La escritura académica : percepciones de estudiantes y docentes de la Universidad Pedagógica Nacional.
El proyecto de grado, tiene como énfasis la escritura académica, es decir, la escritura que se exige y es propia de la educación superior, la cual se encuentra acompañada de un lenguaje y unas prácticas específicas que responden directamente a una cultura académica. Se estructuró desde un enfoque de...
- Autores:
-
Barriga Garcia, Luisa Fernanda
Beltrán Jiménez, Catalina
Ortiz Velásquez, Dennis Carolina
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/13591
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/13591
- Palabra clave:
- Escritura académica
Alfabetización académica
Cultura académica
Texto
Universidad
Academic writing
Academic literacy
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- openAccess
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El proyecto de grado, tiene como énfasis la escritura académica, es decir, la escritura que se exige y es propia de la educación superior, la cual se encuentra acompañada de un lenguaje y unas prácticas específicas que responden directamente a una cultura académica. Se estructuró desde un enfoque de investigación cualitativo, dando lugar a la perspectiva que tienen los individuos que hicieron parte de la investigación, los cuales fueron siete estudiantes que pertenecen al tercer semestre del pregrado en Pedagogía y a cuatro docentes de este mismo programa académico. Se llevaron a cabo entrevistas a los estudiantes y a los docentes, una encuesta a los estudiantes y un análisis documental de los syllabus y de algunos escritos realizados por los alumnos. De este modo, se indagó acerca de la escritura en la universidad, referida a la manera en la que los estudiantes responden a las demandas de escritura en los textos académicos exigidos por los docentes. |
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De este modo, se indagó acerca de la escritura en la universidad, referida a la manera en la que los estudiantes responden a las demandas de escritura en los textos académicos exigidos por los docentes.Submitted by Dennis Carolina Ortiz Velásquez (dcortizv@upn.edu.co) on 2021-07-07T17:27:48Z No. of bitstreams: 1 La escritura academica percepciones.pdf: 1324419 bytes, checksum: 763bb42451d7b0d7462fb231e498244d (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: SE DEVUELVE NO INGRESO LA LICENCIA DE USO RECUERDE DEBE LLEVAR EL MISMO NOMBRE Y ESCRITURA DEL TABAJO DE GRADO GRACIAS on 2021-07-09T01:29:07Z (GMT)Submitted by Dennis Carolina Ortiz Velásquez (dcortizv@upn.edu.co) on 2021-07-09T22:37:47Z No. of bitstreams: 2 La escritura academica percepciones.pdf: 1324419 bytes, checksum: 763bb42451d7b0d7462fb231e498244d (MD5) licencia_uso La escritura academica.pdf: 326995 bytes, checksum: 1febdebef004c5514966ab1eb9242012 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2021-07-10T04:58:30Z (GMT) No. of bitstreams: 2 La escritura academica percepciones.pdf: 1324419 bytes, checksum: 763bb42451d7b0d7462fb231e498244d (MD5) licencia_uso La escritura academica.pdf: 326995 bytes, checksum: 1febdebef004c5514966ab1eb9242012 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2021-07-16T23:50:52Z (GMT) No. of bitstreams: 2 La escritura academica percepciones.pdf: 1324419 bytes, checksum: 763bb42451d7b0d7462fb231e498244d (MD5) licencia_uso La escritura academica.pdf: 326995 bytes, checksum: 1febdebef004c5514966ab1eb9242012 (MD5)Made available in DSpace on 2021-07-16T23:50:52Z (GMT). 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In this way, it was investigated about writing in the university, referring to the way in which students respond to the demands of writing in academic texts demanded by teachers.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Psicología y PedagogíaFacultad de Educaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalEscritura académicaAlfabetización académicaCultura académicaTextoUniversidadAcademic writingAcademic literacyAcademic cultureTextUniversityLa escritura académica : percepciones de estudiantes y docentes de la Universidad Pedagógica Nacional.Academic writing : perceptions of students and teachers of the National Pedagogical University.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAguilera M., Soledad y Boatto, Yanina Elizabeth (2013). Seguir escribiendo... seguir aprendiendo: la escritura de textos académicos en el nivel universitario. Zona Próxima, (18), 136-145. DOI 853/85328617012Alexopoulou, A. (2010). Tipología textual y comprensión lectora en E/LE. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada.Ávila, Figueroa, Espinosa (2020) Retroalimentar para enseñar a escribir: 5 principios para una retroalimentación efectiva de la escritura. Prácticas para Justicia Educacional. N. 6. (3-9)Borreguero, M. (2007) Las tipologías textuales en la lingüística contemporánea: que se ha hecho y qué queda por hacer. Cuatrocientos años de la lengua del "Quijote": estudios de historiografía e historia de la lengua española: actas del V Congreso Nacional de la Asociación de Jóvenes Investigadores de Historiografía e Historia de la Lengua Española (p. 55-65)Britto, L. (2003). La cultura escrita y la formación del estudiante universitario. Lenguaje, 31, <78- 92.Carlino, P. (2003). Alfabetización Académica: Un cambio necesario, algunas alternativas posibles.Carlino, P. (2005). Escribir, leer, y aprender en la universidad. Una introducción a la alfabetización académica. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica.Carlino, P. (2007). ¿Qué nos dicen las investigaciones internacionales sobre la escritura en la universidad? Conferencia I Encuentro Nacional de Discusión sobre Políticas Institucionales para el Desarrollo de la Lectura y la Escritura en la Educación Superior. Memorias electrónicas. ASCUN y Red Nacional de Discusión sobre Lectura y Escritura en Educación Superior. Universidad Sergio Arboleda, Bogotá, 26 y 27 de abril de 2007.Carlino, P. (2007). Leer y escribir en las ciencias sociales en universidades argentinas.Carlino, P. (2008). Leer y escribir en la universidad, una nueva cultura. ¿Por qué es necesaria la alfabetización académica?Carlino, P. (2013). Alfabetización académica diez años después. 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