Sistematización de experiencia educativa : “Tejiendo vida a través de la música con los conversadores del Instituto Pedagógico Nacional Sección de Educación Inicial (Escuela Maternal) ”.

El presente documento da cuenta del recorrido a través de la sistematización de la experiencia de co-creación musical con los conversadores del IPN (Escuela maternal), este documento toma los aportes del recorrido de la práctica pedagógica y didáctica, la cual se vincula al contexto del aula del niv...

Full description

Autores:: Bermudez Rangel, Linshy Veronica

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2024

Institución:: Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:: Repositorio Institucional UPN

Idioma:: spa

id	RPEDAGO2_49cb2e47ce76ca831e7f66d71ec5eff3
oai_identifier_str	oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/20526
network_acronym_str	RPEDAGO2
network_name_str	Repositorio Institucional UPN
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv	Sistematización de experiencia educativa : “Tejiendo vida a través de la música con los conversadores del Instituto Pedagógico Nacional Sección de Educación Inicial (Escuela Maternal) ”.
dc.title.translated.spa.fl_str_mv	Systematization of educational experience: “Weaving life through music with the conversadores of the Instituto Pedagógico Nacional Sección de Educación Inicial (Escuela Maternal) ”
title	Sistematización de experiencia educativa : “Tejiendo vida a través de la música con los conversadores del Instituto Pedagógico Nacional Sección de Educación Inicial (Escuela Maternal) ”.
spellingShingle	Sistematización de experiencia educativa : “Tejiendo vida a través de la música con los conversadores del Instituto Pedagógico Nacional Sección de Educación Inicial (Escuela Maternal) ”. Música Primera infancia Enseñanza de la vida Interacciones Music Early childhood Teaching of life Interactions
title_short	Sistematización de experiencia educativa : “Tejiendo vida a través de la música con los conversadores del Instituto Pedagógico Nacional Sección de Educación Inicial (Escuela Maternal) ”.
title_full	Sistematización de experiencia educativa : “Tejiendo vida a través de la música con los conversadores del Instituto Pedagógico Nacional Sección de Educación Inicial (Escuela Maternal) ”.
title_fullStr	Sistematización de experiencia educativa : “Tejiendo vida a través de la música con los conversadores del Instituto Pedagógico Nacional Sección de Educación Inicial (Escuela Maternal) ”.
title_full_unstemmed	Sistematización de experiencia educativa : “Tejiendo vida a través de la música con los conversadores del Instituto Pedagógico Nacional Sección de Educación Inicial (Escuela Maternal) ”.
title_sort	Sistematización de experiencia educativa : “Tejiendo vida a través de la música con los conversadores del Instituto Pedagógico Nacional Sección de Educación Inicial (Escuela Maternal) ”.
dc.creator.fl_str_mv	Bermudez Rangel, Linshy Veronica
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv	Bravo Osorio, Leidy Marcela
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv	Bermudez Rangel, Linshy Veronica
dc.subject.spa.fl_str_mv	Música Primera infancia Enseñanza de la vida Interacciones
topic	Música Primera infancia Enseñanza de la vida Interacciones Music Early childhood Teaching of life Interactions
dc.subject.keywords.eng.fl_str_mv	Music Early childhood Teaching of life Interactions
description	El presente documento da cuenta del recorrido a través de la sistematización de la experiencia de co-creación musical con los conversadores del IPN (Escuela maternal), este documento toma los aportes del recorrido de la práctica pedagógica y didáctica, la cual se vincula al contexto del aula del nivel conversadores, en la constante búsqueda de nuevas formas de transformar el acto educativo en el cual el maestro en formación sigue reinventando su quehacer a través de procesos reflexivos, críticos y de investigación. Es por ello que se evidencia la pertinencia de involucrar apuestas que vinculen otras líneas de conocimiento de forma transversal para que en esta medida se generen aprendizajes para la vida.
publishDate	2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv	2024-12-17T16:09:03Z
dc.date.available.none.fl_str_mv	2024-12-17T16:09:03Z
dc.date.issued.none.fl_str_mv	2024
dc.type.local.spa.fl_str_mv	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dc.type.coar.eng.fl_str_mv	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.eng.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv	http://hdl.handle.net/20.500.12209/20526
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv	instname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv	reponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
url	http://hdl.handle.net/20.500.12209/20526
identifier_str_mv	instname:Universidad Pedagógica Nacional reponame: Repositorio Institucional UPN repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.language.iso.spa.fl_str_mv	spa
language	spa
dc.relation.references.spa.fl_str_mv	Anzola, C. (2019). Las nociones de los niños y niñas de tres a cuatro años sobre lo vivo en la escuela maternal de la Universidad Pedagógica Nacional como “territorio de vida”. Badii, M. H., Landeros, J., & Cerda, E. (2015). Papel de los Ecosistemas en la Sustentabilidad. Cultura Científica y Tecnológica, (21). Bolívar-Chávez, O. E., Fernández-Ferrin, C. A., Palma-García, Y. V., & Mendieta-Torres, Y. A. (2019). La música como estrategia pedagógica. Polo del conocimiento, 4(8), 242-249 Bravo Osorio, L. M. y Pacheco Calderón, D. (2023). Enseñanza de la biología y cuidado de la vida. Aporte para una Colombia en paz. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (54). 231 Castaño, N.C; Camargo, A. 2000. Aproximación a los referentes y formas de pensamiento que los niños tienen acerca de lo vivo. En: El Oficio De Investigar: Educación y Pedagogía Hacia el Nuevo Milenio .Bogotá: Ed: Arfo: Bogotá, v.2, p.65 – 88. Castaño, N. C. C. (2015). Polisemia de las concepciones acerca de la vida desde una mirada occidental. Universidad Pedagógica Nacional. Cortés, H. (2018). Libro interactivo para primera infancia sobre los insectos: una construcción con la Escuela Maternal de la Universidad Pedagógica Nacional. Trabajo de grado). Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, Colombia. Custodio, N., & Cano-Campos, M. (2017). Efectos de la música sobre las funciones cognitivas. Revista de Neuro-psiquiatría, 80(1), 60-69. Escuela maternal, (2024).Instituto Pedagógico Nacional, educación inicial. https://www.ipn.edu.co/e-inicial-seccion/ Freyre, P. (1997). Pedagogía de la autonomía. Educación, 5(1), 67-74 Flórez-Quito, M. A., Alfonso-Sosa, M. I., Ardila-Bayona, V. (2022). Modelos mentales de los agricultores sobre la interacción del hongo Ustilago maydis y la planta de maíz. Bio-grafía, 15(28). Gallego-Torres, A. P., Torres-Angel, M. C. (2012). Didáctica De Las Ciencias Para Educación Infantil. Revista Científica, 16(2), 72-86. García-De León, F. J., & Arnaud-Franco, G. G. (2020). Interacciones biológicas, un componente poco conocido de la biodiversidad de Isla Catalana, Golfo de California. Biología y Sociedad, 3(6), 34-40. Gil, M. (2024) Conferencia introductoria a la práctica pedagógica, ejes y procesos educativos en la sección de educación inicial del IPN. Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2018). Metodología de la investigación (Vol. 4, pp. 310-386). México: McGraw-Hill Interamericana Instituto Pedagógico Nacional, (2023), Acuerdo N°05 de 2023. Consejo superior. https://www.ipn.edu.co/wp-content/uploads/2024/02/ACUERDO-05-CONSEJO-DIRECTIVO-COSTOS-EDUCACION-INICIAL-2023RVALAC.pdf Jara, O. (2018). La sistematización de experiencias. Práctica y teoría para otros mundos posibles, 8-258. Linares, J. M., Vásquez, E. C., & Robles, Y. M. R. (2024). Interacciones Ecológicas. Inecol Mapas Bogota (2024). Localidad Barrios Unidos. https://mapas.bogota.gov.co/# Martínez-Maldonado, P., Armengol Asparó, C., & Muñoz Moreno, J. L. (2019). Interacciones en el aula desde prácticas pedagógicas efectivas. Revista de estudios y experiencias en educación, 18(36), 55-74. Martínez Miguélez, M. (2009). Hacia una epistemología de la complejidad y transdisciplinariedad. Utopía y Praxis latinoamericana, 14(46), 11-31. Melo, T. F. T., Dias, M. A. D. S. (2015). Parodia musical como recurso educativo para estudiar conceptos ambientales. Bio-grafía, 1575-1589. MEN, (2009). Desarrollo infantil y competencias en la primera infancia. Revolución educativa Colombia aprende. Revista. MEN,(2024) El MEN trabaja por la primera infancia. Recuperado de: https://www.mineducacion.gov.co/primerainfancia/1739/article-177857.html Montañez, G. Delgado, O (1998). Espacio, territorio y región: conceptos básicos para un proyecto nacional. En línea: http://acoge2000.homestead.com/files/Montanez_y_Delgado._1998.pdf Pennock, R. 2011. Negotiating boundaries in the definition of life: Wittgensteinian and Darwinian insights on resolving conceptual border conflicts. Synthese. Doi: 10.1007/s11229-011-9873-0 Peña, P. T. (2019). Propuesta de educación popular ambiental Terra-Orio : relatos de La Cajita como posibilidad para la apropiación del territorio con las niñas y los niños de la vereda La Cajita, Melgar (Tolima) desde la sistematización de experiencias de enseñanza-aprendizaje como tejido social.. Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12209/11861. Quintana, L., & Hermida, J. (2019). La hermenéutica como método de interpretación de textos en la investigación psicoanalítica. Perspectivas en Psicología: Revista de Psicología y Ciencias Afines, 16(2), 73-80 Rodriguez, A. M. (2014). Música como estrategia facilitadora del proceso enseñanza-aprendizaje. Guatemala de la asunción: tesis de grado: Universidad Rafael Landívar Ruiz, A. C. V. (2016). Incremento de los niveles de comprensión de la educación ambiental a través de la música y su relación en la enseñanza de la biodiversidad local. Bio-grafía, 262-273 Torres Carrillo, A. (2002). Vínculos comunitarios y reconstrucción social. Revista Colombiana De Educación, (43). https://doi.org/10.17227/01203916.5457
dc.rights.uri.none.fl_str_mv	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
rights_invalid_str_mv	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
eu_rights_str_mv	openAccess
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv	application/pdf
dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv	Bogotá, Colombia
dc.coverage.temporal.spa.fl_str_mv	Bogotá, Colombia-2024
dc.publisher.spa.fl_str_mv	Universidad Pedagógica Nacional
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv	Licenciatura en Biología
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv	Facultad de Ciencia y Tecnología
institution	Universidad Pedagógica Nacional
bitstream.url.fl_str_mv	http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/20526/5/Sistematizaci%c3%b3n%20de%20experiencia%20educativa%e2%80%9cTejiendo%20vida%20a%20trav%c3%a9s%20de%20la%20m%c3%basica%20con%20los%20conversadores%20del%20IPN%20secci%c3%b3n%20de%20educaci%c3%b3n%20inicial%e2%80%9d.pdf.jpg http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/20526/3/license.txt http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/20526/4/202403700222493-%2010%20DIC%2024%20LINSHY%20BERMUNDEZ.pdf http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/20526/1/Sistematizaci%c3%b3n%20de%20experiencia%20educativa%e2%80%9cTejiendo%20vida%20a%20trav%c3%a9s%20de%20la%20m%c3%basica%20con%20los%20conversadores%20del%20IPN%20secci%c3%b3n%20de%20educaci%c3%b3n%20inicial%e2%80%9d.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv	07fbf7c0aa26a460d60f07ad35993433 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 0904cba7b78926f1d2ea3aa7442f59e3 a30a7236c69a2ad6ae6f2d2ecfd360d0
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv	MD5 MD5 MD5 MD5
repository.name.fl_str_mv	Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional
repository.mail.fl_str_mv	repositorio@pedagogica.edu.co
_version_	1831931925770534912
spelling	Bravo Osorio, Leidy MarcelaBermudez Rangel, Linshy VeronicaBogotá, ColombiaBogotá, Colombia-20242024-12-17T16:09:03Z2024-12-17T16:09:03Z2024http://hdl.handle.net/20.500.12209/20526instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/El presente documento da cuenta del recorrido a través de la sistematización de la experiencia de co-creación musical con los conversadores del IPN (Escuela maternal), este documento toma los aportes del recorrido de la práctica pedagógica y didáctica, la cual se vincula al contexto del aula del nivel conversadores, en la constante búsqueda de nuevas formas de transformar el acto educativo en el cual el maestro en formación sigue reinventando su quehacer a través de procesos reflexivos, críticos y de investigación. Es por ello que se evidencia la pertinencia de involucrar apuestas que vinculen otras líneas de conocimiento de forma transversal para que en esta medida se generen aprendizajes para la vida.Submitted by Linshy Veronica Bermudez Rangel (lvbermudezr@upn.edu.co) on 2024-12-10T23:49:31Z No. of bitstreams: 2 Sistematización de experiencia educativa“Tejiendo vida a través de la música con los conversadores del IPN sección de educación inicial”.pdf: 1492436 bytes, checksum: a30a7236c69a2ad6ae6f2d2ecfd360d0 (MD5) LicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03 (1).pdf: 411212 bytes, checksum: 0904cba7b78926f1d2ea3aa7442f59e3 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2024-12-17T15:13:16Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Sistematización de experiencia educativa“Tejiendo vida a través de la música con los conversadores del IPN sección de educación inicial”.pdf: 1492436 bytes, checksum: a30a7236c69a2ad6ae6f2d2ecfd360d0 (MD5) LicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03 (1).pdf: 411212 bytes, checksum: 0904cba7b78926f1d2ea3aa7442f59e3 (MD5)Approved for entry into archive by Luz Aida Quijano Celeita (laquijanoc@upn.edu.co) on 2024-12-17T16:09:03Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Sistematización de experiencia educativa“Tejiendo vida a través de la música con los conversadores del IPN sección de educación inicial”.pdf: 1492436 bytes, checksum: a30a7236c69a2ad6ae6f2d2ecfd360d0 (MD5) LicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03 (1).pdf: 411212 bytes, checksum: 0904cba7b78926f1d2ea3aa7442f59e3 (MD5)Made available in DSpace on 2024-12-17T16:09:03Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Sistematización de experiencia educativa“Tejiendo vida a través de la música con los conversadores del IPN sección de educación inicial”.pdf: 1492436 bytes, checksum: a30a7236c69a2ad6ae6f2d2ecfd360d0 (MD5) LicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03 (1).pdf: 411212 bytes, checksum: 0904cba7b78926f1d2ea3aa7442f59e3 (MD5) Previous issue date: 2024Instituto Pedagógico de Educación Nacional Sección de Educación Inicial (Escuela Maternal)Licenciado en BiologíaPregradoThis document gives an account of the journey through the systematization of the experience of musical co-creation with the speakers of the IPN (Nursing School), this document takes the contributions of the journey of the pedagogical and didactic practice, which is linked to the context of the conversational level classroom, in the constant search for new ways to transform the educational act in which the teacher in training continues to reinvent his work through reflective, critical and research processes. That is why the relevance of involving bets that link other lines of knowledge in a transversal way is evident so that, to this extent, learning for life is generated.Enseñanza de la biología y diversidad cultural GEBDC. Línea de investigación: Bioarteapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en BiologíaFacultad de Ciencia y Tecnologíahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalMúsicaPrimera infanciaEnseñanza de la vidaInteraccionesMusicEarly childhoodTeaching of lifeInteractionsSistematización de experiencia educativa : “Tejiendo vida a través de la música con los conversadores del Instituto Pedagógico Nacional Sección de Educación Inicial (Escuela Maternal) ”.Systematization of educational experience: “Weaving life through music with the conversadores of the Instituto Pedagógico Nacional Sección de Educación Inicial (Escuela Maternal) ”Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAnzola, C. (2019). Las nociones de los niños y niñas de tres a cuatro años sobre lo vivo en la escuela maternal de la Universidad Pedagógica Nacional como “territorio de vida”.Badii, M. H., Landeros, J., & Cerda, E. (2015). Papel de los Ecosistemas en la Sustentabilidad. Cultura Científica y Tecnológica, (21).Bolívar-Chávez, O. E., Fernández-Ferrin, C. A., Palma-García, Y. V., & Mendieta-Torres, Y. A. (2019). La música como estrategia pedagógica. Polo del conocimiento, 4(8), 242-249Bravo Osorio, L. M. y Pacheco Calderón, D. (2023). Enseñanza de la biología y cuidado de la vida. Aporte para una Colombia en paz. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (54). 231Castaño, N.C; Camargo, A. 2000. Aproximación a los referentes y formas de pensamiento que los niños tienen acerca de lo vivo. En: El Oficio De Investigar: Educación y Pedagogía Hacia el Nuevo Milenio .Bogotá: Ed: Arfo: Bogotá, v.2, p.65 – 88.Castaño, N. C. C. (2015). Polisemia de las concepciones acerca de la vida desde una mirada occidental. Universidad Pedagógica Nacional.Cortés, H. (2018). Libro interactivo para primera infancia sobre los insectos: una construcción con la Escuela Maternal de la Universidad Pedagógica Nacional. Trabajo de grado). Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, Colombia.Custodio, N., & Cano-Campos, M. (2017). Efectos de la música sobre las funciones cognitivas. Revista de Neuro-psiquiatría, 80(1), 60-69.Escuela maternal, (2024).Instituto Pedagógico Nacional, educación inicial. https://www.ipn.edu.co/e-inicial-seccion/Freyre, P. (1997). Pedagogía de la autonomía. Educación, 5(1), 67-74Flórez-Quito, M. A., Alfonso-Sosa, M. I., Ardila-Bayona, V. (2022). Modelos mentales de los agricultores sobre la interacción del hongo Ustilago maydis y la planta de maíz. Bio-grafía, 15(28).Gallego-Torres, A. P., Torres-Angel, M. C. (2012). Didáctica De Las Ciencias Para Educación Infantil. Revista Científica, 16(2), 72-86.García-De León, F. J., & Arnaud-Franco, G. G. (2020). Interacciones biológicas, un componente poco conocido de la biodiversidad de Isla Catalana, Golfo de California. Biología y Sociedad, 3(6), 34-40.Gil, M. (2024) Conferencia introductoria a la práctica pedagógica, ejes y procesos educativos en la sección de educación inicial del IPN.Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2018). Metodología de la investigación (Vol. 4, pp. 310-386). México: McGraw-Hill InteramericanaInstituto Pedagógico Nacional, (2023), Acuerdo N°05 de 2023. Consejo superior. https://www.ipn.edu.co/wp-content/uploads/2024/02/ACUERDO-05-CONSEJO-DIRECTIVO-COSTOS-EDUCACION-INICIAL-2023RVALAC.pdfJara, O. (2018). La sistematización de experiencias. Práctica y teoría para otros mundos posibles, 8-258.Linares, J. M., Vásquez, E. C., & Robles, Y. M. R. (2024). Interacciones Ecológicas. InecolMapas Bogota (2024). Localidad Barrios Unidos. https://mapas.bogota.gov.co/#Martínez-Maldonado, P., Armengol Asparó, C., & Muñoz Moreno, J. L. (2019). Interacciones en el aula desde prácticas pedagógicas efectivas. Revista de estudios y experiencias en educación, 18(36), 55-74.Martínez Miguélez, M. (2009). Hacia una epistemología de la complejidad y transdisciplinariedad. Utopía y Praxis latinoamericana, 14(46), 11-31.Melo, T. F. T., Dias, M. A. D. S. (2015). Parodia musical como recurso educativo para estudiar conceptos ambientales. Bio-grafía, 1575-1589.MEN, (2009). Desarrollo infantil y competencias en la primera infancia. Revolución educativa Colombia aprende. Revista.MEN,(2024) El MEN trabaja por la primera infancia. Recuperado de: https://www.mineducacion.gov.co/primerainfancia/1739/article-177857.htmlMontañez, G. Delgado, O (1998). Espacio, territorio y región: conceptos básicos para un proyecto nacional. En línea: http://acoge2000.homestead.com/files/Montanez_y_Delgado._1998.pdfPennock, R. 2011. Negotiating boundaries in the definition of life: Wittgensteinian and Darwinian insights on resolving conceptual border conflicts. Synthese. Doi: 10.1007/s11229-011-9873-0Peña, P. T. (2019). Propuesta de educación popular ambiental Terra-Orio : relatos de La Cajita como posibilidad para la apropiación del territorio con las niñas y los niños de la vereda La Cajita, Melgar (Tolima) desde la sistematización de experiencias de enseñanza-aprendizaje como tejido social.. Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12209/11861.Quintana, L., & Hermida, J. (2019). La hermenéutica como método de interpretación de textos en la investigación psicoanalítica. Perspectivas en Psicología: Revista de Psicología y Ciencias Afines, 16(2), 73-80Rodriguez, A. M. (2014). Música como estrategia facilitadora del proceso enseñanza-aprendizaje. Guatemala de la asunción: tesis de grado: Universidad Rafael LandívarRuiz, A. C. V. (2016). Incremento de los niveles de comprensión de la educación ambiental a través de la música y su relación en la enseñanza de la biodiversidad local. Bio-grafía, 262-273Torres Carrillo, A. (2002). Vínculos comunitarios y reconstrucción social. Revista Colombiana De Educación, (43). https://doi.org/10.17227/01203916.5457THUMBNAILSistematización de experiencia educativa“Tejiendo vida a través de la música con los conversadores del IPN sección de educación inicial”.pdf.jpgSistematización de experiencia educativa“Tejiendo vida a través de la música con los conversadores del IPN sección de educación inicial”.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg2666http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/20526/5/Sistematizaci%c3%b3n%20de%20experiencia%20educativa%e2%80%9cTejiendo%20vida%20a%20trav%c3%a9s%20de%20la%20m%c3%basica%20con%20los%20conversadores%20del%20IPN%20secci%c3%b3n%20de%20educaci%c3%b3n%20inicial%e2%80%9d.pdf.jpg07fbf7c0aa26a460d60f07ad35993433MD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/20526/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53202403700222493- 10 DIC 24 LINSHY BERMUNDEZ.pdf202403700222493- 10 DIC 24 LINSHY BERMUNDEZ.pdfLicencia aprobadaapplication/pdf411212http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/20526/4/202403700222493-%2010%20DIC%2024%20LINSHY%20BERMUNDEZ.pdf0904cba7b78926f1d2ea3aa7442f59e3MD54ORIGINALSistematización de experiencia educativa“Tejiendo vida a través de la música con los conversadores del IPN sección de educación inicial”.pdfSistematización de experiencia educativa“Tejiendo vida a través de la música con los conversadores del IPN sección de educación inicial”.pdfapplication/pdf1492436http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/20526/1/Sistematizaci%c3%b3n%20de%20experiencia%20educativa%e2%80%9cTejiendo%20vida%20a%20trav%c3%a9s%20de%20la%20m%c3%basica%20con%20los%20conversadores%20del%20IPN%20secci%c3%b3n%20de%20educaci%c3%b3n%20inicial%e2%80%9d.pdfa30a7236c69a2ad6ae6f2d2ecfd360d0MD5120.500.12209/20526oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/205262025-02-17 23:01:09.612Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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

Sistematización de experiencia educativa : “Tejiendo vida a través de la música con los conversadores del Instituto Pedagógico Nacional Sección de Educación Inicial (Escuela Maternal) ”.

Publicaciones similares