Física e Pão de Queijo Mineiro: ensinar aprender por meio do meio sociocultural do aluno.

Este trabalho apresenta resultados de uma pesquisa qualitativa em que foram utilizados conceitos da Etnofísica. A pesquisa foi desenvolvida com uma turma do 2º ano do Ensino Médio, dividida em sete grupos, que escolheram um prato típico regional para ser investigado, com o objetivo de socializar art...

Full description

Autores:: Neide, Ítalo Gabriel
Silva, Júlio César Rodrigues
Quartieri, Marli Teresinha

Tipo de recurso:: Article of journal

Fecha de publicación:: 2018

Institución:: Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:: Repositorio Institucional UPN

Idioma:: por

id	RPEDAGO2_4c490ab8b77bdbafc8c45377f79ddda3
oai_identifier_str	oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/15802
network_acronym_str	RPEDAGO2
network_name_str	Repositorio Institucional UPN
repository_id_str
spelling	Neide, Ítalo GabrielSilva, Júlio César RodriguesQuartieri, Marli Teresinha2021-08-02T16:53:51Z2021-08-02T16:53:51Z2018-11-08https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/86842323-01262665-3184http://hdl.handle.net/20.500.12209/15802Este trabalho apresenta resultados de uma pesquisa qualitativa em que foram utilizados conceitos da Etnofísica. A pesquisa foi desenvolvida com uma turma do 2º ano do Ensino Médio, dividida em sete grupos, que escolheram um prato típico regional para ser investigado, com o objetivo de socializar articulações entre o Ensino da Termologia e a produção do pão de queijo mineiro, tema de um dos grupos de alunos. Como metodologia, utilizou-se a abordagem etnográfica, com saídas a campo e atividades experimentais. Os dados foram coletados por meio de registros em diário de campo, gravações e filmagens. Os resultados apontaram que existem aproximações da Termologia com conhecimentos socioculturais: noções sobre condução, convecção e irradiação térmica, aliadas aos distintos saberes do meio sociocultural, podem ser usados para o estudo deteorias físicas escolares.Made available in DSpace on 2021-08-02T16:53:51Z (GMT). No. of bitstreams: 0Item created via OAI harvest from source: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/oai on 2021-08-02T16:53:51Z (GMT). Item's OAI Record identifier: oai:pedagogica.edu.co-REVISTAS-UPN-CO:article/8684application/pdfporEditorial Universidad Pedagógica Nacionalhttps://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/8684/6531Aulete, Francisco J. Caldas; Valente, Antônio Lopes dos Santos. (2016). Dicionário Aulete. [S.l.]: Lexikon Editora Digital, [s.d.Campos, M. D. (2002). Etnociência ou etnografia de saberes, técnicas e praticas? In: Amoroso, Maria C.; Ming, Lin C.; Silva, Sandra M. P. (Orgs.). Métodos de coleta e análise de dados em etnobiologia, etnoecologia e disciplinas correlatadas. Rio Claro, SP: UNESP/CNPQ. pp. 47-91.D’Ambrosio, Ubiratan. (2015). Etnomatemática: Elo entre as tradições e a modernidade. São Paulo: Autêntica.Minas Gerais. (2007). Secretaria do Estado de Educação de Minas Gerais. Conteúdo Básico Comum: CBC Física. Belo Horizonte: SEE. 60 p.Pozzobon, Adriane. (2011). Etimologia e abreviatura de termos médicos: um guia para estudantes, professores, autores e editores em medicina e ciências relacionadas. Lajeado: Ed. UNIVATES, 381p.Prudente, Thaise Cristiane de Abreu. (2010). Etnofísica: uma estratégia de ação pedagógica possível para o ensino de física em turmas de EJA. Centro Científico Conhecer, Goiânia, v. 06, n. 10, p. 01-13.Rosa, Milton;Orey, Daniel C. (2014). Interlocuções Polissêmicas entre a Etnomatemática e os Distintos Campos de Conhecimento Etno-x. Educação em Revista (UFMG. Impresso), [S.l.], v. 30, p. 63-97.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial 4.0 InternationalTecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de CienciasTecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de CienciasTecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de CienciasEnsinoTermologiaEtnofísicaFísica e Pão de Queijo Mineiro: ensinar aprender por meio do meio sociocultural do aluno.Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a8520.500.12209/15802oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/158022024-09-17 14:12:42.174Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.co
dc.title.spa.fl_str_mv	Física e Pão de Queijo Mineiro: ensinar aprender por meio do meio sociocultural do aluno.
title	Física e Pão de Queijo Mineiro: ensinar aprender por meio do meio sociocultural do aluno.
spellingShingle	Física e Pão de Queijo Mineiro: ensinar aprender por meio do meio sociocultural do aluno. Ensino Termologia Etnofísica
title_short	Física e Pão de Queijo Mineiro: ensinar aprender por meio do meio sociocultural do aluno.
title_full	Física e Pão de Queijo Mineiro: ensinar aprender por meio do meio sociocultural do aluno.
title_fullStr	Física e Pão de Queijo Mineiro: ensinar aprender por meio do meio sociocultural do aluno.
title_full_unstemmed	Física e Pão de Queijo Mineiro: ensinar aprender por meio do meio sociocultural do aluno.
title_sort	Física e Pão de Queijo Mineiro: ensinar aprender por meio do meio sociocultural do aluno.
dc.creator.fl_str_mv	Neide, Ítalo Gabriel Silva, Júlio César Rodrigues Quartieri, Marli Teresinha
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv	Neide, Ítalo Gabriel Silva, Júlio César Rodrigues Quartieri, Marli Teresinha
dc.subject.spa.fl_str_mv	Ensino
topic	Ensino Termologia Etnofísica
dc.subject.por.fl_str_mv	Termologia Etnofísica
description	Este trabalho apresenta resultados de uma pesquisa qualitativa em que foram utilizados conceitos da Etnofísica. A pesquisa foi desenvolvida com uma turma do 2º ano do Ensino Médio, dividida em sete grupos, que escolheram um prato típico regional para ser investigado, com o objetivo de socializar articulações entre o Ensino da Termologia e a produção do pão de queijo mineiro, tema de um dos grupos de alunos. Como metodologia, utilizou-se a abordagem etnográfica, com saídas a campo e atividades experimentais. Os dados foram coletados por meio de registros em diário de campo, gravações e filmagens. Os resultados apontaram que existem aproximações da Termologia com conhecimentos socioculturais: noções sobre condução, convecção e irradiação térmica, aliadas aos distintos saberes do meio sociocultural, podem ser usados para o estudo deteorias físicas escolares.
publishDate	2018
dc.date.issued.none.fl_str_mv	2018-11-08
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv	2021-08-02T16:53:51Z
dc.date.available.none.fl_str_mv	2021-08-02T16:53:51Z
dc.type.coar.fl_str_mv	http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1
dc.type.coarversion.fl_str_mv	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.local.spa.fl_str_mv	Artículo de revista
dc.type.coar.eng.fl_str_mv	http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.type.driver.eng.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/article
format	http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.identifier.none.fl_str_mv	https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/8684
dc.identifier.issn.none.fl_str_mv	2323-0126 2665-3184
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv	http://hdl.handle.net/20.500.12209/15802
url	https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/8684 http://hdl.handle.net/20.500.12209/15802
identifier_str_mv	2323-0126 2665-3184
dc.language.iso.none.fl_str_mv	por
language	por
dc.relation.none.fl_str_mv	https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/8684/6531
dc.relation.references.por.fl_str_mv	Aulete, Francisco J. Caldas; Valente, Antônio Lopes dos Santos. (2016). Dicionário Aulete. [S.l.]: Lexikon Editora Digital, [s.d. Campos, M. D. (2002). Etnociência ou etnografia de saberes, técnicas e praticas? In: Amoroso, Maria C.; Ming, Lin C.; Silva, Sandra M. P. (Orgs.). Métodos de coleta e análise de dados em etnobiologia, etnoecologia e disciplinas correlatadas. Rio Claro, SP: UNESP/CNPQ. pp. 47-91. D’Ambrosio, Ubiratan. (2015). Etnomatemática: Elo entre as tradições e a modernidade. São Paulo: Autêntica. Minas Gerais. (2007). Secretaria do Estado de Educação de Minas Gerais. Conteúdo Básico Comum: CBC Física. Belo Horizonte: SEE. 60 p. Pozzobon, Adriane. (2011). Etimologia e abreviatura de termos médicos: um guia para estudantes, professores, autores e editores em medicina e ciências relacionadas. Lajeado: Ed. UNIVATES, 381p. Prudente, Thaise Cristiane de Abreu. (2010). Etnofísica: uma estratégia de ação pedagógica possível para o ensino de física em turmas de EJA. Centro Científico Conhecer, Goiânia, v. 06, n. 10, p. 01-13. Rosa, Milton;Orey, Daniel C. (2014). Interlocuções Polissêmicas entre a Etnomatemática e os Distintos Campos de Conhecimento Etno-x. Educação em Revista (UFMG. Impresso), [S.l.], v. 30, p. 63-97.
dc.rights.uri.none.fl_str_mv	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv	Attribution-NonCommercial 4.0 International
rights_invalid_str_mv	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Attribution-NonCommercial 4.0 International
eu_rights_str_mv	openAccess
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv	application/pdf
dc.publisher.spa.fl_str_mv	Editorial Universidad Pedagógica Nacional
dc.source.spa.fl_str_mv	Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias
institution	Universidad Pedagógica Nacional
repository.name.fl_str_mv	Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional
repository.mail.fl_str_mv	repositorio@pedagogica.edu.co
_version_	1814445182030970880

Física e Pão de Queijo Mineiro: ensinar aprender por meio do meio sociocultural do aluno.

Publicaciones similares