Telares formativos entre la Educación Ambiental y la educación a distancia
Esta obra presenta y analiza novedosamente las necesidades de la crítica hoy. Son problematizaciones que tensionan lo evidente, ya que reiteran algunas problemáticas que son ampliamente conocidas y abren posibilidades para pensar el punto de partida del pensar crítico en la actualidad. Además, los a...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/17146
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/17146
- Palabra clave:
- Rights
- License
- Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
| Summary: | Esta obra presenta y analiza novedosamente las necesidades de la crítica hoy. Son problematizaciones que tensionan lo evidente, ya que reiteran algunas problemáticas que son ampliamente conocidas y abren posibilidades para pensar el punto de partida del pensar crítico en la actualidad. Además, los autores observan detalladamente las perspectivas, nociones y posibilidades de formación del pensamiento crítico y sugieren algunas alternativas para las reformulaciones necesarias. El texto plantea algunas rutas pedagógicas a partir de propuestas teóricas del pensamiento crítico latinoamericano que contribuyan al trazado de iniciativas de emancipación. |
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