La educación artística en ciclo inicial y ciclo 1 en los programas de IDARTES implementados en las IED.

La educación artística se ha venido reconociendo como eje fundamental en la formación y en el desarrollo humano desde las edades más tempranas, es por ello que es importante preguntarnos ¿Cuáles estrategias se desarrollan actualmente en la ciudad para el fortalecimiento de la educación artística?, partiendo de esta pregunta se caracterizaran y analizaran los programas desarrollados por parte de IDARTES para el fortalecimiento de la educación artística en las instituciones educativas distritales, de forma que se puedan evidenciar las fortalezas y debilidades presentes en ellos en su implementación sus alcances, metas y objetivos.

• Autores: Moreno Villalobos, Huayra Andrea
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/16758
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/16758
• Palabra clave: Artes; Ciclo inicial; Ciclo 1; IDARTES; Lenguajes artísticos; Procesos; Educación artística; Arts; Initial Cycle; Cycle 1; IDARTES; Artistic languages; Processes; Ärtistic education
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/