Comunicando y Creando en Familia (CCF) : analisis de una estrategía pedagógica desde la metodología Investigación Acción Creación Artística (I.A.C.A).

El presente proyecto indago acerca del arte teatral en familia desde la estrategia pedagógica comunicando y creando en familia CCF con el objetivo de analizar como la estrategia fortaleció la comunicación familiar y las relaciones interpersonales de tres familias, la cual se planteó bajo los lineami...

Full description

Autores:: Cañón Peréz, Daianna Michelle

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2021

Institución:: Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:: Repositorio Institucional UPN

Idioma:: spa

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Throughout these five chapters, it is possible to answer the problem question from three phases of research: recognize, apply and analyze.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Artes EscénicasFacultad de Bellas Arteshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalI.A.C.ATeatroComunicaciónEstrategia pedagógicaTheaterPedagogical strategyComunicando y Creando en Familia (CCF) : analisis de una estrategía pedagógica desde la metodología Investigación Acción Creación Artística (I.A.C.A).COMMUNICATING AND CREATING IN FAMILY - CCF: ANALYSIS OF A PEDAGOGICAL STRATEGY FROM THE METHODOLOGY RESEARCH, ACTION AND CREATION ARTISTIC.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisRunte (2014) La pedagogía familiar y la educación familiar como contextos teóricos de la asignatura educación y familia . Revista internacional de apoyo a la inclusión, logopedia, sociedad y multiculturalidad.Garay (2013) Tesis tensiones entre familia y escuela a partir de necesidades y posibilidades de padres y docentes de una institución educativa en Usme. Repositorio Universidad Pedagógica Nacional.Huertas y Vanegas (2018) Tesis Investigación Acción Creación Artística orientaciones metodológicas del arte para el diálogo con comunidad.Roserberg (2013) Comunicación no violenta, Un lenguaje de vida.Covelli (2017) La ‘Investigación · Creación / Formación desde la perspectiva del Aprendizaje Situado. Reflexión En Torno a La Educación Artística.Cuervo (2013) Percepción del adolescente de 12 y 16 años sobre la comunicación familiar.Sobrino (2008) Niveles de satisfacción familiar y de comunicación entre padres e hijos.García y Ramírez (2015) El teatro, una estrategia pedagógica que involucra a los padres de familia en los procesos pedagógicos y formativos de los estudiantes de los grados 902 y 701 del colegio república dominicana.Varela (2018) Creencias de las maestras acerca del arte teatral en educación inicial. DE MAESTRAS PARA MAESTRAS.Ávila (2003) El papel de los modelos culturales en nuestras relaciones de familia.Torres (2018) La adolescencia de secundaria, a dos voces.Alvarado y García (2008) Características más relevantes del paradigma socio-crítico: su aplicación en investigaciones de educación ambiental y de enseñanza.Hernández (2010) Metodología de la investigaciónCanda (2012) Paulo Freire e Augusto Boal: diálogos entre educação e teatro.Ruiz, et al. (2009) Relación entre el clima familiar y el clima escolar: el rol de la empatía, la actitud hacia la autoridad y la conducta violenta en la adolescencia.Soares, et al (2011) O teatro em foco: estratégia lúdica para o trabalho educativo na saúde da família.Carrizales, et al. (2018) Construyendo diálogos entre familia y escuela. Grupo de investigación familia y escuela UPN.Ministerio de Educación Nacional (2010) Orientaciones Pedagógicas para la Educación Artística en Básica y MediaCarneiro (2018) O estudo de casos múltiplos: estratégia de pesquisa em psicanálise e educação.Cavassin (2006) Contribuições dos setes saberes para a pratica teatral pedagogia do teatro – educador do futuro.Pachón (2010) La Familia en Colombia A Lo Largo Del Siglo XX.Vietes (2017) La pedagogía teatral como ciencia de la educación teatral.Toala et al. (2018) Estrategias pedagógicas en el desarrollo cognitivo.Cabrera (2016) La estrategia pedagógica como herramienta para el mejoramiento del desempeño profesional de los docentes en la Universidad Católica de Cuenca.Camargo y Daros (2018) A sala de aula innovadora.Sierra (2007) La estrategia pedagógica sus predictores de adecuación.Vera (2018) El Paradigma socio crítico y su contribución al Prácticum en la Formación Inicial Docente.López (2013) El estudio de casos: una vertiente para la investigación educativa.Reyes (2018) La planeación de clase; una tarea fundamental en el trabajo docente.Valverde (1993) El diario de campo.Covelli (2016) Estrategias del aprendizaje significativo para la enseñanza en procesos de investigación · creación / formación, en artes escénicas.Hernandez (2013) La creación artística y su relación con la investigación y la innovación Andrade, Santamaría (s.f) cartografía social, el mapa como instrumento y metodología de la planeación participativa.Acevedo et.al (2009) El diálogo de saberes como posición humana frente al otro: referente ontológico y pedagógico en la educación para la salud.El nido teatral (2018)THUMBNAILCOMUNICANDO Y CREANDO EN FAMILIA.pdf.jpgCOMUNICANDO Y CREANDO EN FAMILIA.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg3009http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/16897/11/COMUNICANDO%20Y%20CREANDO%20EN%20FAMILIA.pdf.jpge9513330cfaa45157f9ecf552ef2e3ceMD511LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/16897/9/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD59202233010013613-11 DIC 21 DAYANA CAÑON.pdf202233010013613-11 DIC 21 DAYANA CAÑON.pdfLICENCIA APROBADAapplication/pdf198745http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/16897/10/202233010013613-11%20DIC%2021%20DAYANA%20CA%c3%91ON.pdfe75e75ffeec9885f155d762a031ec0bdMD510ORIGINALCOMUNICANDO Y CREANDO EN FAMILIA.pdfCOMUNICANDO Y CREANDO EN FAMILIA.pdfTesis de grado junto con anexosapplication/pdf3655241http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/16897/7/COMUNICANDO%20Y%20CREANDO%20EN%20FAMILIA.pdfdfdfb21b860242152db35f85803bcfd3MD5720.500.12209/16897oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/168972022-02-21 15:22:28.788Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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