Interação entre conhecimentos específico e pedagógico na formação inicial de professores mediada pela representação cartográfica e geográfica.

O trabalho discute a interação entre conhecimentos dos campos da cartografia, da geografia e da pedagogia realizada por intermédio da representação tridimensional, a partir de carta topográfica. A interação ocorreu durante uma prática de ensino, com ações pedagógica e didática com conteúdos referent...

Full description

Autores:
de Oliveira Souza, Carla Juscélia
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
por
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
https://revistas.upn.edu.co/index.php/anekumene/article/view/11835
http://hdl.handle.net/20.500.12209/13061
Palabra clave:
Prática de ensino
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Riscos ambientais
Teaching practice
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Model
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Rights
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