Potenciación de espacios y escenarios comunitarios en el antiguo espacio territorial Jaime Pardo Leal (AETCR JPL) desde la educación en derechos humanos y educación comunitaria.
El trabajo de grado propone un proceso de educación comunitaria y educación en derechos humanos con los habitantes del antiguo espacio territorial de capacitación y reincorporación en la vereda las colinas, departamento del Guaviare. Dicho proceso busca fortalecer las organizaciones sociales que eme...
- Autores:
-
Oviedo Oviedo, Deyvy Yadir
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/18377
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/18377
- Palabra clave:
- Reincorporación
Paz
Educación
Comunidad
Identidad
Comunitaria
Derechos humanos
Reinstatement
Peace
Education
Community
Identity
Human rights
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
id |
RPEDAGO2_531f6594eb9acc736d3f8247839ce5fc |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/18377 |
network_acronym_str |
RPEDAGO2 |
network_name_str |
Repositorio Institucional UPN |
repository_id_str |
|
dc.title.spa.fl_str_mv |
Potenciación de espacios y escenarios comunitarios en el antiguo espacio territorial Jaime Pardo Leal (AETCR JPL) desde la educación en derechos humanos y educación comunitaria. |
title |
Potenciación de espacios y escenarios comunitarios en el antiguo espacio territorial Jaime Pardo Leal (AETCR JPL) desde la educación en derechos humanos y educación comunitaria. |
spellingShingle |
Potenciación de espacios y escenarios comunitarios en el antiguo espacio territorial Jaime Pardo Leal (AETCR JPL) desde la educación en derechos humanos y educación comunitaria. Reincorporación Paz Educación Comunidad Identidad Comunitaria Derechos humanos Reinstatement Peace Education Community Identity Human rights |
title_short |
Potenciación de espacios y escenarios comunitarios en el antiguo espacio territorial Jaime Pardo Leal (AETCR JPL) desde la educación en derechos humanos y educación comunitaria. |
title_full |
Potenciación de espacios y escenarios comunitarios en el antiguo espacio territorial Jaime Pardo Leal (AETCR JPL) desde la educación en derechos humanos y educación comunitaria. |
title_fullStr |
Potenciación de espacios y escenarios comunitarios en el antiguo espacio territorial Jaime Pardo Leal (AETCR JPL) desde la educación en derechos humanos y educación comunitaria. |
title_full_unstemmed |
Potenciación de espacios y escenarios comunitarios en el antiguo espacio territorial Jaime Pardo Leal (AETCR JPL) desde la educación en derechos humanos y educación comunitaria. |
title_sort |
Potenciación de espacios y escenarios comunitarios en el antiguo espacio territorial Jaime Pardo Leal (AETCR JPL) desde la educación en derechos humanos y educación comunitaria. |
dc.creator.fl_str_mv |
Oviedo Oviedo, Deyvy Yadir |
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Herreño Hernández, Ángel Libardo |
dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Oviedo Oviedo, Deyvy Yadir |
dc.subject.spa.fl_str_mv |
Reincorporación Paz Educación Comunidad Identidad Comunitaria Derechos humanos |
topic |
Reincorporación Paz Educación Comunidad Identidad Comunitaria Derechos humanos Reinstatement Peace Education Community Identity Human rights |
dc.subject.keywords.eng.fl_str_mv |
Reinstatement Peace Education Community Identity Human rights |
description |
El trabajo de grado propone un proceso de educación comunitaria y educación en derechos humanos con los habitantes del antiguo espacio territorial de capacitación y reincorporación en la vereda las colinas, departamento del Guaviare. Dicho proceso busca fortalecer las organizaciones sociales que emergieron allí después de 4 años de la firma del acuerdo de paz entre la insurgencia de las farc y el gobierno nacional. |
publishDate |
2022 |
dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2022 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2023-03-10T22:25:31Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2023-03-10T22:25:31Z |
dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado |
dc.type.coar.eng.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.type.driver.eng.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/18377 |
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Pedagógica Nacional |
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame: Repositorio Institucional UPN |
dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv |
repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
url |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/18377 |
identifier_str_mv |
instname:Universidad Pedagógica Nacional reponame: Repositorio Institucional UPN repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
A, , Cano. (2012). La metodología de taller en los procesos de educación popular. Revista Latinoamericana de metodología de las Ciencias Sociales , 23-52. Aguilera, M. P. (2013). LAS FARC: AUGE Y QUIEBRE DE SU MODELO DE GUERRA. IEPRI. Amat, J. (27 de 10 de 2019). Cominidads de sentido. Obtenido de www.laVanguardia.com.es: file:///Users/user/Downloads/comunidades-sentido.html Cely, C., & Perdomo, J. (2021). Sistematización de la experiencia “Propuesta Pedagógica de la Escuela de Arte y Comunicaciones Jacobo Arenas”. Bogota. Donato, X. d. (2007). El carácter de los tipos ideales weberianos y su relación con las ciencias naturales. Dianoia, 152-177. ECOMUN. (s.f.). Obtenido de http://ecomun.com.co/ FARC-EP, G. N. (2016). Acuerdo final Gobierno de Colombia - FARC- EP para la terminación del conflicto y la construcción de una paz estable y duradera. Bogotá: Desde Abajo. Freire, P. (2004). Pedagogía de la autonomia. Sao Paulo: Paz y Tierra. Ghiso, A. (2000). Potenciando La Diversidad . Dialogo de saberes, 1-13. Gómez, B. R. (2002). UNA VARIANTE PEDAGÓGICA DE LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN EDUCATIVA. OEI-Revista Iberoamericana de Educación, 1 - 10. Herreño, A. L. (2015). Los derechos econinicos, sociales y culturalesy la planeacion territorial. Guia parra la incidencina ciudadana en las politicas publicas . Bogotá: Milenio Editores e Impresiones E.U. Jariego, I. M. (2004). Sentido de comunidad y potencación comunitaria. Apuntes de Psicologia, 187-211. Jimenez, L. V. (2011). La entrevista en la investigación cualitativa: nuevas tendencias y retos. CAES, 119-139. John Jairo Uribe Sarmiento, S. A. (2022). PACES DESDE ABAJO: desafíos y oportunidades de otra paz. Bogotá: Editorial Universidad del Rosario, East Anglia University, Universidad de Ibagué. Leis, R. (2005). La educación popular en derechos humanos y la construcción del sujeto democrático. Decisio, 41. Lic. Adriana Careaga, D. R. (2006). 8vo. Seminario- Taller en DEsarrollo Profesional Médico Continuo (DPMC). San jose, Costa rica : 2das. Jornadas de Experiencias Educativas en DPMC. Magendzo, A. (2015). Educación en derechos humanos: Estrategia pedagógica-didáctica centrada en la controversia. Revista Electrónica Educare (Educare Electronic Journal), 1 - 16. Maya, A. (1996). El taller educativo ¿Que es? fundamentos, como organizarlo y dirigirlo, cómo evaluarlo. . Bogotá: Cooperativa editorial del magisterio. Mazzeo, M., & Stratta, F. (2007). Introducción. Buenos Aires: Colección Realismo y Utopía. Molano, A. (1987). Selva adentro: Una historia oral de la colonizacion del Guaviare. Bogotá.: Distribuidora y Editora Aguilar, Altea, Taurus, Alfaguara, S.A. Rubiano, C. A. (2018). “Aquí nada cambió” aproximaciones a las disidencias de las farc y otros saboteadores de la implementación de los acuerdos de paz en el departamento del guaviare. tesis para optar por el titulo de maestría en estudios de paz y resolución de conflictos. Bogatá: Pontificia Universidad Javeriana. Ruiz, B. Z. (2022). Guerra y paz: el conflicto de las interpretaciones. Lecciones y aprendizajes en el Acuerdo de Paz. . Bitácora Urbano Territorial., 17- 29. Sarmiento, J. J., Quintero, S. A., Fernández, I. R., Theuerkauf, U., Valdés, C. S., Navarro, N. I., . . . Bustos, M. d. (2022). Prologo. En I. R. John Jairo Uribe Sarmiento, PACES DESDE ABAJO: desafíos y oportunidades de otra paz. bogota: Editorial Universidad del Rosario, Universidad de Ibagué, East Anglia University, 2022. Secretaria Tecnica del Componente Internacional de Verificación . (2021). Octavo infrome de verificación del acuerdo de la implementación del Acuerdo Final de Paz en Colombia. Colombia : CINEP/PPP - CERAC. Taborda, J. I. (2002). Colonización y rencomposocion campesina enel guaviare 1960-1998. memoria y sociedad, 42. Telesur TV. (3 de Febrero de 2016). ¿Que es realmente el plan colombia? Obtenido de www.telesurtv.net: https://www.telesurtv.net/news/Que-es-realmente-el-Plan-Colombia--20160128-0078.html Tellez, G. (2002). Pierre Bourdieu Conseptos básicos y construcción socioeducativa. Bogotá: Universidad Pedagogica Nacional. Torres, A & Cendales, L (1992) Los otros también cuentan, elementos para la recuperación colectiva de la historia. Bogotá: dimensión educativa |
dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv |
Las Colinas, Guaviare, Colombia |
dc.coverage.temporal.spa.fl_str_mv |
Guaviare, Colombia - 2016 - 2021. |
dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Pedagógica Nacional |
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Licenciatura en Educación Comunitaria con énfasis en DDHH |
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Educación |
dc.source.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional instname:Universidad Pedagógica Nacional |
instname_str |
Universidad Pedagógica Nacional |
institution |
Universidad Pedagógica Nacional |
reponame_str |
Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional |
collection |
Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional |
bitstream.url.fl_str_mv |
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18377/8/Potenciaci%c3%b3n%20de%20espacios%20y%20escenarios.pdf.jpg http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18377/6/license.txt http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18377/7/202330810029493-07%20MAR%2023%20DEIVI%20OVIEDO.pdf http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18377/4/Potenciaci%c3%b3n%20de%20espacios%20y%20escenarios.pdf |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
bd984c48fb9ef1ff07652c501a3eb7bb 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 67bd0aa94cc247158476464e91c62e34 82062626ea883ff496ee7766f1268c16 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional |
repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@pedagogica.edu.co |
_version_ |
1814445255358939136 |
spelling |
Herreño Hernández, Ángel LibardoOviedo Oviedo, Deyvy YadirLas Colinas, Guaviare, ColombiaGuaviare, Colombia - 2016 - 2021.2023-03-10T22:25:31Z2023-03-10T22:25:31Z2022http://hdl.handle.net/20.500.12209/18377instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/El trabajo de grado propone un proceso de educación comunitaria y educación en derechos humanos con los habitantes del antiguo espacio territorial de capacitación y reincorporación en la vereda las colinas, departamento del Guaviare. Dicho proceso busca fortalecer las organizaciones sociales que emergieron allí después de 4 años de la firma del acuerdo de paz entre la insurgencia de las farc y el gobierno nacional.Submitted by Deyvy Oviedo (doviedoo@upn.edu.co) on 2023-03-07T18:19:23Z No. of bitstreams: 2 POTENCIACIÓN DE ESPACIOS Y ESCENARIOS COMUNITARIOS EN EL ANTIGUO ESPACIO TERRITORIAL “JAIME PARDO LEAL” (AETCR-JPL) DESDE LA EDUCACIÓN EN DERECHOS HUMANOS Y EDUCACIÓN COMUNITARIA. 1.pdf: 2205473 bytes, checksum: d07f0c3de649217f41b96cea42b1407e (MD5) LICENCIA-03072023125451.pdf: 70315 bytes, checksum: 97ead1b614ba2acb96b95afa08559e94 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2023-03-07T19:10:31Z (GMT) No. of bitstreams: 2 POTENCIACIÓN DE ESPACIOS Y ESCENARIOS COMUNITARIOS EN EL ANTIGUO ESPACIO TERRITORIAL “JAIME PARDO LEAL” (AETCR-JPL) DESDE LA EDUCACIÓN EN DERECHOS HUMANOS Y EDUCACIÓN COMUNITARIA. 1.pdf: 2205473 bytes, checksum: d07f0c3de649217f41b96cea42b1407e (MD5) LICENCIA-03072023125451.pdf: 70315 bytes, checksum: 97ead1b614ba2acb96b95afa08559e94 (MD5)Rejected by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co), reason: 1. El año de la portada de su trabajo debe ser 2022 2. El año de datos de publicación que aparece en la licencia de uso debe ser 2022 on 2023-03-10T14:10:14Z (GMT)Submitted by Deyvy Oviedo (doviedoo@upn.edu.co) on 2023-03-10T15:25:05Z No. of bitstreams: 2 POTENCIACIÓN DE ESPACIOS Y ESCENARIOS COMUNITARIOS EN EL ANTIGUO ESPACIO TERRITORIAL “JAIME PARDO LEAL” (AETCR-JPL) DESDE LA EDUCACIÓN EN DERECHOS HUMANOS Y EDUCACIÓN COMUNITARIA. 1.pdf: 2205333 bytes, checksum: 82062626ea883ff496ee7766f1268c16 (MD5) licencia de uso.pdf: 688405 bytes, checksum: 67bd0aa94cc247158476464e91c62e34 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2023-03-10T21:42:07Z (GMT) No. of bitstreams: 2 POTENCIACIÓN DE ESPACIOS Y ESCENARIOS COMUNITARIOS EN EL ANTIGUO ESPACIO TERRITORIAL “JAIME PARDO LEAL” (AETCR-JPL) DESDE LA EDUCACIÓN EN DERECHOS HUMANOS Y EDUCACIÓN COMUNITARIA. 1.pdf: 2205333 bytes, checksum: 82062626ea883ff496ee7766f1268c16 (MD5) licencia de uso.pdf: 688405 bytes, checksum: 67bd0aa94cc247158476464e91c62e34 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2023-03-10T22:25:31Z (GMT) No. of bitstreams: 2 POTENCIACIÓN DE ESPACIOS Y ESCENARIOS COMUNITARIOS EN EL ANTIGUO ESPACIO TERRITORIAL “JAIME PARDO LEAL” (AETCR-JPL) DESDE LA EDUCACIÓN EN DERECHOS HUMANOS Y EDUCACIÓN COMUNITARIA. 1.pdf: 2205333 bytes, checksum: 82062626ea883ff496ee7766f1268c16 (MD5) licencia de uso.pdf: 688405 bytes, checksum: 67bd0aa94cc247158476464e91c62e34 (MD5)Made available in DSpace on 2023-03-10T22:25:31Z (GMT). No. of bitstreams: 2 POTENCIACIÓN DE ESPACIOS Y ESCENARIOS COMUNITARIOS EN EL ANTIGUO ESPACIO TERRITORIAL “JAIME PARDO LEAL” (AETCR-JPL) DESDE LA EDUCACIÓN EN DERECHOS HUMANOS Y EDUCACIÓN COMUNITARIA. 1.pdf: 2205333 bytes, checksum: 82062626ea883ff496ee7766f1268c16 (MD5) licencia de uso.pdf: 688405 bytes, checksum: 67bd0aa94cc247158476464e91c62e34 (MD5) Previous issue date: 2023-03-07Licenciado en Educación ComunitariaPregradoapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Educación Comunitaria con énfasis en DDHHFacultad de Educaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalreponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica NacionalReincorporaciónPazEducaciónComunidadIdentidadComunitariaDerechos humanosReinstatementPeaceEducationCommunityIdentityHuman rightsPotenciación de espacios y escenarios comunitarios en el antiguo espacio territorial Jaime Pardo Leal (AETCR JPL) desde la educación en derechos humanos y educación comunitaria.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisA, , Cano. (2012). La metodología de taller en los procesos de educación popular. Revista Latinoamericana de metodología de las Ciencias Sociales , 23-52.Aguilera, M. P. (2013). LAS FARC: AUGE Y QUIEBRE DE SU MODELO DE GUERRA. IEPRI.Amat, J. (27 de 10 de 2019). Cominidads de sentido. Obtenido de www.laVanguardia.com.es: file:///Users/user/Downloads/comunidades-sentido.htmlCely, C., & Perdomo, J. (2021). Sistematización de la experiencia “Propuesta Pedagógica de la Escuela de Arte y Comunicaciones Jacobo Arenas”. Bogota.Donato, X. d. (2007). El carácter de los tipos ideales weberianos y su relación con las ciencias naturales. Dianoia, 152-177.ECOMUN. (s.f.). Obtenido de http://ecomun.com.co/FARC-EP, G. N. (2016). Acuerdo final Gobierno de Colombia - FARC- EP para la terminación del conflicto y la construcción de una paz estable y duradera. Bogotá: Desde Abajo.Freire, P. (2004). Pedagogía de la autonomia. Sao Paulo: Paz y Tierra.Ghiso, A. (2000). Potenciando La Diversidad . Dialogo de saberes, 1-13.Gómez, B. R. (2002). UNA VARIANTE PEDAGÓGICA DE LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN EDUCATIVA. OEI-Revista Iberoamericana de Educación, 1 - 10.Herreño, A. L. (2015). Los derechos econinicos, sociales y culturalesy la planeacion territorial. Guia parra la incidencina ciudadana en las politicas publicas . Bogotá: Milenio Editores e Impresiones E.U.Jariego, I. M. (2004). Sentido de comunidad y potencación comunitaria. Apuntes de Psicologia, 187-211.Jimenez, L. V. (2011). La entrevista en la investigación cualitativa: nuevas tendencias y retos. CAES, 119-139.John Jairo Uribe Sarmiento, S. A. (2022). PACES DESDE ABAJO: desafíos y oportunidades de otra paz. Bogotá: Editorial Universidad del Rosario, East Anglia University, Universidad de Ibagué.Leis, R. (2005). La educación popular en derechos humanos y la construcción del sujeto democrático. Decisio, 41.Lic. Adriana Careaga, D. R. (2006). 8vo. Seminario- Taller en DEsarrollo Profesional Médico Continuo (DPMC). San jose, Costa rica : 2das. Jornadas de Experiencias Educativas en DPMC.Magendzo, A. (2015). Educación en derechos humanos: Estrategia pedagógica-didáctica centrada en la controversia. Revista Electrónica Educare (Educare Electronic Journal), 1 - 16.Maya, A. (1996). El taller educativo ¿Que es? fundamentos, como organizarlo y dirigirlo, cómo evaluarlo. . Bogotá: Cooperativa editorial del magisterio.Mazzeo, M., & Stratta, F. (2007). Introducción. Buenos Aires: Colección Realismo y Utopía.Molano, A. (1987). Selva adentro: Una historia oral de la colonizacion del Guaviare. Bogotá.: Distribuidora y Editora Aguilar, Altea, Taurus, Alfaguara, S.A.Rubiano, C. A. (2018). “Aquí nada cambió” aproximaciones a las disidencias de las farc y otros saboteadores de la implementación de los acuerdos de paz en el departamento del guaviare. tesis para optar por el titulo de maestría en estudios de paz y resolución de conflictos. Bogatá: Pontificia Universidad Javeriana.Ruiz, B. Z. (2022). Guerra y paz: el conflicto de las interpretaciones. Lecciones y aprendizajes en el Acuerdo de Paz. . Bitácora Urbano Territorial., 17- 29.Sarmiento, J. J., Quintero, S. A., Fernández, I. R., Theuerkauf, U., Valdés, C. S., Navarro, N. I., . . . Bustos, M. d. (2022). Prologo. En I. R. John Jairo Uribe Sarmiento, PACES DESDE ABAJO: desafíos y oportunidades de otra paz. bogota: Editorial Universidad del Rosario, Universidad de Ibagué, East Anglia University, 2022.Secretaria Tecnica del Componente Internacional de Verificación . (2021). Octavo infrome de verificación del acuerdo de la implementación del Acuerdo Final de Paz en Colombia. Colombia : CINEP/PPP - CERAC.Taborda, J. I. (2002). Colonización y rencomposocion campesina enel guaviare 1960-1998. memoria y sociedad, 42.Telesur TV. (3 de Febrero de 2016). ¿Que es realmente el plan colombia? Obtenido de www.telesurtv.net: https://www.telesurtv.net/news/Que-es-realmente-el-Plan-Colombia--20160128-0078.htmlTellez, G. (2002). Pierre Bourdieu Conseptos básicos y construcción socioeducativa. Bogotá: Universidad Pedagogica Nacional.Torres, A & Cendales, L (1992) Los otros también cuentan, elementos para la recuperación colectiva de la historia. Bogotá: dimensión educativaTHUMBNAILPotenciación de espacios y escenarios.pdf.jpgPotenciación de espacios y escenarios.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6021http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18377/8/Potenciaci%c3%b3n%20de%20espacios%20y%20escenarios.pdf.jpgbd984c48fb9ef1ff07652c501a3eb7bbMD58LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18377/6/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD56202330810029493-07 MAR 23 DEIVI OVIEDO.pdf202330810029493-07 MAR 23 DEIVI OVIEDO.pdfLICENCIA APROBADAapplication/pdf688405http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18377/7/202330810029493-07%20MAR%2023%20DEIVI%20OVIEDO.pdf67bd0aa94cc247158476464e91c62e34MD57ORIGINALPotenciación de espacios y escenarios.pdfPotenciación de espacios y escenarios.pdfapplication/pdf2205333http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18377/4/Potenciaci%c3%b3n%20de%20espacios%20y%20escenarios.pdf82062626ea883ff496ee7766f1268c16MD5420.500.12209/18377oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/183772023-07-17 09:11:51.65Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.coTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo= |