Relatos de la bala y el monte : romper el hechizo a partir de la creación dramatúrgica.
El presente proyecto explora la experiencia de un exsoldado a partir de sus relatos, entre los años 1985 a 1995, en Colombia. Los temas latentes encontrados dentro de sus memorias incluyen las jerarquías de poder, la violencia social y la deshumanización sufrida a lo largo de sus 10 años de servicio...
- Autores:
-
Cárdenas Lozano, Yuri Paola
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/19675
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/19675
- Palabra clave:
- Conflicto armado
Memorias
Justicia restaurativa
Exsoldado
Deshumanización
Opresor - Oprimido
Violencia social
Jerarquías de poder
Guerra
Colombian conflict
Memoirs
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El presente proyecto explora la experiencia de un exsoldado a partir de sus relatos, entre los años 1985 a 1995, en Colombia. Los temas latentes encontrados dentro de sus memorias incluyen las jerarquías de poder, la violencia social y la deshumanización sufrida a lo largo de sus 10 años de servicio, generando un diálogo fundamental sobre la doble vía de ser opresor y ser oprimido en la que se ve afectada tanto su parte física como psicológica y emocional. Con ello, se realiza una dramaturgia denominada “El Eco del río” la cual revela los recuerdos fugaces del personaje principal, dentro de sus memorias, a raíz de sus daños psicológicos y devela la problemática central anteriormente enunciada mediante la historia de vida "La toma de Casa Verde", en la cual fue participe aquel exsoldado. Para finalizar, se deja al descubierto una profunda reflexión sobre la importancia de investigar, dialogar y aportar a través del arte para vislumbrar temas poco visibilizados como estos y generar procesos catárticos de justicia restaurativa en el sujeto que sean una guía para ofrecer el perdón y perdonar a través del hecho de contar su verdad como acto de resarcimiento tanto para las víctimas como para sí mismo. |
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Con ello, se realiza una dramaturgia denominada “El Eco del río” la cual revela los recuerdos fugaces del personaje principal, dentro de sus memorias, a raíz de sus daños psicológicos y devela la problemática central anteriormente enunciada mediante la historia de vida "La toma de Casa Verde", en la cual fue participe aquel exsoldado. 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No. of bitstreams: 2 Relatos de la bala y el monte.pdf: 851290 bytes, checksum: 6dab103cd8af11ce04037bb78eb660d4 (MD5) Licencia de uso.pdf: 166890 bytes, checksum: a40397606a12139da5918ff735040417 (MD5) Previous issue date: 2024Licenciado en Artes EscenicasPregradoThis research explores the experience of a former soldier through his account of events during 1985 and 1995 in Colombia. The themes found in his memoirs include power hierarchies, social violence and dehumanization experienced in ten years of military service. Furthermore, this research provides an important dialogue about the double nature of the oppressor and the oppressed which has affected this soldier physically, psychologically and emotionally. Thus, a play called “The Echo of the River” is presented as the result of this research. This play reveals the fleeting memories of the main character caused by psychological trauma as the result of a historical and personal experience known as “La Toma de Casa Verde” in which the former soldier (whose life inspired the play) participated. To conclude, this research provides with a deep reflection on the importance of researching, keeping a dialogue and proposing something through art to expose important issues like this one and to create cathartic processes of restorative justice that allow people to be a guide and offer forgiveness through the telling of their own truth. This might constitute an act of compensation for both the victims and the one who tells his/her story.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Artes EscénicasFacultad de Bellas Arteshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalConflicto armadoMemoriasJusticia restaurativaExsoldadoDeshumanizaciónOpresor - OprimidoViolencia socialJerarquías de poderGuerraColombian conflictMemoirsRestorative justiceFormer soldierDehumanizationOppressor- OppressedSocial violencePower hierarchiesWarRelatos de la bala y el monte : romper el hechizo a partir de la creación dramatúrgica.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAlonso de Santos, J, L. (2008). La escritura dramática. Madrid: Editorial Castalia.Bolívar, A., Domingo, J. y Fernández, M. (1998). La investigación biográfico-narrativa en educación. Guía para indagar en el campo. FORCE. https://www.researchgate.net/publication/286623877_La_investigacion_biografico-narrativa_Guia_para_indagar_en_el_campoCentro Nacional de Memoria Histórica. (2013). ¡Basta ya! Colombia: memorias de guerra y dignidad (archivo PDF). Recuperado de resumen-ejecutivo-basta-ya.pdfDandurand, Y. (2006). Manual sobre programas de Justicia restaurativa (archivo PDF). Recuperado de https://www.unodc.org/documents/justice-and-prison-reform/Manual_sobre_programas_de_justicia_restaurativa.pdfFreire, P. (1975). Pedagogía del oprimido. Madrid: Editorial Siglo XXI.Guerra, D. (2015). Construcción verosímil del personaje protagónico del guion Ella manda a partir de sus tres dimensiones: física, psicológica y social (Tesis de Pregrado). Universidad de Cuenca, Ecuador. http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/22482Hernández, F. (2008). La investigación basada en las artes. Propuestas para repensar la investigación en educación (archivo PDF). Recuperado de 46641-Texto del artículo-200971-1-10-20081211.pdfHernández, J. (2018). La evolución del concepto de guerra en Colombia y su reflejo en la formación militar (1998-2014): El caso de la Escuela Superior de Guerra visto a través de la Revista Fuerzas Armadas (archivo PDF). Recuperado de VillamizarHernandez-JuanPablo-2018.pdfJelin, E. (2002). Los trabajos de la memoria. España: Editorial Siglo XXI. https://www.centroprodh.org.mx/impunidadayeryhoy/DiplomadoJT2015/Mod2/Los%20trabajos%20de%20la%20memoria%20Elizabeth%20Jelin.pdfLecumberri, A (2004). Aristóteles poética (archivo PDF). Recuperado de https://smjegupr.net/wp-content/uploads/2013/01/Aristoteles-Poetica.pdfSinisterra, J. S. (2017). Prohibido escribir obras maestras. España: ÑAQUE.Universidad Nacional de Colombia. (5 de enero de 2018). Justicia restaurativa (archivo de vídeo). https://www.youtube.com/watch?v=QOrjaEAkg-w&list=LL&index=6Villamizar, D. (2021, mayo). El proceso constituyente y el ataque a Casa Verde. Revista 100 días, 64-72. https://www.revistaciendiascinep.com/home/wp-content/uploads/2021/08/Revista-Cien-Dias-vistos-por-Cinep-N%C2%B0-102.pdfBanda Marcial Colombiana. (2022). Oda al Ejército (Canción). Himnos Colombianos Militares. https://music.youtube.com/watch?v=R520QKf9Kk8Cerati, G. (1993). Zona de promesas (Canción). Zona de promesas. 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