Diseño de unidad didáctica de la noción de conjunto numérico para estudiantes de segundo grado.

Esta propuesta ha sido diseñada pensando en la necesidad que tiene el ser humano de interiorizar el concepto de conjunto numérico, en sus primeros años de vida, para comprender su entorno y varias relaciones que se dan en el manejo de las cantidades. La unidad didáctica comprende cuatro actividades...

Full description

Autores:
León Mora, Carlos Arturo
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/13172
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12209/13172
Palabra clave:
Matemáticas
Lineamientos curriculares
Derechos básicos de aprendizaje
Escuela primaria
Conjunto numérico
Grado segundo
Unidad didáctica
Mathematics
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Numerical set
Second grade
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La unidad didáctica comprende cuatro actividades que integran elementos pedagógicos y didácticos que favorecen el aprendizaje, mediante la elaboración y manipulación de material real utilizado en la recreación de actividades cotidianas en la vida de los (as) estudiantes.Submitted by Carlos Arturo León Mora (caleonm@upn.edu.co) on 2021-05-14T07:54:26Z No. of bitstreams: 2 Diseño de unidad didactica.pdf: 4368236 bytes, checksum: 747abe7b93788bd134539314e6ec8e6f (MD5) Licencia de uso.pdf: 665347 bytes, checksum: e10346e6b1d30c3b62288cb9472eea80 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2021-05-14T13:43:12Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Diseño de unidad didactica.pdf: 4368236 bytes, checksum: 747abe7b93788bd134539314e6ec8e6f (MD5) Licencia de uso.pdf: 665347 bytes, checksum: e10346e6b1d30c3b62288cb9472eea80 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2021-05-15T01:07:03Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Diseño de unidad didactica.pdf: 4368236 bytes, checksum: 747abe7b93788bd134539314e6ec8e6f (MD5) Licencia de uso.pdf: 665347 bytes, checksum: e10346e6b1d30c3b62288cb9472eea80 (MD5)Made available in DSpace on 2021-05-15T01:07:03Z (GMT). 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The didactic unit includes four activities that integrate pedagogical and didactic elements that are aimed to improve learning through the elaboration and manipulation of real material using the recreation of daily activities that are common in the routine of those students.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Educación Básica PrimariaFacultad de Educaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalMatemáticasLineamientos curricularesDerechos básicos de aprendizajeEscuela primariaConjunto numéricoGrado segundoUnidad didácticaMathematicsCurricular guidelinesBasic learning rightsPrimary schoolNumerical setSecond gradeDidactic unitDiseño de unidad didáctica de la noción de conjunto numérico para estudiantes de segundo grado.Design of a didactic unit that teaches the notion of numerical sets for second grade students.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisActividades para educación infantil. (2016). Actividades para educación infantil (Fotografía)Alonso, M., & Cuenca, J. d. (2013). Juego y Aprendo (Fotografía). Obtenido de https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2018/01/Matematicas-con- regletas.pdfAula Compartida. (29 de Junio de 2015). Aula Compartida (Fotografía). Obtenido de https://elauladejanire.wordpress.com/2015/06/29/regletas-10-juegos-para-sacarles- partido/Arias, D & Hernández, E. (2018). Unidades didácticas. Herramientas de la enseñanza. Revista Noria · Investigación Educativa https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/NoriaIE/article/download/13072/13556Capillo,M. y Mauricio, M. (2019) Método Montessori para el desarrollo del concepto de número en niños de 6 años. (tesis de maestría) Universidad Antonio Ruiz de Montoya, Perú.Castellanos, M., González, O., Murcia, I. (2008) “El ábaco abierto como mediación pedagógica en la enseñanza de las operaciones de adición y sustracción” Asociación Colombiana de matemática educativa. 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