Tras el rastro de la formación y la escritura : una mirada a los programas analíticos del Departamento de Psicopedagogía.
Pensar que indefectiblemente la escritura tributa a la formación plantea algunas incógnitas y dificultades en torno a las concepciones tanto de formación como escritura que transitan en escenarios educativos, en este caso, el Departamento de Psicopedagogía de la UPN. De allí la pertinencia de deslin...
- Autores:
-
Reyes Contreras, Juan Camilo
Panche Murcia, Andrés Felipe
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/16592
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/16592
- Palabra clave:
- Formación como efecto
Escritura sobre sí
Estudiante
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- openAccess
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- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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Pensar que indefectiblemente la escritura tributa a la formación plantea algunas incógnitas y dificultades en torno a las concepciones tanto de formación como escritura que transitan en escenarios educativos, en este caso, el Departamento de Psicopedagogía de la UPN. De allí la pertinencia de deslindar y desagregar la articulación entre estos dos asuntos, primero, rastreando en fuentes teóricas los aspectos nodales de la formación, la imposibilidad de calcularla y la distancia que hay frente a otros conceptos como la disciplina, la instrucción, la educación y la escolarización. Igualmente, para afinar la comprensión de escritura con la ayuda de fuentes teóricas y poder mostrar que se concibe más allá de ser de un instrumento o una acción subordinada a conseguir objetivos institucionales o educativos, sino que también es un trabajo sobre sí que un sujeto emprende frente a su relación con el saber. En este reconocimiento, emergen otra categoría en el análisis que orienta el resto de la discusión: el estudioso, desde la cual se puede afirmar que no todo estudiante universitario es un estudioso, pues, para serlo es preciso desear y trabajar por el saber. |
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Rodríguez Castro, CarolinaReyes Contreras, Juan CamiloPanche Murcia, Andrés Felipe2021-12-06T23:08:13Z2021-12-06T23:08:13Z2021http://hdl.handle.net/20.500.12209/16592instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Pensar que indefectiblemente la escritura tributa a la formación plantea algunas incógnitas y dificultades en torno a las concepciones tanto de formación como escritura que transitan en escenarios educativos, en este caso, el Departamento de Psicopedagogía de la UPN. De allí la pertinencia de deslindar y desagregar la articulación entre estos dos asuntos, primero, rastreando en fuentes teóricas los aspectos nodales de la formación, la imposibilidad de calcularla y la distancia que hay frente a otros conceptos como la disciplina, la instrucción, la educación y la escolarización. 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En este reconocimiento, emergen otra categoría en el análisis que orienta el resto de la discusión: el estudioso, desde la cual se puede afirmar que no todo estudiante universitario es un estudioso, pues, para serlo es preciso desear y trabajar por el saber.Submitted by Juan Camilo Reyes Contreras (jcreyesc@upn.edu.co) on 2021-11-29T16:05:49Z No. of bitstreams: 2 Tras el restro de la formación y la escritura.pdf: 670037 bytes, checksum: d6c9fd1d6afc2bcb9998fb0acfaa6995 (MD5) Licencia de uso.pdf: 164403 bytes, checksum: cd6b20a1a6512c4bd19ddc6bdf96aa10 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: Se devuelve el nombre del trabajo ingresado al Repositorio de ser igual al de la Licencia de uso o al del trabajo de grado Corregir alguno de los dos. Tras el rastro de la formación y la escritura Tras el rastro de la formación y la escritura: una mirada a los programas analíticos del Departamento de Psicopedagogía on 2021-12-01T01:33:11Z (GMT)Submitted by Juan Camilo Reyes Contreras (jcreyesc@upn.edu.co) on 2021-12-01T01:46:28Z No. of bitstreams: 2 Tras el restro de la formación y la escritura.pdf: 670037 bytes, checksum: d6c9fd1d6afc2bcb9998fb0acfaa6995 (MD5) Licencia de uso.pdf: 164403 bytes, checksum: cd6b20a1a6512c4bd19ddc6bdf96aa10 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: Se devuelve, favor verificar lo ingresado al Repositorio con relación a la Licencia de uso, quedo con dos puntos. Tras el rastro de la formación y la escritura: : una mirada a los programas analíticos del Departamento de Psicopedagogía- Repositorio Tras el rastro de la formación y la escritura: una mirada a los programas analíticos del Departamento de Psicopedagogía. Recuerde las recomendaciones de la guía con puntos, comas, mayúsculas, entre otros. on 2021-12-01T15:17:40Z (GMT)Submitted by Juan Camilo Reyes Contreras (jcreyesc@upn.edu.co) on 2021-12-01T15:19:49Z No. of bitstreams: 2 Tras el restro de la formación y la escritura.pdf: 670037 bytes, checksum: d6c9fd1d6afc2bcb9998fb0acfaa6995 (MD5) Licencia de uso.pdf: 164403 bytes, checksum: cd6b20a1a6512c4bd19ddc6bdf96aa10 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2021-12-01T15:38:22Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Tras el restro de la formación y la escritura.pdf: 670037 bytes, checksum: d6c9fd1d6afc2bcb9998fb0acfaa6995 (MD5) Licencia de uso.pdf: 164403 bytes, checksum: cd6b20a1a6512c4bd19ddc6bdf96aa10 (MD5)Rejected by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co), reason: El título que ingresaron en el Repositorio y en la Licencia de uso no coincide con el que aparece en la portada de su trabajo "Tras el rastro de la formación y la escritura : una mirada a los programas académicos del Departamento de Psicopedagogía." Es académicos o analíticos on 2021-12-02T00:05:20Z (GMT)Submitted by Juan Camilo Reyes Contreras (jcreyesc@upn.edu.co) on 2021-12-02T00:28:39Z No. of bitstreams: 2 Licencia de uso.pdf: 164403 bytes, checksum: cd6b20a1a6512c4bd19ddc6bdf96aa10 (MD5) Tras el restro de la formación y la escritura.pdf: 669916 bytes, checksum: 7c4d25cdfbe82f86f08486ba0adf1712 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2021-12-06T14:25:20Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Licencia de uso.pdf: 164403 bytes, checksum: cd6b20a1a6512c4bd19ddc6bdf96aa10 (MD5) Tras el restro de la formación y la escritura.pdf: 669916 bytes, checksum: 7c4d25cdfbe82f86f08486ba0adf1712 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2021-12-06T23:08:13Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Licencia de uso.pdf: 164403 bytes, checksum: cd6b20a1a6512c4bd19ddc6bdf96aa10 (MD5) Tras el restro de la formación y la escritura.pdf: 669916 bytes, checksum: 7c4d25cdfbe82f86f08486ba0adf1712 (MD5)Made available in DSpace on 2021-12-06T23:08:13Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Licencia de uso.pdf: 164403 bytes, checksum: cd6b20a1a6512c4bd19ddc6bdf96aa10 (MD5) Tras el restro de la formación y la escritura.pdf: 669916 bytes, checksum: 7c4d25cdfbe82f86f08486ba0adf1712 (MD5) Previous issue date: 2021Licenciado en Psicología y PedagogíaPregradoapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Psicología y PedagogíaFacultad de Educaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalFormación como efectoEscritura sobre síEstudianteFormación como efectoEscritura sobre síEstudianteTras el rastro de la formación y la escritura : una mirada a los programas analíticos del Departamento de Psicopedagogía.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAgamben, G. (1989). Idea del estudio. En: Agamben (Ed.) Idea de la prosa. 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