Diseño de una herramienta de análisis para el control técnico del balón de futbol en la categoría pre-juvenil.
Trabajo de grado que se propone en la línea de investigación de evaluación y control diseñar una herramienta para cuantificar el control técnico, permitiendo observar en la categoría pre-juvenil en primer lugar, el posicionamiento de este gesto técnico ya que en las evaluaciones de los entrenadores,...
- Autores:
-
Checa Gelvez, Diego Fernando
Hernández Neisa, Joan Sebastián
Cruz Bolívar, Carlos Andrés
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/9936
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/9936
- Palabra clave:
- Recepción
Habilidad
Técnica habitual
Club Independiente Santa Fe - Categoría pre juvenil masculina - Bogotá
Club Deportivo la Gaitana - Categoría prejuvenil masculina - Bogotá
Fútbol - Control del balón
Propuesta didáctica - Herramienta de análisis
- Rights
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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Trabajo de grado que se propone en la línea de investigación de evaluación y control diseñar una herramienta para cuantificar el control técnico, permitiendo observar en la categoría pre-juvenil en primer lugar, el posicionamiento de este gesto técnico ya que en las evaluaciones de los entrenadores, es, en la mayoría de los casos nulo; en segundo lugar, las investigaciones relacionadas con el control del balón son, en gran medida, referidas a la capacidad de sostener el balón (dominadas); por lo que no se prioriza en el desarrollo del jugador en cuanto al aspecto técnico; en tercer lugar el desconocimiento de los conceptos alrededor del “control” en gran medida cambian las concepciones de la evaluación del mismo. La herramienta se centró en desglosar el gesto a través del análisis de las exigencias del juego, el conocimiento de las teorías de control de balón, permitieron a partir de la observación crear un mecanismo de fusión entre lo real del juego y lo evaluable del control, en busca de un diagnóstico previsto por el instrumento. |
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Ali, A. (2011). Measuring soccer skill performance: A review. Scandinavian Journal of Medicine and Science in Sports, 14. Amado, M. (2011). Proceso de Enseñanza - Aprendizaje del Fútbol. Gipuzkoa. Andre, B. (2001). futbol infantil. Barcelona: paidotribo. Asociacion Canadiense de Futbol. (2015). Canada Soccer Pathway: Coach's Tool Kit - Stage 3: Learning to train. Ottawa. Bermejo, J. (2013). Revisión del concepto de técnica deportiva desde la perspectiva biomecánica del movimiento. Revista Digital de Educación Física(25), 45-59. Blázquez, D. (1993). Perspectivas de la evaluación en educación física y deporte. Dossier, 31(1), 5 - 16. Camps, A., Acedo, F. J., & Rojo, J. (2008,). Transferencia positiva en el ciclo controlconducción-pase del fútbol al fútbol sala. Revista Digital Buenos Aires(126). Ccopa, L. (2016). El nivel de los fundamentos técnicos del futbol de los alumnos de la escuela de formación del deporte unión carolina puno. Tesis de Grado, 60. Puno, Perú Exposito, J. (2010). 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