Plan lector desde una perspectiva interdisciplinar.
Este proyecto de investigación presenta una propuesta de innovación didáctica en donde se articula dos asignaturas escolares a través de la creación de un plan lector interdisciplinario. Para esto, se tuvieron en cuenta algunas dificultades sobre la enseñanza de la literatura e historia, al igual qu...
- Autores:
-
Navarrete Alfonso, Cristian Camilo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/16667
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/16667
- Palabra clave:
- Innovación didáctica
Interdisciplinariedad
Historia
Novela histórica colombiana
Pensamiento crítico
Lectura crítica
Plan lector
Constructivismo
Teaching innovation
Interdisciplinary
History
Colombian historical novel
Critical thinking
Critical reading
Reading plan
Constructivist trend
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- openAccess
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Este proyecto de investigación presenta una propuesta de innovación didáctica en donde se articula dos asignaturas escolares a través de la creación de un plan lector interdisciplinario. Para esto, se tuvieron en cuenta algunas dificultades sobre la enseñanza de la literatura e historia, al igual que se evidenció la fragmentación de las asignaturas escolares lo cual impide la relación entre ellas, además ello obstaculiza la formación de pensamiento crítico en las y los estudiantes, pues evita comprender la realidad. De esta manera, la elaboración de un plan lector de carácter interdisciplinario en el cual se articulen estos dos componentes contribuye a la formación del pensamiento crítico a través de la lectura crítica, para que los educandos tengan una postura crítica en torno a la historia del país a través de la novela histórica colombiana y otras tipologías textuales. La metodología de la investigación es de carácter cualitativo de corte constructivista. |
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De esta manera, la elaboración de un plan lector de carácter interdisciplinario en el cual se articulen estos dos componentes contribuye a la formación del pensamiento crítico a través de la lectura crítica, para que los educandos tengan una postura crítica en torno a la historia del país a través de la novela histórica colombiana y otras tipologías textuales. La metodología de la investigación es de carácter cualitativo de corte constructivista.Submitted by Cristian Camilo Navarrete Alfonso (del_ccnavarretea319@pedagogica.edu.co) on 2021-12-02T22:54:45Z No. of bitstreams: 2 Plan lector interdisciplinar.pdf: 1561612 bytes, checksum: 9d6a30267062c4261e150b553d14a22d (MD5) Formato Licencia de uso de trabajo CRISTIAN CAMILO NAVARRETE ALFONSO.pdf: 573094 bytes, checksum: abf311290df8831a3e051ea7c4c296a2 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: Estimado estudiante, su envío presenta las siguientes inconsistencias: *La fecha solo debe ir el año. 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No. of bitstreams: 2 Plan lector interdisciplinar.pdf: 1561612 bytes, checksum: 9d6a30267062c4261e150b553d14a22d (MD5) Formato Licencia de uso de trabajo CRISTIAN CAMILO NAVARRETE ALFONSO.pdf: 573094 bytes, checksum: abf311290df8831a3e051ea7c4c296a2 (MD5) Previous issue date: 2021Licenciado en Español e InglésPregradoThis research project presents a didactic innovation proposal where two school subjects are articulated through the creation of an interdisciplinary reading plan. In order to achieve this objective, some difficulties regarding the teaching of literature and history were taken into consideration, as well as the fragmentation of knowledge at school was evidenced to hamper the relation between subjects, not to mentioned this hinders critical thinking process by avoiding the understanding of reality. For these reasons making an interdisciplinary reading plan in which literature and history are articulated contributes to critical thinking training through critical reading for students have a critical stance toward Colombian history through Colombian historical novel, and other textual typologies. The research methodology is qualitative and focuses on constructivism.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Español e InglésFacultad de Humanidadeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalInnovación didácticaInterdisciplinariedadHistoriaNovela histórica colombianaPensamiento críticoLectura críticaPlan lectorConstructivismoTeaching innovationInterdisciplinaryHistoryColombian historical novelCritical thinkingCritical readingReading planConstructivist trendPlan lector desde una perspectiva interdisciplinar.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAguilar Perdomo, J.S., Cárdenas Santana, S.M. (2018). La formación de sujetos políticos a partir de la literatura de Keiko Kasza y Yolanda Reyes. 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