Implementación de un sistema de comunicación alternativo para incrementar la intencionalidad comunicativa en una niña con multidéficit en el Centro Crecer La Gaitana.

Se realizó un Estudio de caso en el que se implementa un sistema Alternativo de comunicación (SPC) en una niña con multideficit para incrementar intencionalidad comunicativa e independencia en las actividades básicas cotidianas a nivel de lavado de manos, vestido, cepillado dental y control de esfín...

Full description

Autores:: Ayala Sequera, Diana Alexandra
Alba López, Yamile

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2013

Institución:: Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:: Repositorio Institucional UPN

Idioma:: spa

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description	Se realizó un Estudio de caso en el que se implementa un sistema Alternativo de comunicación (SPC) en una niña con multideficit para incrementar intencionalidad comunicativa e independencia en las actividades básicas cotidianas a nivel de lavado de manos, vestido, cepillado dental y control de esfínteres en el Centro Crecer la Gaitana. De igual manera se pretende que la niña exprese emociones, sentimientos, gustos y preferencias haciéndola más participe en la toma de decisiones en el contexto escolar.
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De igual manera se pretende que la niña exprese emociones, sentimientos, gustos y preferencias haciéndola más participe en la toma de decisiones en el contexto escolar.Submitted by Alejandra Laiton (lalaitonc@pedagogica.edu.co) on 2014-07-23T20:25:46Z No. of bitstreams: 1 TO-16374.pdf: 3824945 bytes, checksum: 3765557c34ff84b26e76ae2b10ace477 (MD5)Approved for entry into archive by UPN Biblioteca (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2015-07-31T20:20:05Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TO-16374.pdf: 3824945 bytes, checksum: 3765557c34ff84b26e76ae2b10ace477 (MD5)Made available in DSpace on 2015-07-31T20:20:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TO-16374.pdf: 3824945 bytes, checksum: 3765557c34ff84b26e76ae2b10ace477 (MD5) Previous issue date: 2013Made available in DSpace on 2017-12-12T21:37:25Z (GMT). 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