La enseñanza de la ciudad a partir de problemáticas urbanas en la localidad de Los Mártires.
La enseñanza de la ciudad puede abordarse de varias maneras atendiendo a aspectos morfológicos y sistemáticos, así como también a relaciones estructurales o de discernimiento entre espacios rurales y urbanos. En este trabajo de grado se aborda la enseñanza de la ciudad por medio de la comprensión de...
- Autores:
-
Ballesteros Reina, Nicolás
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/18606
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/18606
- Palabra clave:
- Ciudad
Problemática urbana
Ciudadanía y derecho a la ciudad
City
Urban problems
Citizenship and right to the city
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- openAccess
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- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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La enseñanza de la ciudad puede abordarse de varias maneras atendiendo a aspectos morfológicos y sistemáticos, así como también a relaciones estructurales o de discernimiento entre espacios rurales y urbanos. En este trabajo de grado se aborda la enseñanza de la ciudad por medio de la comprensión de diferentes problemas urbanos presentes en el entorno inmediato de los (as) estudiantes del Colegio República Bolivariana de Venezuela I.E.D. ubicado en la localidad de Los Mártires. Este trabajo consiste en una propuesta en la escuela orientada a la formación de futuros ciudadanos participativos en ejercicio de su derecho a la ciudad, tomando como referencia los aportes del constructivismo y la geografía radical y crítica. En ese sentido, los resultados de este trabajo evidencian que la ciudad es un producto social e histórico cambiante, y por lo tanto, un espacio propicio para la acción ciudadana cuyo propósito es mejorar las condiciones de sus habitantes a partir de propuestas que crean nuevas espacialidades en el marco de la construcción de una ciudad más inclusiva. |
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Este trabajo consiste en una propuesta en la escuela orientada a la formación de futuros ciudadanos participativos en ejercicio de su derecho a la ciudad, tomando como referencia los aportes del constructivismo y la geografía radical y crítica. En ese sentido, los resultados de este trabajo evidencian que la ciudad es un producto social e histórico cambiante, y por lo tanto, un espacio propicio para la acción ciudadana cuyo propósito es mejorar las condiciones de sus habitantes a partir de propuestas que crean nuevas espacialidades en el marco de la construcción de una ciudad más inclusiva.Submitted by Nicolás Ballesteros Reina (nballesterosr@upn.edu.co) on 2023-06-10T21:49:33Z No. of bitstreams: 2 Trabajo de grado.pdf: 7395310 bytes, checksum: 45ae28ed494b0c93546a540bd5860711 (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_.pdf: 234312 bytes, checksum: b6b707b27b35116106d9e2d96650786a (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2023-06-16T20:44:07Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Trabajo de grado.pdf: 7395310 bytes, checksum: 45ae28ed494b0c93546a540bd5860711 (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_.pdf: 234312 bytes, checksum: b6b707b27b35116106d9e2d96650786a (MD5)Approved for entry into archive by Luz Aida Quijano Celeita (laquijanoc@upn.edu.co) on 2023-06-23T14:06:45Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Trabajo de grado.pdf: 7395310 bytes, checksum: 45ae28ed494b0c93546a540bd5860711 (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_.pdf: 234312 bytes, checksum: b6b707b27b35116106d9e2d96650786a (MD5)Made available in DSpace on 2023-06-23T14:06:45Z (GMT). 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In this sense, the results of this work show that the city is a changing social and historical product, and therefore, a propitious space for citizen action whose purpose is to improve the conditions of its inhabitants based on proposals that create new spatialities. within the framework of building a more inclusive city.Línea de investigación en educación geográfica.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Ciencias SocialesFacultad de Humanidadeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalCiudadProblemática urbanaCiudadanía y derecho a la ciudadCityUrban problemsCitizenship and right to the cityLa enseñanza de la ciudad a partir de problemáticas urbanas en la localidad de Los Mártires.The teaching of the city from urban problems in the town of Los Mártires.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisACUERDO INTERNACIONAL (2015) “Agenda del Derecho a la Ciudad para la implementación de la Agenda 2030 para el desarrollo sostenible y la nueva agenda urbana“ Aprobado en la conferencia de las Naciones Unidas sobre vivienda y desarrollo urbano sustentable realizada en Quito, octubre del 2015.ALCALDÍA MAYOR DE BOGOTÁ (2016) “Revisión general Plan de Ordenamiento Territorial: Diagnóstico de Los Mártires localidad 14” Disponible en: https://www.sdp.gov.co/sites/default/files/14_los_martires_0.pdfALDEROQUI S (2002) “Enseñar a pensar la ciudad” Buenos Aires - Argentina, Editorial Paidós.ARAYA V, ALFARO M Y ANDONEGUI M (2007) “Constructivismo: orígenes y perspectivas” Caracas - Venezuela, Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Revista de educación Laurus vol. 13 n° 24, pp. 76 - 92.BANCO MUNDIAL (2022) “Desarrollo urbano: panorama general” Ciudad de Washington. 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