Estado del arte de la gubernamentalidad en la universidad colombiana: una mirada desde el currículo

El presente trabajo de grado constituye un acercamiento a la relación entre gubernamentalidad, currículo y universidad construida a partir de un análisis documental en el periodo comprendido entre 2008-2018. La mirada a partir del currículo es necesariamente una búsqueda epistemológica la cual impli...

Full description

Autores:
Lara López, Laura Camila
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/12621
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12209/12621
Palabra clave:
Gubernamentalidad
Universidad en Colombia
Currículo
Racionalidades en la universidad
Prácticas curriculares
Curriculum
Governmentality
Colombian universites
Rights
License
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description El presente trabajo de grado constituye un acercamiento a la relación entre gubernamentalidad, currículo y universidad construida a partir de un análisis documental en el periodo comprendido entre 2008-2018. La mirada a partir del currículo es necesariamente una búsqueda epistemológica la cual implica conocer desde qué perspectiva se comprenden las relaciones que lo atraviesan. Por tanto, este análisis parte del hecho que no existe poder que no se valga del saber, y de allí, que el currículo es un lugar de poder en el que la lectura desde la gubernamentalidad se podrá aportar una aproximación a las racionalidades que se constituyen en la universidad en Colombia y las lógicas que guían las prácticas curriculares. De la revisión hecha se encontró que la gubernamentalidad en la universidad en Colombia opera a través de las racionalidades instaladas por las múltiples gobernanzas que componen el sistema, mediante prácticas curriculares que agencian las lógicas del dispositivo y la tecnología.
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Por tanto, este análisis parte del hecho que no existe poder que no se valga del saber, y de allí, que el currículo es un lugar de poder en el que la lectura desde la gubernamentalidad se podrá aportar una aproximación a las racionalidades que se constituyen en la universidad en Colombia y las lógicas que guían las prácticas curriculares. 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