El monstruoso mar de las emociones.
La investigación, creación e implementación del material didáctico titulado “El Monstruoso Mar de las Emociones”, se realizó en las prácticas pedagógicas de la línea de Infancias y Juego Dramático. Su objetivo principal fue crear un material didáctico que permitiera el reconocimiento y validación de...
- Autores:
-
Correa Varela, Andrea Camila
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/17517
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/17517
- Palabra clave:
- Educación emocional
Acompañamiento emocional
Juego dramático
Yoga infantil
Primera infancia
Material didáctico
Emotional education
Emotional accompaniment
Dramatic play
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Teaching material
Children's yoga
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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La investigación, creación e implementación del material didáctico titulado “El Monstruoso Mar de las Emociones”, se realizó en las prácticas pedagógicas de la línea de Infancias y Juego Dramático. Su objetivo principal fue crear un material didáctico que permitiera el reconocimiento y validación de emociones primarias, en niños y niñas de la primera infancia, por medio del juego dramático y el yoga infantil. El material consta de 4 capítulos de 10 minutos de duración cada uno, que reposan en una página web, junto con esto se creó la Bitácora de Viaje, un cuadernillo imprimible. Esta investigación se realizó durante los años 2021-1 a 2022-1 con niños y niñas de 4-7 años en la IED Villa Amalia en la Localidad de Engativá. Posteriormente se implementó en la I.E.T Bicentenario, ubicada en Funza, Cundinamarca. El presente artículo, narra y describe la develación del proceso de investigación que permitió la construcción del material didáctico. Entre los resultados más relevantes se encuentra la natural interacción que tuvieron los niños y las niñas con el material audiovisual y con la bitácora de viaje, así como la facilidad con la que se acercaron al material las profesoras encargadas de realizar el pilotaje y la adopción de las estrategias del yoga para manejar sus emociones desde la respiración y el movimiento. |
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Bisquerra, R. (2011). Educación Emocional propuestas para educadores y familias. Bilbao: Desclée de Brouwer, S.A. . Cañas, J. (1992). Didáctica de la Expresión Dramática. Ediciones OCTAEDRO. Dubatti, J. (2015). Convivio y tecnovivio: el teatro entre infancia y babelismo. . Revista Colombiana de las Artes Escénicas, 9., 44-54. Goleman, D. (1995). La Inteligencia Emocional. Penguin Random House Grupo Editorial S.A.S. Huertas, D. P. (2020). Formación de Profesores de Teatro en el contexto de la Educación Inicial. En C. Merchán, QUIPROQUO o las peripecias del formador de Artes Escénicas en la Educación. Huertas, D., Parra, H., & Caicedo, C. (2021). De la imitación a la creación: la enseñanza de las artes en la educación inicial. Bogotá. SBN pdf: 978-958-5194-20-5: Uniediciones. Llenas, A. (2012). El Monstruo de Colores . Flamboyant. Merchán, C., & Barragan, J. (2015). La observación de prácticas de aula: inicios de la práctica pedagógica efectiva. (pensamiento)(palabra)y (obra) Facultad de bellas Artes Universidad Pedagógica Nacional. 99No.14, julio - diciembre , 96-107. Prabhunam, K. (2016). Yoga con niños: Juego - Conciencia - Pureza, elevando la experiencia infantil (Spanish Edition). Santiago de Chile: Editorial cuarto propio. |
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Posteriormente se implementó en la I.E.T Bicentenario, ubicada en Funza, Cundinamarca. El presente artículo, narra y describe la develación del proceso de investigación que permitió la construcción del material didáctico. Entre los resultados más relevantes se encuentra la natural interacción que tuvieron los niños y las niñas con el material audiovisual y con la bitácora de viaje, así como la facilidad con la que se acercaron al material las profesoras encargadas de realizar el pilotaje y la adopción de las estrategias del yoga para manejar sus emociones desde la respiración y el movimiento.Submitted by Andrea Camila Correa Varela (accorreav@upn.edu.co) on 2022-06-30T17:42:40Z No. of bitstreams: 2 El Monstruoso Mar de las Emociones- Andrea Camila Correa Varela.pdf: 394461 bytes, checksum: 91d50a4d2b991f31800a8bd0ef977f29 (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_.pdf: 185745 bytes, checksum: 524fba603efe4e47db3db883239d041b (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2022-06-30T18:57:39Z (GMT) No. of bitstreams: 2 El Monstruoso Mar de las Emociones- Andrea Camila Correa Varela.pdf: 394461 bytes, checksum: 91d50a4d2b991f31800a8bd0ef977f29 (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_.pdf: 185745 bytes, checksum: 524fba603efe4e47db3db883239d041b (MD5)Rejected by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co), reason: 1. Revisar título y subtítulo, ya que en la portada aparece un subtítulos, el cual, debe ser ingresado en el Repositorio. En caso de que este subtítulo no haga parte del título deben quitarlo de la portada (primera hoja del documento) El monstruoso mar de las emociones. Material didáctico orientado a valientes navegantes dispuestos a explorar sus emociones. 2. Si el subtítulo hace parte del título, este debe ser ingresado en la licencia de uso. on 2022-06-30T20:06:48Z (GMT)Submitted by Andrea Camila Correa Varela (accorreav@upn.edu.co) on 2022-06-30T20:53:21Z No. of bitstreams: 2 licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_.pdf: 185745 bytes, checksum: 524fba603efe4e47db3db883239d041b (MD5) El Monstruoso Mar de las Emociones- Andrea Camila Correa Varela.pdf: 416893 bytes, checksum: dc54ff18e32c74a9a4ba6950e5eca69e (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2022-06-30T21:13:28Z (GMT) No. of bitstreams: 2 licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_.pdf: 185745 bytes, checksum: 524fba603efe4e47db3db883239d041b (MD5) El Monstruoso Mar de las Emociones- Andrea Camila Correa Varela.pdf: 416893 bytes, checksum: dc54ff18e32c74a9a4ba6950e5eca69e (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2022-06-30T21:14:58Z (GMT) No. of bitstreams: 2 licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_.pdf: 185745 bytes, checksum: 524fba603efe4e47db3db883239d041b (MD5) El Monstruoso Mar de las Emociones- Andrea Camila Correa Varela.pdf: 416893 bytes, checksum: dc54ff18e32c74a9a4ba6950e5eca69e (MD5)Made available in DSpace on 2022-06-30T21:14:58Z (GMT). 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This research was carried out during the years 2021-1 to 2022-1 with children aged 4-7 years at the IED Villa Amalia in the town of Engativá. Later it was implemented in the I.E.T Bicentenario, located in Funza, Cundinamarca. This article narrates and describes the unveiling of the research process that allowed the construction of the didactic material. Among the most relevant results is the natural interaction that the boys and girls had with the audiovisual material and with the travel log, as well as the ease with which the teachers in charge of conducting the piloting approached the material. And the adoption of yoga strategies to manage your emotions from breathing and movement.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Artes EscénicasFacultad de Bellas Arteshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalEducación emocionalAcompañamiento emocionalJuego dramáticoYoga infantilPrimera infanciaMaterial didácticoEmotional educationEmotional accompanimentDramatic playEarly childhoodTeaching materialChildren's yogaEl monstruoso mar de las emociones.The Monstrous Sea of Emotions.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisBisquerra, R. (2011). Educación Emocional propuestas para educadores y familias. Bilbao: Desclée de Brouwer, S.A. .Cañas, J. (1992). Didáctica de la Expresión Dramática. Ediciones OCTAEDRO.Dubatti, J. (2015). Convivio y tecnovivio: el teatro entre infancia y babelismo. . Revista Colombiana de las Artes Escénicas, 9., 44-54.Goleman, D. (1995). La Inteligencia Emocional. Penguin Random House Grupo Editorial S.A.S.Huertas, D. P. (2020). Formación de Profesores de Teatro en el contexto de la Educación Inicial. En C. Merchán, QUIPROQUO o las peripecias del formador de Artes Escénicas en la Educación.Huertas, D., Parra, H., & Caicedo, C. (2021). De la imitación a la creación: la enseñanza de las artes en la educación inicial. Bogotá. SBN pdf: 978-958-5194-20-5: Uniediciones.Llenas, A. (2012). El Monstruo de Colores . Flamboyant.Merchán, C., & Barragan, J. (2015). La observación de prácticas de aula: inicios de la práctica pedagógica efectiva. (pensamiento)(palabra)y (obra) Facultad de bellas Artes Universidad Pedagógica Nacional. 99No.14, julio - diciembre , 96-107.Prabhunam, K. (2016). Yoga con niños: Juego - Conciencia - Pureza, elevando la experiencia infantil (Spanish Edition). Santiago de Chile: Editorial cuarto propio.THUMBNAILEl Monstruoso Mar de las Emociones- Andrea Camila Correa Varela.pdf.jpgEl Monstruoso Mar de las Emociones- Andrea Camila Correa Varela.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg3063http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/17517/7/El%20Monstruoso%20Mar%20de%20las%20Emociones-%20Andrea%20Camila%20Correa%20Varela.pdf.jpgf57fd733357a3c0abd49d5f19f990e16MD57LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/17517/5/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD55202233010099753-28 MAY 22 ANDREA CORREA.pdf202233010099753-28 MAY 22 ANDREA CORREA.pdfLICENCIA APROBADAapplication/pdf185745http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/17517/6/202233010099753-28%20MAY%2022%20ANDREA%20CORREA.pdf524fba603efe4e47db3db883239d041bMD56ORIGINALEl Monstruoso Mar de las Emociones- Andrea Camila Correa Varela.pdfEl Monstruoso Mar de las Emociones- Andrea Camila Correa Varela.pdf"El Monstruoso Mar de las Emociones" Articulo finalapplication/pdf416893http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/17517/4/El%20Monstruoso%20Mar%20de%20las%20Emociones-%20Andrea%20Camila%20Correa%20Varela.pdfdc54ff18e32c74a9a4ba6950e5eca69eMD5420.500.12209/17517oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/175172022-07-01 12:02:13.454Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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 |