Incidencias de las estrategias pedagógicas de organizadores previos, redes semánticas e ilustraciones construccionales en la apropiación de los conceptos de Hardware del programa It Essentials de Cisco.

Trabajo de grado que pretende hacer un análisis exploratorio de las estrategias pedagógicas organizadores previos, ilustraciones de tipo construccional y redes semánticas las cuales se encuentran enmarcadas en el aprendizaje significativo para determinar su efectividad en la asignación de significad...

Full description

Autores:
Vela Roa, Erik Javier
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2015
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/178
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12209/178
Palabra clave:
Organizador previo
Ilustraciones construccional
Red semántica
Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA)
Modelos de enseñanza
Estrategias pedagógicas
Aprendizaje significativo
Rights
License
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description Trabajo de grado que pretende hacer un análisis exploratorio de las estrategias pedagógicas organizadores previos, ilustraciones de tipo construccional y redes semánticas las cuales se encuentran enmarcadas en el aprendizaje significativo para determinar su efectividad en la asignación de significado a los contenidos trabajados en el currículo correspondiente al programa It Essentials 5.0 de Cisco. Dicho objetivo surge de las diferentes dificultades observadas a lo largo del desarrollo de este currículo en algunas de las academias Cisco de la secretaria de educación de Bogotá y principalmente en la academia del colegio Técnico Comercial Manuela Beltrán.
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Dicho objetivo surge de las diferentes dificultades observadas a lo largo del desarrollo de este currículo en algunas de las academias Cisco de la secretaria de educación de Bogotá y principalmente en la academia del colegio Técnico Comercial Manuela Beltrán.Submitted by Arnold Avila (aavila@pedagogica.edu.co) on 2016-11-10T21:05:25Z No. of bitstreams: 1 TO-18837.pdf: 7035085 bytes, checksum: bd23854948cbf1a71e90ef14f0380878 (MD5)Approved for entry into archive by Sara Rubio (sparra@pedagogica.edu.co) on 2016-11-10T21:43:09Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TO-18837.pdf: 7035085 bytes, checksum: bd23854948cbf1a71e90ef14f0380878 (MD5)Made available in DSpace on 2016-11-10T21:43:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TO-18837.pdf: 7035085 bytes, checksum: bd23854948cbf1a71e90ef14f0380878 (MD5) Previous issue date: 2015Made available in DSpace on 2017-12-12T21:22:36Z (GMT). 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Linux Latinoamérica advierte acerca de falta de personal capacitado en redes. Recuperado de www.AméricaEconomía.comOrganización de estados Iberoamericanos para la educación la ciencia y la cultura, (S.F). Los desafíos de las TICs para el cambio educativoRomero, I. (2013). Aprendizaje Significativo Mediante Las Tics En Entornos Patrimoniales (tesis de maestría), Universidad de Murcia.ORIGINALTO-18837.pdfapplication/pdf7035085http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/178/1/TO-18837.pdfbd23854948cbf1a71e90ef14f0380878MD51THUMBNAILTO-18837.pdf.jpgTO-18837.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8115http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/178/2/TO-18837.pdf.jpgf4ee4ce07146c0cc891c804a758b89cdMD5220.500.12209/178oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/1782023-05-08 16:35:51.026Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.co

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