En la olla : herramientas pedagógicas para experiencias organizativas artísticas y culturales que se ocupan de la defensa del territorio en la ‘media luna’ del sur de Bogotá.

El territorio está en disputa. El cómo perciben distintos actores los proyectos de ciudad, entra en oposición, confrontación y conflicto. Una caracterización del territorio de la ‘media luna’ del sur de Bogotá, evidencia al menos tres problemáticas importantes. La primera, es que un actor que genera una relación conflictiva en el territorio es el aparato institucional, en cuanto desconoce la realidad territorial, toma decisiones sobre los territorios de manera arbitraria, ejerciendo violencia, estigmatización y persecución. La segunda, es la falta de apoyo o estrategias de sostenimiento económico para la realización de actividades por parte de las organizaciones, que sienten podrían tener un mayor impacto en sus territorios. Y la tercera está asociada a las problemáticas frente a la sostenibilidad ecológica y ambiental del territorio. El proyecto "En la olla: Herramientas pedagógicas para experiencias organizativas artísticas y culturales que se ocupan de la defensa del territorio en la media luna del sur de Bogotá" tiene como objetivo fortalecer dichas experiencias organizativas que defienden el territorio a través del desarrollo de herramientas pedagógicas y didácticas basadas en las pedagogías críticas y la didáctica no parametral. Optando por la juntanza, imprescindible para generar un mayor impacto en el territorio, propiciando acciones de autocuidado y sostenibilidad de los procesos. Y por apuestas ético políticas contrahegemónicas desde las artes, entendiendo sus lenguajes como prácticas políticas sobre el territorio.

• Autores: Gutiérrez Cordero, Jerson Arley; Gil Moreno, Anghello; Acosta Trujillo, Arnol Alejandro; Reina Villamil, Lucia
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/20731
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/20731
• Palabra clave: Territorio; Defensa del territorio; Contrahegemonía; Experiencias organizativas artísticas y culturales; Herramientas pedagógicas y didácticas; Artes populares; Juntanza; Territory; Territory defense; Counterhegemony; Artistic and cultural organizational experiences; Pedagogical and didactic tools; Juntanza; Popular arts; Gathering
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/