Experiencia de microaprendizaje para la formación docente en el uso de aplicaciones digitales para la evaluación.
Este documento contiene las actividades llevadas a cabo en el seminario de Taller Específico I de la Maestría en Tecnologías de la Información Aplicadas a la Educación – MTIAE, en torno al desarrollo de una experiencia de aprendizaje en un ambiente digital usando el enfoque metodológico del Diseño E...
- Autores:
-
Montero Gómez, Nathalia
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/16706
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/16706
- Palabra clave:
- Competencias digitales docentes
DEBI
Evaluación
Experiencia de microaprendizaje
Pensamiento de diseño
Potencialidades
Teaching digital skills
DEBI
Evaluation
Microlearning experience
Design thinking
Affordance
- Rights
- openAccess
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Este documento contiene las actividades llevadas a cabo en el seminario de Taller Específico I de la Maestría en Tecnologías de la Información Aplicadas a la Educación – MTIAE, en torno al desarrollo de una experiencia de aprendizaje en un ambiente digital usando el enfoque metodológico del Diseño Educativo Basado en Investigación (DEBI) en adición de las técnicas del pensamiento de diseño para promover y fortalecer la competencia digital docente de evaluación con TIC y análisis de información para la formación de maestros concretamente en el uso de diferentes aplicaciones digitales para la evaluación. |
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Envío devuelto. Atender lo indicado en la guía para autoarchivo: Denominación del archivo (aplica para el documento y la licencia) • Usar siempre minúsculas <<--- • No usar tildes • No utilizar caracteres especiales. Ej: (%, $, &, !, “, #, ( , ) , =, ?, ¿, Ç, }, >, ). • El nombre del archivo a guardar debe ser el título del trabajo y/o tesis de grado; cuando el título es demasiado largo, debe escribirse por lo menos el encabezado o la primera parte del mismo. (Máximo 20 caracteres) <<--- on 2021-12-10T01:36:53Z (GMT)Submitted by Nathalia Montero Gómez (nmonterog@upn.edu.co) on 2021-12-14T01:38:34Z No. of bitstreams: 2 experiencia de microaprendizaje para la formacion docente en el uso de aplicaciones digitales para la evaluacion.pdf: 1448280 bytes, checksum: e7da29b10fc212dd9b2913f0541f3df9 (MD5) licencia.pdf: 167033 bytes, checksum: 00ad27f91f9aab83c5899351b27c22b3 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2021-12-15T02:54:17Z (GMT) No. of bitstreams: 2 experiencia de microaprendizaje para la formacion docente en el uso de aplicaciones digitales para la evaluacion.pdf: 1448280 bytes, checksum: e7da29b10fc212dd9b2913f0541f3df9 (MD5) licencia.pdf: 167033 bytes, checksum: 00ad27f91f9aab83c5899351b27c22b3 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2021-12-15T21:27:28Z (GMT) No. of bitstreams: 2 experiencia de microaprendizaje para la formacion docente en el uso de aplicaciones digitales para la evaluacion.pdf: 1448280 bytes, checksum: e7da29b10fc212dd9b2913f0541f3df9 (MD5) licencia.pdf: 167033 bytes, checksum: 00ad27f91f9aab83c5899351b27c22b3 (MD5)Made available in DSpace on 2021-12-15T21:27:28Z (GMT). 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(2017). Theoretical considerations of Tech-nological Pedagogical Content Knowledge. En M. Herring, M. J. Koehler y P. Mishra(eds.), Handbook of Technological Pedagogi-cal Content Knowledge (tpack) for Educators (pp. 11-32). Nueva York: RoutledgeAlexander, B., Ashford-Rowe, K., Barajas-Murph, N., Dobbin, G., Knott, J., McCormack, M., ... & Weber, N. (2019). Horizon report 2019 higher education edition (pp. 3-41). EDU19.Batista, E. (2020, 7 abril). Lo que trae el Reporte Horizon 2020 – Enrique Batista: abril/20. El Observatorio de la Universidad Colombiana. https://www.universidad.edu.co/lo-que-trae-el-reporte-horizon-2020-enrique-batista-abril-20/Becker, S. A., Cummins, M., Davis, A., Freeman, A., Hall, C. G., & Ananthanarayanan, V. (2017). NMC horizon report: 2017 higher education edition (pp. 1-60). The New Media Consortium.Brown, M., McCormack, M., Reeves, J., Brook, D. C., Grajek, S., Alexander, B., ... & Weber, N. 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