Introducir la indagación en el aula en busca de investigación científica.

Partiendo de la poca motivación e interés de los estudiantes por la investigación científica, este proyecto pretende implementar la indagación como una herramienta de aprendizaje fundamental para desarrollar la creatividad de los estudiantes. Para dicho propósito se diseñó una propuesta metodológica basada en el modelo de aprendizaje por investigación, sintetizada or Gil Pérez D. en su artículo Contribución de la historia y de la filosofía de as ciencias al desarrollo de un modelo de enseñanza-aprendizaje como investigación, aplicada a una muestra de estudiantes, y que permite concluir que los procesos de experimentación influyen positivamente en los procesos de aprendizaje y de desarrollo de actitud científica en los estudiantes.

• Autores: Farieta Bonilla, Katerin
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2011
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/6990
• Acceso en línea: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PPDQ/article/view/519; http://hdl.handle.net/20.500.12209/6990
• Palabra clave: Investigación científica; Indagación; Escepticismo; Informes de laboratorio; Motivación
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0