La escuela : espacio de reconocimiento de la interculturalidad.

En la actualidad, la humanidad está asistiendo a una movilidad social y a un intercambio cultural sin precedentes. Culturas que migran o se desplazan de sus lugares de origen llegan a encontrarse en espacios reducidos como la ciudad y en ella, la escuela. Estas culturas necesitan convivir a pesar de sus diferencias culturales, estableciendo encuentros que pueden obligar a mimetizar ciertas identidades culturales o entrar en conflicto. La escuela no puede ser ajena a las dinámicas y los cambios que se generan en la sociedad.En tal sentido, es importante acercarse a las discusiones que sobre la temática se están configurando desde la academia. Discusiones alrededor de categorías como interculturalidad, multiculturalismo, diversidad y diferencia cultural posibilitan el análisis de las relaciones culturales desde una perspectiva ética, política y pedagógica. Esta reflexión hace parte del presente artículo.

• Autores: González Terreros, María Isabel
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2005
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/7589
• Acceso en línea: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/6730; http://hdl.handle.net/20.500.12209/7589
• Palabra clave: Interculturalidad; Multiculturalidad; Diversidad y diferencia cultural; Escuela; Socialización; Interculturality; Multiculturality; Diversity and cultural difference; School; Socialization
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0