Física e Pão de Queijo Mineiro: ensinar aprender por meio do meio sociocultural do aluno.

Este trabalho apresenta resultados de uma pesquisa qualitativa em que foram utilizados conceitos da Etnofísica. A pesquisa foi desenvolvida com uma turma do 2º ano do Ensino Médio, dividida em sete grupos, que escolheram um prato típico regional para ser investigado, com o objetivo de socializar articulações entre o Ensino da Termologia e a produção do pão de queijo mineiro, tema de um dos grupos de alunos. Como metodologia, utilizou-se a abordagem etnográfica, com saídas a campo e atividades experimentais. Os dados foram coletados por meio de registros em diário de campo, gravações e filmagens. Os resultados apontaram que existem aproximações da Termologia com conhecimentos socioculturais: noções sobre condução, convecção e irradiação térmica, aliadas aos distintos saberes do meio sociocultural, podem ser usados para o estudo deteorias físicas escolares.

• Autores: Neide, Ítalo Gabriel; Silva, Júlio César Rodrigues; Quartieri, Marli Teresinha
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: por
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/15802
• Acceso en línea: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/8684; http://hdl.handle.net/20.500.12209/15802
• Palabra clave: Ensino; Termologia; Etnofísica
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0