El profe multinstrumentista.

El profe Multinstrumentista busca reconocer las tensiones existentes en la formación de docentes de la Licenciatura de Música de la Universidad Pedagógica Nacional, tensiones que tienen su génesis en el enfoque epistemológico y las cuales desembocan en la formación instrumental especializada. Así pu...

Full description

Autores:
Valero González, Otto
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/18812
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12209/18812
Palabra clave:
Formación multinstrumentista
Formación de docentes
Músicas
Decolonialidad
Multinstrumental education
Teacher training
Musics
Decoloniality
Rights
openAccess
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description El profe Multinstrumentista busca reconocer las tensiones existentes en la formación de docentes de la Licenciatura de Música de la Universidad Pedagógica Nacional, tensiones que tienen su génesis en el enfoque epistemológico y las cuales desembocan en la formación instrumental especializada. Así pues, la presente investigación analiza las posturas de cinco docentes de música, la postura del propio investigador y las posturas halladas en el diseño de los exámenes de admisión. Desde un diseño cualitativo, haciendo uso del método fenomenológico se realizan entrevistas a los docentes participantes con el fin de conocer sus posturas acerca de los instrumentos musicales, el abordaje de repertorios propios y externos, y la formación especializada y multi-instrumental.
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Desde un diseño cualitativo, haciendo uso del método fenomenológico se realizan entrevistas a los docentes participantes con el fin de conocer sus posturas acerca de los instrumentos musicales, el abordaje de repertorios propios y externos, y la formación especializada y multi-instrumental.Submitted by Otto Valero (dem_ovalerog376@pedagogica.edu.co) on 2023-08-11T19:49:15Z No. of bitstreams: 1 EL PROFE MULTINSTRUMENTISTA.pdf: 1410889 bytes, checksum: 160e81192cd3e975ef3c653101d4b286 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: 1. 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El titulo de la licencia de uso no coincide con el de la portada de su trabajo de grado on 2023-08-11T20:34:48Z (GMT)Submitted by Otto Valero (dem_ovalerog376@pedagogica.edu.co) on 2023-08-11T20:37:17Z No. of bitstreams: 3 EL PROFE MULTINSTRUMENTISTA.pdf: 1410889 bytes, checksum: 160e81192cd3e975ef3c653101d4b286 (MD5) Carte de aprobacion OTTO VALERO GONZÁLEZ.pdf: 32220 bytes, checksum: ec9f93dbb9ff5246deb2890d8a04dc6a (MD5) LICENCIA DE USO.pdf: 157723 bytes, checksum: 76987593a387c8b6781d8a6077c81850 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2023-08-14T15:19:25Z (GMT) No. of bitstreams: 3 EL PROFE MULTINSTRUMENTISTA.pdf: 1410889 bytes, checksum: 160e81192cd3e975ef3c653101d4b286 (MD5) Carte de aprobacion OTTO VALERO GONZÁLEZ.pdf: 32220 bytes, checksum: ec9f93dbb9ff5246deb2890d8a04dc6a (MD5) LICENCIA DE USO.pdf: 157723 bytes, checksum: 76987593a387c8b6781d8a6077c81850 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2023-08-15T15:14:12Z (GMT) No. of bitstreams: 3 EL PROFE MULTINSTRUMENTISTA.pdf: 1410889 bytes, checksum: 160e81192cd3e975ef3c653101d4b286 (MD5) Carte de aprobacion OTTO VALERO GONZÁLEZ.pdf: 32220 bytes, checksum: ec9f93dbb9ff5246deb2890d8a04dc6a (MD5) LICENCIA DE USO.pdf: 157723 bytes, checksum: 76987593a387c8b6781d8a6077c81850 (MD5)Made available in DSpace on 2023-08-15T15:14:12Z (GMT). No. of bitstreams: 3 EL PROFE MULTINSTRUMENTISTA.pdf: 1410889 bytes, checksum: 160e81192cd3e975ef3c653101d4b286 (MD5) Carte de aprobacion OTTO VALERO GONZÁLEZ.pdf: 32220 bytes, checksum: ec9f93dbb9ff5246deb2890d8a04dc6a (MD5) LICENCIA DE USO.pdf: 157723 bytes, checksum: 76987593a387c8b6781d8a6077c81850 (MD5) Previous issue date: 2023Licenciado en MúsicaPregradoThe Multi-instrumentalist teacher seeks to recognize the existing tensions in the training of teachers of the Music Degree of the National Pedagogical University, tensions that have their genesis in the epistemological approach and which lead to specialized instrumental training. Thus, the present investigation analyzes the positions of five music teachers and the position of the researcher himself. From a qualitative design, using the phenomenological method, interviews are conducted with the participating teachers in order to find out their positions on musical instruments, the approach to their own and external repertoires, and specialized and multi-instrumental training. The results also highlight the importance of including interculturality in the training of music teachers, taking into account the multiethnic and multicultural conformation of the national territory.Educaciónapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en MúsicaFacultad de Bellas Arteshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalFormación multinstrumentistaFormación de docentesMúsicasDecolonialidadMultinstrumental educationTeacher trainingMusicsDecolonialityEl profe multinstrumentista.The multinstrumentalist teacher.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAlberto Chapelles, D. C., & Murillo Becerra, A. P. (2016). Interculturalidad y educación intercultural, incidencia en la formación de maestros. 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