Semillero de Investigación en Educación Estadística : su pasado, presente y futuro desde competencias investigativas.
Este trabajo de grado surge en el marco del Semillero de Investigación en Educación Estadística [SIEdEst] de la Universidad Pedagógica Nacional [UPN], a partir de la inquietud acerca de cuáles son las competencias investigativas que desarrolla un integrante de dicho semillero. Así, la indagación se...
- Autores:
-
Tovar Cárdenas, Laura Marcela
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/18157
- Palabra clave:
- Semillero de Investigación en Educación Estadística
Semilleros de investigación
Competencias investigativas
Investigative competences
Research seedbeds
Investigative competences
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- openAccess
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Este trabajo de grado surge en el marco del Semillero de Investigación en Educación Estadística [SIEdEst] de la Universidad Pedagógica Nacional [UPN], a partir de la inquietud acerca de cuáles son las competencias investigativas que desarrolla un integrante de dicho semillero. Así, la indagación se centra en reconocer las competencias investigativas que han desarrollado estudiantes y egresados del Departamento de Matemáticas [DMA-UPN] al participar en el SIEdEst en algún momento de su formación. Para identificar estas competencias se plantean una lista de indicadores y se adaptan dos instrumentos, formularios obtenidos de las investigaciones de Cifuentes (2017) y Aragón (2020). Dichos instrumentos se implementan bajo las técnicas de rúbrica y encuesta, el primero es usado para una revisión documental, y el segundo dirigido a integrantes del SIEdEst. Los resultados de esta indagación permiten al integrante del SIEdEst reconocer qué tipo de competencias investigativas desarrolla al realizar ciertas tareas en el Semillero y al SIEdEst planificar actividades en pro de potenciar competencias investigativas que estén pendientes de abordar |
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Álvarez Alfonso, I., Aragón Guzmán, N., Bocanegra González, I., Cáceres Linares, J., Martínez Suárez, J., Méndez Reina, M. y Ómbita Pinera, L. Una experiencia en y para la formación en investigación en Educación estadística. Ponencia presenta en: VIII Foro Internacional de educación Matemática; 2019; Bogotá. Álvarez Alfonso, I., y Guerrero Velasco, M. A. (2020). Formación ciudadana y Estadística en un aula de educación acelerada. Matemáticas, Educación y Sociedad, 3(2), 75-8. Álvarez Alfonso, I., Guerrero Gutiérrez, Y. y López, Y. (2020). Taxonomía de errores y dificultades en la construcción e interpretación de tablas de frecuencia. Zetetiké, 28, 1- 22. https://doi.org/10.20396/zet.v28i0.8656553 Álvarez Alfonso, I. y Méndez Reina, M. (2019). Semillero de Investigación en Educación Estadística. En J. M. Contreras. M. Gea, M. M. López-Martín y E. 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Dichos instrumentos se implementan bajo las técnicas de rúbrica y encuesta, el primero es usado para una revisión documental, y el segundo dirigido a integrantes del SIEdEst. Los resultados de esta indagación permiten al integrante del SIEdEst reconocer qué tipo de competencias investigativas desarrolla al realizar ciertas tareas en el Semillero y al SIEdEst planificar actividades en pro de potenciar competencias investigativas que estén pendientes de abordarSubmitted by Laura Marcela Tovar Cárdenas (lmtovarc@upn.edu.co) on 2022-12-01T20:27:21Z No. of bitstreams: 1 Semillero de Investigación en Educación Estadística_Su Pasado, Presente y Futuro desde Competencias Investigativas.pdf: 2751372 bytes, checksum: 1287a4a27f9228d1a9117fa7dc518c17 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: No se realiza el cargue de la Licencia de uso. 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These instruments are implemented under the rubric and survey techniques, the first is used for a review documentary, and the second directed to members of the SIEdEst. The results of this inquiry allow the member of the SIEdEst to recognize what type of investigative competences he develops when carrying out certain tasks in the Seedbed and at SIEdEst to plan activities in favor of promoting investigative powers that are pending to be addressapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en MatemáticasFacultad de Ciencia y Tecnologíahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalSemillero de Investigación en Educación EstadísticaSemilleros de investigaciónCompetencias investigativasInvestigative competencesResearch seedbedsInvestigative competencesSemillero de Investigación en Educación Estadística : su pasado, presente y futuro desde competencias investigativas.Seedbed for Research in Statistical Education : Your Past, Present and Future from Investigative Competences.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisÁlvarez Alfonso, I., Aragón Guzmán, N., Bocanegra González, I., Cáceres Linares, J., Martínez Suárez, J., Méndez Reina, M. y Ómbita Pinera, L. Una experiencia en y para la formación en investigación en Educación estadística. Ponencia presenta en: VIII Foro Internacional de educación Matemática; 2019; Bogotá.Álvarez Alfonso, I., y Guerrero Velasco, M. A. (2020). Formación ciudadana y Estadística en un aula de educación acelerada. Matemáticas, Educación y Sociedad, 3(2), 75-8.Álvarez Alfonso, I., Guerrero Gutiérrez, Y. y López, Y. (2020). Taxonomía de errores y dificultades en la construcción e interpretación de tablas de frecuencia. Zetetiké, 28, 1- 22. https://doi.org/10.20396/zet.v28i0.8656553Álvarez Alfonso, I. y Méndez Reina, M. (2019). Semillero de Investigación en Educación Estadística. En J. M. Contreras. M. Gea, M. M. López-Martín y E. Molina-Portillo (Eds.), Actas del Tercer Congreso Internacional Virtual de Educación Estadística. www.ugr.es/local/fqm126/civeest.htmlArango, P. A. (2020). Semillero de investigación y desarrollo de competencias investigativas. Un proyecto sobre la Syzygium Malaccense -Pomarrosa [Tesis de maestría, Universidad Pedagógica Nacional]. Archivo digital. http://hdl.handle.net/20.500.12209/13199Arteaga, B., Gómez, M., y Macias, J. (2014, noviembre). Aprender para enseñar: estadística para maestros. CLED V Congreso en línea, La Rioja, España.Barajas, F. y Salinas, L. (2018). Concepciones de los estudiantes para profesor de Matemáticas sobre las nociones de azar y aleatoriedad. Bogotá.Cárdenas, L. y Cuervo, C. (2018). Variación (en el Cálculo) vs Variabilidad (en la Estadística): un marco de referencia (Pregrado). Universidad Pedagógica NacionalCárdenas, L. y Cuervo, C. (2018). Tomado de Variación (en el Cálculo) vs Variabilidad (en la Estadística): un marco de referencia. Bogotá.Castañeda, I., Díaz, L., y Flórez, K. (2015). Estado de Competencias Investigativas de Estudiantes de Maestría en Docencia e Investigación Universitaria, Universidad Sergio Arboleda, Cohortes XIII y XV (Maestría). Universidad Sergio Arboleda.Castellanos, R., y Serrano, M. S. (2020). Competencias de investigación en estudiantes universitarios. Una experiencia de investigación formativa. (Ed.) Fontaines-Ruiz, T., Masza-Cordova, J., y Pirela, J. Tendencias en investigación (2). Ediciones RISEI. ISBN: 978-9942-8772-7-7, https://risei.org/editorial/Castillo, S. (2011). Evaluación de competencias investigativas. Universidad Nacional Experimental de Guayana, XIII Conferencia Interamericana de Educación Matemática. Recife. BrasilCifuentes, L. E. (2017). Propuesta de un modelo de medición de las competencias de investigación que adquiere un estudiante de pregrado cuando participa en semilleros de investigación en la educación superior: caso de estudio UNAB [Tesis de maestría, Universidad Autónoma de Bucaramanga]. Archivo digital. http://hdl.handle.net/20.500.12749/2278Departamento de Matemáticas (2014). 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