Experiencia de microaprendizaje para la formación docente en el uso de aplicaciones digitales para la evaluación.

Este documento contiene las actividades llevadas a cabo en el seminario de Taller Específico I de la Maestría en Tecnologías de la Información Aplicadas a la Educación – MTIAE, en torno al desarrollo de una experiencia de aprendizaje en un ambiente digital usando el enfoque metodológico del Diseño Educativo Basado en Investigación (DEBI) en adición de las técnicas del pensamiento de diseño para promover y fortalecer la competencia digital docente de evaluación con TIC y análisis de información para la formación de maestros concretamente en el uso de diferentes aplicaciones digitales para la evaluación.

• Autores: Montero Gómez, Nathalia
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/16706
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/16706
• Palabra clave: Competencias digitales docentes; DEBI; Evaluación; Experiencia de microaprendizaje; Pensamiento de diseño; Potencialidades; Teaching digital skills; DEBI; Evaluation; Microlearning experience; Design thinking; Affordance
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/