Sistematización experiencias Especialización en Pedagogía y Entornos Virtuales UPN 2008 - 2012.

El trabajo se centra en indagar algunas de las transformaciones del rol docente y el del rol del estudiante, así como de las estrategias que se implementaron para promover el trabajo cooperativo y/o autónomo en la modalidad a distancia. Además busca identificar prácticas para especificar nuevos conocimientos; con el objetivo último de generar cambios o mejorar las practicas ya existentes , de acuerdo a los hallazgos, y aspectos metodológicos de toda sistematización de experiencias, durante el proceso de recolección de datos, se tuvo presente la participación de los diferentes actores, (docentes, estudiantes, institución), se hizo además uso de la mediación tecnológica para la recolección de datos, El trabajo se realizó a partir de una revisión general sobre la formación inicial de cada uno de los participantes, finalizando con unas conclusiones y análisis e interpretación crítico de los resultados, resaltando aquellos aprendizajes significativos que nos puedan aportar, e implementar en los demás programas que se ofrecen en la esta modalidad por parte de la Universidad Pedagógica Nacional.

• Autores: Lozano Cifuentes, Ligia
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2013
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/610
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/610
• Palabra clave: Distancia; Docente - Estudiante - Educación; Enseñanza - Aprendizaje - Educación; Mediación tecnológica; Estudiantes - Educación virtual; Enseñanza; Estudiantes - Educación a distancia; Aprendizaje autónomo
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/