOralidadLectura inicialEscritura inicialTextos auténticosOralidad : sendero hacia la lectura y la escritura iniciales.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAbril, M. P., & Roa Casas, C. (2010). Herramienta para la vida: hablar, leer y escribir para comprender el mundo. En S. d. Distrital, Referentes para la didáctica del lenguaje en el primer ciclo. Bogotá D.C., Colombia: Kimpress Ltda.Candelaria, IED. L. (2014). Plan Educativo Institucional. Bogotá, Colombia.Ferreiro, E., & Teberosky, A. (1979). Los sistemas de escritura en el desarrollo del niño. México: Siglo XXI.Ministerio de Educación y Deportes. Presidencia de la Nación. (Argentina). Método global de lectura. (B. N. maestros, Editor) Obtenido de http://repositorio.educacion.gov.ar/dspace/bitstream/handle/123456789/109038/Monitor_ 9551.pdf?sequence=1Olson, D. (1998). El mundo sobre el papel. El impacto de la escritura y la lectura en la estructura del conocimiento. Barcelona: Gedisa.Rojas, V. M. (2011). Metodología de la Investigación. Bogotá, Colombia: Ediciones de la U.Secretaría de Cultura, Recreación y Deporte. (Noviembre de 2007). La Candelaria. Observatoria de Culturas. Obtenido de http://www.culturarecreacionydeporte.gov.co/observatorio/documentos/localidades/LaCa ndelaria.pdfTeberosky, A. (1988). La construcción de la escritura en el niño: desarrollo espontáneo y aprendizaje escolar. (U. d. Barcelona, Ed.) Barcelona.Teberosky, A. (1989). Los conocimientos previos del niño sobr el lenguaje escrito y su incorporación al aprendizaje escolar del ciclo inicial. Revista de Educación(288), 161- 183.Universidad Autónoma de Barcelona. (2007-2009). Paido psiquiatría. Obtenido de Paido psiquiatría: http://www.paidopsiquiatria.cat/files/teorias_desarrollo_cognitivo.pdfTHUMBNAILTE-23341.pdf.jpgTE-23341.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg2821http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/10417/3/TE-23341.pdf.jpgc580f88bd30afbcd70aa8f99525727ffMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/10417/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52ORIGINALTE-23341.pdfTE-23341.pdfapplication/pdf1226331http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/10417/1/TE-23341.pdf7570d2f0651be9910ffc08d3a85903afMD5120.500.12209/10417oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/104172021-08-12 13:27:46.383Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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 |