Escritura : estado de la cuestión.
El presente trabajo expone el estado de la escritura en la producción académica que se ha ocupado de ésta como objeto de estudio, razón por la cual se pensó en la escritura como algo que va más allá de comunicar o expresar, pues da cuenta no sólo del pensamiento del sujeto sino de todo un proceso de...
- Autores:
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López Ocampo, Natalia Marcela
Rivera Camargo, Daniela Linda Lucia
Valbuena López, Nathalia
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
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Dispositivo pedagógico
Discurso
Formación
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El presente trabajo expone el estado de la escritura en la producción académica que se ha ocupado de ésta como objeto de estudio, razón por la cual se pensó en la escritura como algo que va más allá de comunicar o expresar, pues da cuenta no sólo del pensamiento del sujeto sino de todo un proceso de tiempo, esfuerzo y reflexión. Se ubicaron como categorías centrales: dispositivo pedagógico y discurso, esenciales para la comprensión que se da a la escritura en las distintas producciones académicas. Cabe añadir que, la formación se convirtió en un asunto clave para entender la postura acerca de la escritura que se defiende en el presente estudio y ahondar en su carácter teórico. |
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Cabe añadir que, la formación se convirtió en un asunto clave para entender la postura acerca de la escritura que se defiende en el presente estudio y ahondar en su carácter teórico.Submitted by Sonia Lorena Gil Rios (slgilr@upn.edu.co) on 2019-12-06T16:58:00Z No. of bitstreams: 1 TE-22665.pdf: 834410 bytes, checksum: 4147bc81b53e260b4e562f1322f9ff70 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2019-12-19T17:10:49Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-22665.pdf: 834410 bytes, checksum: 4147bc81b53e260b4e562f1322f9ff70 (MD5)Made available in DSpace on 2019-12-19T17:10:49Z (GMT). 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