Formação de professores e desenvolvimento de currículo na área de ciências da natureza e suas tecnologias acompanhado pela pesquisa.

Trata-se de pesquisa de mestrado, em fase inicial, que objetivou investigar o potencial formativo da ferramenta de áudio-gravação pelo grupo de pesquisa (GEQPC) da Universidade Federal do Rio Grande, Brasil (FURG). Este grupo aposta na formação de professores e desenvolvimento de currículo na área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias (CNT), através de parcerias instituídas na interface universidade e escola, na constituição do professor-pesquisador de sua prática. Apresentam-se três categorias emergentes do procedimento metodológico de Análise Textual Discursiva (ATD), o qual fez uso da transcrição de um dos encontros de planejamento: Tema e temática interdisciplinar; Conteúdos e conceitos científicos; Currículo e pesquisa. A áudio-gravação mostrou-se uma ferramenta de mediação potente, que possibilitou a tomada de consciência das concepções que orientou o planejamento curricular.

• Autores: Martins Chibiaque, Francieli; Ritter, Jaqueline
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2017
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/15488
• Acceso en línea: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/4757; http://hdl.handle.net/20.500.12209/15488
• Palabra clave: Professor-pesquisador; Áudio-gravação; Mediação
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0