Propuesta metodológica para el desarrollo técnico del instrumentista basado en el análisis de una obra de saxofón.
Hoy en día para el músico, la formación técnica en el instrumento es fundamental para el buen desarrollo de su oficio y es por eso que cada intento por mejorar en este aspecto es de ayuda para cualquier músico tanto académico como empírico. La propuesta metodológica presentada en el proyecto brinda...
- Autores:
-
Zheng Morantes, Lin David
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/7923
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/7923
- Palabra clave:
- Saxofón
Propuesta metodológica
Análisis musical
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- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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Hoy en día para el músico, la formación técnica en el instrumento es fundamental para el buen desarrollo de su oficio y es por eso que cada intento por mejorar en este aspecto es de ayuda para cualquier músico tanto académico como empírico. La propuesta metodológica presentada en el proyecto brinda al estudiante la posibilidad de mejorar su desarrollo técnico en el saxofón, de manera progresiva y con recursos didácticos. Este trabajo procura mostrarse como una herramienta que facilite al músico resolver algunas dudas en cuanto a ciertas dificultades técnicas que nos brindará el análisis de la obra para saxofón, generando así un aprendizaje significativo en los estudiantes. Además, la combinación de los ejercicios presentados en este trabajo y la creación de otros partiendo de las mismas premisas serán de gran apoyo tanto para su formación musical como pedagógica. |
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Este trabajo procura mostrarse como una herramienta que facilite al músico resolver algunas dudas en cuanto a ciertas dificultades técnicas que nos brindará el análisis de la obra para saxofón, generando así un aprendizaje significativo en los estudiantes. Además, la combinación de los ejercicios presentados en este trabajo y la creación de otros partiendo de las mismas premisas serán de gran apoyo tanto para su formación musical como pedagógica.Submitted by Maria Emilia ROJAS PINZÓN (merojas@pedagogica.edu.co) on 2018-08-03T16:05:38Z No. of bitstreams: 1 TE-20179.pdf: 4868937 bytes, checksum: b8d24e3e1142552a3cba8e877a545bf3 (MD5)Approved for entry into archive by Maria Emilia ROJAS PINZÓN (merojas@pedagogica.edu.co) on 2018-08-03T16:06:12Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-20179.pdf: 4868937 bytes, checksum: b8d24e3e1142552a3cba8e877a545bf3 (MD5)Made available in DSpace on 2018-08-03T16:06:12Z (GMT). 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Asociación de saxofonistas españoles. http://www.asaxe.com/index.php/articulos/29-historia-del-saxofonMúsica cubana del siglo XX. (2014). Andrés Alén Rodríguez. Cultura cubana. http://culturacubana.net/12-14-5-andres-alen-rodriguez/Raschér, S. (1941). Top-Tones for the saxophone. New York, Estados Unidos: Carl FischerTony, M (s.f.). Historia del saxofón. El saxofón. http://www.elsaxofon.org/2015/06/historiadel-saxo.htmlUniversidad EAFIT. (8 de Junio de 2011). Cultura EAFIT/Documentos. Obtenido de http://www.eafit.edu.co/cultura-eafit/conciertos/Documents/el-saxofon.pdfVargas, D. (2017). 2 obras del maestro León Cardona como aporte al desarrollo técnico del saxofonista. Bogotá: Universidad Pedagógica NacionalVillafruela, M. (1999). Algunas reflexiones sobre la metodología de la enseñanza del saxofón en la Facultad de Artes de la Universidad de Chile. 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