Relaciones de identidad en los procesos artístico visuales en jóvenes del IPN.
El trabajo de investigación surge de un interés personal entorno a comprender las maneras en que los estudiantes se relacionan con las imágenes que constantemente circulan en sus redes sociales. Además de crear e implementar estrategias y didácticas pedagógicas para la enseñanza de la educación artí...
- Autores:
-
Perez Garzón, Ator Eli
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/10485
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/10485
- Palabra clave:
- Educación artística
Cultura visual
Relaciones
Jóvenes
Memes
Identidad
- Rights
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
| id |
RPEDAGO2_3ddf2b3a11267f33b9189029ef1eadd8 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/10485 |
| network_acronym_str |
RPEDAGO2 |
| network_name_str |
Repositorio Institucional UPN |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Relaciones de identidad en los procesos artístico visuales en jóvenes del IPN. |
| title |
Relaciones de identidad en los procesos artístico visuales en jóvenes del IPN. |
| spellingShingle |
Relaciones de identidad en los procesos artístico visuales en jóvenes del IPN. Educación artística Cultura visual Relaciones Jóvenes Memes Identidad |
| title_short |
Relaciones de identidad en los procesos artístico visuales en jóvenes del IPN. |
| title_full |
Relaciones de identidad en los procesos artístico visuales en jóvenes del IPN. |
| title_fullStr |
Relaciones de identidad en los procesos artístico visuales en jóvenes del IPN. |
| title_full_unstemmed |
Relaciones de identidad en los procesos artístico visuales en jóvenes del IPN. |
| title_sort |
Relaciones de identidad en los procesos artístico visuales en jóvenes del IPN. |
| dc.creator.fl_str_mv |
Perez Garzón, Ator Eli |
| dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv |
Noreña Noreña, Néstor Mario |
| dc.contributor.author.spa.fl_str_mv |
Perez Garzón, Ator Eli |
| dc.subject.spa.fl_str_mv |
Educación artística Cultura visual Relaciones Jóvenes Memes Identidad |
| topic |
Educación artística Cultura visual Relaciones Jóvenes Memes Identidad |
| description |
El trabajo de investigación surge de un interés personal entorno a comprender las maneras en que los estudiantes se relacionan con las imágenes que constantemente circulan en sus redes sociales. Además de crear e implementar estrategias y didácticas pedagógicas para la enseñanza de la educación artística para la cultura visual. Por consiguiente, se busca: comprender las relaciones de los jóvenes con las imágenes que circulan en redes sociales, teniendo en cuenta las relaciones en sus procesos artístico visuales, con base en la: interpretación, percepción, criterios y valores estéticos que hacen parte del proceso en educación artística. Además de describir aquellas acciones de la cultura en algunos estudiantes en relación con: las referencias, dinámicas sociales, lectura y construcción de narrativas visuales que hacer parte de la educación artística para cultura visual. |
| publishDate |
2018 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2018 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2019-09-30T19:12:47Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2019-09-30T19:12:47Z |
| dc.type.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregrado |
| dc.type.coar.eng.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.driver.eng.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.other.none.fl_str_mv |
TE-22749 |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/10485 |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Pedagógica Nacional instname:Universidad Pedagógica Nacional |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame: Repositorio Institucional UPN |
| dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv |
repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
| identifier_str_mv |
TE-22749 instname:Universidad Pedagógica Nacional reponame: Repositorio Institucional UPN repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
| url |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/10485 |
| dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.none.fl_str_mv |
Abad, J (2006) Usos y funciones de las artes en la educación y el desarrollo humano. En Jiménez, L. & Aguirre, I. Pimentel, L Coord.(s) (2006) Educación artística, cultura y ciudadanía. (pp. 17-23) Madrid, España: OEI – Fundación Santillana Acaso, M. (2006). El lenguaje visual. Barcelona, España: Paidós Acaso, M. (2009) La educación artística no son manualidad. España: Los Libros de la Catarata Aguirre, I. (2006) Culturas juveniles y ambientes escolares. En Jiménez, L. & Aguirre, I. Pimentel, L Coord.(s) (2006) Educación artística, cultura y ciudadanía. (pp. 45-58) Madrid, España: OEI – Fundación Santillana Aguirre, I, y Giráldez, A. (2006) Fundamentos curriculares de la educación artística. En Jiménez, L. & Aguirre, I. Pimentel, L Coord.(s) (2006) Educación artística, cultura y ciudadanía. (pp. 75-88) Madrid, España: OEI – Fundación Santillana Aguirre, I. (2000). Estereotipo, integración cultural y creatividad. En Hernández, M; Sánchez, M. (coord). (2000). Educación artística y arte infantil. Madrid: Fundamentos. Araya, S. (2002) Las representaciones sociales: Ejes teóricos para su discusión. San José, Costa Rica: Leonardo Villegas. Araya, S. (2002) Las representaciones sociales: Ejes teóricos para su discusión. San José, Costa Rica: Leonardo Villegas. Ayala J. (2015) Cultura visual y comunicación: etnografía virtual sobre la foto de perfil en Facebook a tres estudiantes entre 13 y 15 años del colegio mena del hierro 140 en la ciudad de quito. (Tesis de Pregrado) Universidad Central Del Ecuador, Quito. Ecuador. Berger, J (1972) Modos de ver. Barcelona, España: Gustavo Gili Bermúdez. J. (2010, junio). Cultura visual. Revista Nodo No 8. Vol. 4 (pp. 5-30), Castañeda, L.; González, V. & Serrano, J.L. (2011) Donde habitan los jóvenes: precisiones sobre un mundo de redes sociales. En Martínez, F. y solano, I. Comunicación y relaciones sociales de los jóvenes en la red. Alicante: Marfil. (pp. 47-63) Charréu, L. (2015) Cultura Visual: Rupturas con inercias e ignorancias curriculares. En Martins, R. & Miranda, F. Oliveira, M. & Tourinho, I. & Vicci, G. Coord.(s) (2015) Educación de la cultura visual (pp. 174-188) Santa María, Uruguay. Dawkins, R. (1976) El gen egoísta: Las bases biológicas de nuestra conducta. -: Horus. Eisner, E (1995). Educar la visión artística. Paidós Educador. Barcelona, España. Ellison, Nicole B. (2007) Sitios de redes sociales: definición, historia y beca. Revista de comunicación mediada por computadora, artículo 11. Fátima, F (2015) La cultura visual en la adolescencia (tesis doctoral) Universidad de Sevilla, España Fernández. M. (2014) Influencia de la cultura visual infantil en los dibujos de los/as niños/as. (Tesis de Maestría) Universidad pública de navarra, Navarra. España. Apoyándose en los/as autores/as que han trabajo el tema. Freedman, K. (1992) La enseñanza del tiempo y el espacio: comprensión de la historia del arte y de la herencia artística. Revista de educación: Tiempo y espacion nº 298. (pp. 81-88) Freedman (2006) Enseñar la cultura visual. Barcelona, España: Octaedro. Freedman, K. (s.f.). Enseñando Cultura Visual: Educación artística y la formación de identidad. Recuperado de 141 http://aplicaciones2.colombiaaprende.edu.co/red_privada/sites/default/files/KFreed man20Boletin1.pdfEducar_en_artes_visuales.PDF Freire, P. (1970). Pedagogía del oprimido. Siglo XXI. Madrid, España Giráldez, A & Abad, J. (2006) Medios, recursos y tecnologías de la educación artística. En Jiménez, L. & Aguirre, I. Pimentel, L Coord.(s) (2006) Educación artística, cultura y ciudadanía. (pp. 137-144) Madrid, España: OEI – Fundación Santillana. Recuperado de http://www.oei.es/metas2021/EDART2.pdf González, D. (2014) Documentación narrativa de la experiencia pedagógica sobre cultura visual desarrollada en el IED República bolivariana de Venezuela (Tesis de pregrado), Universidad pedagógica Nacional, Bogotá, Colombia. González, D. (2014) Documentación narrativa de la experiencia pedagógica sobre cultura visual desarrollada en el IED República bolivariana de Venezuela (Tesis de pregrado), Universidad pedagógica Nacional, Bogotá, Colombia. Hernández, F. (noviembre, 2001) La necesidad de repensar la Educación de las Artes Visuales y su fundamentación en los estudios de Cultura Visual. En Congreso Ibérico de Arte-Educación (pp. 1-8) Porto, Portugal Hernández, F. (julio-diciembre, 2005) ¿De qué hablamos cuando hablamos de cultura visual? Educação & Realidade, vol. 30, núm. 2, pp. 9-34. Universidade Federal do Rio Grande do Sul Porto Alegre, Brasil Hernández, 2007. Espigador@s de la cultura visual. Barcelona, España: Octaedro Hernández, F. (2008) La investigación basada en las artes. Propuestas para repensar la investigación en educación. Educatio Siglo XXI. 2008. Vol. 26, pp. 85-118 Hernández. F. (2010) Educación y cultura visual. Barcelona – España: Octaedro Hernández, F. (2015) La cultura visual como invitación a la deslocalización de la mirada y reposicionamiento del sujeto. En Martins, R. & Miranda, F. Oliveira, M. & Tourinho, I. & Vicci, G. Coord.(s) (2015) Educación de la cultura visual (pp. 75- 92) Santa María, Uruguay Jiménez, L. (2006) Arte, revolución tecnológica y educación. En Jiménez, L. & Aguirre, I. Pimentel, L Coord.(s) (2006) Educación artística, cultura y ciudadanía. 142 (pp. 59-68) Madrid, España: OEI – Fundación Santillana. Recuperado de http://www.oei.es/metas2021/EDART2.pdf Jiménez, L. (2006) Políticas educativas y educación artística. En Jiménez, L. & Aguirre, I. Pimentel, L Coord.(s) (2006) Educación artística, cultura y ciudadanía. (pp. 107- 114) Madrid, España: OEI – Fundación Santillana. Recuperado de http://www.oei.es/metas2021/EDART2.pdf Jove, J (2003) Arte, psicología y educación: fundamentación vygotskyana de la educación artística. Madrid, España: Antonio Machado Lévy, P. (1997) Cibercultura. Barcelona, España: Anthropos Medina, M. (2007) Prologo. En Lévy, P (1997) Cibercultura (pp. VII- XXIV) Barcelona: Anthropos Medina, M. (2007) Nota introductoria. En Lévy, P (1997) Cibercultura (pp. VIIXXIV) Barcelona: Anthropos Mirzoeff (2003) Una introducción a la cultura visual. Barcelona – España: Paidós Ibérica Mitchell, W (2002) Mostrando el ver: una crítica de la cultura visual. En VV. AA, (2003) “Estudios visuales: Ensayo, teoría y crítica de la cultura visual y el arte contemporáneo” Murcia, España: CENDEAC. Nascimento, E. (2015) Singularidades de la educación de la Cultura Visual en los desplazamientos de las imágenes y de las interpretaciones. En Martins, R. & Miranda, F. Oliveira, M. & Tourinho, I. & Vicci, G. Coord.(s) (2015) Educación de la cultura visual (pp. 157-173) Santa María, Uruguay. Pimentel, L. (2006) La evaluación en el arte: algunos principios para la discusión. En Jiménez, L. & Aguirre, I. Pimentel, L Coord.(s) (2006) Educación artística, cultura y ciudadanía. (pp. 129-136) Madrid, España: OEI – Fundación Santillana Pimentel. L & Coutinho, R. & Guimarães, L. (2006) La formación de profesores de arte: prácticas docentes. En Jiménez, L. & Aguirre, I. Pimentel, L Coord.(s) (2006) 143 Educación artística, cultura y ciudadanía. (pp. 115-122) Madrid, España: OEI – Fundación Santillana. Recuperado de http://www.oei.es/metas2021/EDART2.pdf Porres, A. (2012) Relaciones pedagógicas en torno a la cultura visual de los jóvenes. Barcelona, España: Octaedro Rodríguez, F. (2006) Construcción ciudadana y educación artística. En Jiménez, L. & Aguirre, I. Pimentel, L Coord.(s) (2006) Educación artística, cultura y ciudadanía. (pp. 25-30) Madrid, España: OEI – Fundación Santillana Sandoval, C (1996) Investigación cualitativa. Bogotá, Colombia: Arfo. Siqueira, I. (2006) Nuevos campos de desarrollo y aplicación de la educación artística. En Jiménez, L. & Aguirre, I. Pimentel, L Coord.(s) (2006) Educación artística, cultura y ciudadanía. (pp. 145-154) Madrid, España: OEI – Fundación Santillana. Recuperado de http://www.oei.es/metas2021/EDART2.pdf Tourinho, I. & Martins, R. (2015) Circunstancias e injerencias de la Cultura Visual. En Martins, R. & Miranda, F. Oliveira, M. & Tourinho, I. & Vicci, G. Coord.(s) (2015) Educación de la cultura visual (pp. 21-37) Santa María, Uruguay. Viadel, M (2010, octubre) La investigación en educación artística. Educatio Siglo XXI. 2011 Vol. 29 (nº 1), pp. 211-230 Zulma Sánchez Beltrán, Universidad Pedagógica Nacional, Facultad de Bellas Artes, Revista pensamiento, palabra y obra No.18. Bogotá – Colombia 2017 |
| dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| dc.rights.access.spa.fl_str_mv |
Acceso abierto |
| dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Acceso abierto Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.format.spa.fl_str_mv |
PDF |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Pedagógica Nacional |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Licenciatura en Artes Visuales |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Bellas Artes |
| dc.source.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional instname:Universidad Pedagógica Nacional |
| instname_str |
Universidad Pedagógica Nacional |
| institution |
Universidad Pedagógica Nacional |
| reponame_str |
Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional |
| collection |
Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional |
| bitstream.url.fl_str_mv |
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/10485/3/TE-22749.pdf.jpg http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/10485/2/license.txt http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/10485/4/TE-22749.pdf http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/10485/1/TE-22749.pdf |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
633e641b42351b9f5d997e9358fde07d 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 bb29d7c9d5e742d37e5f92157d96f744 407c9ed8adbda87d15d28c274e628018 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@pedagogica.edu.co |
| _version_ |
1814445014338502656 |
| spelling |
Noreña Noreña, Néstor MarioPerez Garzón, Ator Eli2019-09-30T19:12:47Z2019-09-30T19:12:47Z2018TE-22749http://hdl.handle.net/20.500.12209/10485instname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/El trabajo de investigación surge de un interés personal entorno a comprender las maneras en que los estudiantes se relacionan con las imágenes que constantemente circulan en sus redes sociales. Además de crear e implementar estrategias y didácticas pedagógicas para la enseñanza de la educación artística para la cultura visual. Por consiguiente, se busca: comprender las relaciones de los jóvenes con las imágenes que circulan en redes sociales, teniendo en cuenta las relaciones en sus procesos artístico visuales, con base en la: interpretación, percepción, criterios y valores estéticos que hacen parte del proceso en educación artística. Además de describir aquellas acciones de la cultura en algunos estudiantes en relación con: las referencias, dinámicas sociales, lectura y construcción de narrativas visuales que hacer parte de la educación artística para cultura visual.Submitted by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2019-06-11T00:18:31Z No. of bitstreams: 1 TE-22749.pdf: 1314142 bytes, checksum: 407c9ed8adbda87d15d28c274e628018 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2019-09-30T19:12:47Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-22749.pdf: 1314142 bytes, checksum: 407c9ed8adbda87d15d28c274e628018 (MD5)Made available in DSpace on 2019-09-30T19:12:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TE-22749.pdf: 1314142 bytes, checksum: 407c9ed8adbda87d15d28c274e628018 (MD5)Licenciado en Artes VisualesTesis de pregradoPDFapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Artes VisualesFacultad de Bellas Arteshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica NacionalEducación artísticaCultura visualRelacionesJóvenesMemesIdentidadRelaciones de identidad en los procesos artístico visuales en jóvenes del IPN.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAbad, J (2006) Usos y funciones de las artes en la educación y el desarrollo humano. En Jiménez, L. & Aguirre, I. Pimentel, L Coord.(s) (2006) Educación artística, cultura y ciudadanía. (pp. 17-23) Madrid, España: OEI – Fundación SantillanaAcaso, M. (2006). El lenguaje visual. Barcelona, España: PaidósAcaso, M. (2009) La educación artística no son manualidad. España: Los Libros de la CatarataAguirre, I. (2006) Culturas juveniles y ambientes escolares. En Jiménez, L. & Aguirre, I. Pimentel, L Coord.(s) (2006) Educación artística, cultura y ciudadanía. (pp. 45-58) Madrid, España: OEI – Fundación SantillanaAguirre, I, y Giráldez, A. (2006) Fundamentos curriculares de la educación artística. En Jiménez, L. & Aguirre, I. Pimentel, L Coord.(s) (2006) Educación artística, cultura y ciudadanía. (pp. 75-88) Madrid, España: OEI – Fundación SantillanaAguirre, I. (2000). Estereotipo, integración cultural y creatividad. En Hernández, M; Sánchez, M. (coord). (2000). Educación artística y arte infantil. Madrid: Fundamentos.Araya, S. (2002) Las representaciones sociales: Ejes teóricos para su discusión. San José, Costa Rica: Leonardo Villegas.Araya, S. (2002) Las representaciones sociales: Ejes teóricos para su discusión. San José, Costa Rica: Leonardo Villegas.Ayala J. (2015) Cultura visual y comunicación: etnografía virtual sobre la foto de perfil en Facebook a tres estudiantes entre 13 y 15 años del colegio mena del hierro 140 en la ciudad de quito. (Tesis de Pregrado) Universidad Central Del Ecuador, Quito. Ecuador.Berger, J (1972) Modos de ver. Barcelona, España: Gustavo GiliBermúdez. J. (2010, junio). Cultura visual. Revista Nodo No 8. Vol. 4 (pp. 5-30),Castañeda, L.; González, V. & Serrano, J.L. (2011) Donde habitan los jóvenes: precisiones sobre un mundo de redes sociales. En Martínez, F. y solano, I. Comunicación y relaciones sociales de los jóvenes en la red. Alicante: Marfil. (pp. 47-63)Charréu, L. (2015) Cultura Visual: Rupturas con inercias e ignorancias curriculares. En Martins, R. & Miranda, F. Oliveira, M. & Tourinho, I. & Vicci, G. Coord.(s) (2015) Educación de la cultura visual (pp. 174-188) Santa María, Uruguay.Dawkins, R. (1976) El gen egoísta: Las bases biológicas de nuestra conducta. -: Horus.Eisner, E (1995). Educar la visión artística. Paidós Educador. Barcelona, España.Ellison, Nicole B. (2007) Sitios de redes sociales: definición, historia y beca. Revista de comunicación mediada por computadora, artículo 11.Fátima, F (2015) La cultura visual en la adolescencia (tesis doctoral) Universidad de Sevilla, EspañaFernández. M. (2014) Influencia de la cultura visual infantil en los dibujos de los/as niños/as. (Tesis de Maestría) Universidad pública de navarra, Navarra. España. Apoyándose en los/as autores/as que han trabajo el tema.Freedman, K. (1992) La enseñanza del tiempo y el espacio: comprensión de la historia del arte y de la herencia artística. Revista de educación: Tiempo y espacion nº 298. (pp. 81-88)Freedman (2006) Enseñar la cultura visual. Barcelona, España: Octaedro.Freedman, K. (s.f.). Enseñando Cultura Visual: Educación artística y la formación de identidad. Recuperado de 141 http://aplicaciones2.colombiaaprende.edu.co/red_privada/sites/default/files/KFreed man20Boletin1.pdfEducar_en_artes_visuales.PDFFreire, P. (1970). Pedagogía del oprimido. Siglo XXI. Madrid, EspañaGiráldez, A & Abad, J. (2006) Medios, recursos y tecnologías de la educación artística. En Jiménez, L. & Aguirre, I. Pimentel, L Coord.(s) (2006) Educación artística, cultura y ciudadanía. (pp. 137-144) Madrid, España: OEI – Fundación Santillana. Recuperado de http://www.oei.es/metas2021/EDART2.pdfGonzález, D. (2014) Documentación narrativa de la experiencia pedagógica sobre cultura visual desarrollada en el IED República bolivariana de Venezuela (Tesis de pregrado), Universidad pedagógica Nacional, Bogotá, Colombia.González, D. (2014) Documentación narrativa de la experiencia pedagógica sobre cultura visual desarrollada en el IED República bolivariana de Venezuela (Tesis de pregrado), Universidad pedagógica Nacional, Bogotá, Colombia.Hernández, F. (noviembre, 2001) La necesidad de repensar la Educación de las Artes Visuales y su fundamentación en los estudios de Cultura Visual. En Congreso Ibérico de Arte-Educación (pp. 1-8) Porto, PortugalHernández, F. (julio-diciembre, 2005) ¿De qué hablamos cuando hablamos de cultura visual? Educação & Realidade, vol. 30, núm. 2, pp. 9-34. Universidade Federal do Rio Grande do Sul Porto Alegre, BrasilHernández, 2007. Espigador@s de la cultura visual. Barcelona, España: OctaedroHernández, F. (2008) La investigación basada en las artes. Propuestas para repensar la investigación en educación. Educatio Siglo XXI. 2008. Vol. 26, pp. 85-118Hernández. F. (2010) Educación y cultura visual. Barcelona – España: OctaedroHernández, F. (2015) La cultura visual como invitación a la deslocalización de la mirada y reposicionamiento del sujeto. En Martins, R. & Miranda, F. Oliveira, M. & Tourinho, I. & Vicci, G. Coord.(s) (2015) Educación de la cultura visual (pp. 75- 92) Santa María, UruguayJiménez, L. (2006) Arte, revolución tecnológica y educación. En Jiménez, L. & Aguirre, I. Pimentel, L Coord.(s) (2006) Educación artística, cultura y ciudadanía. 142 (pp. 59-68) Madrid, España: OEI – Fundación Santillana. Recuperado de http://www.oei.es/metas2021/EDART2.pdfJiménez, L. (2006) Políticas educativas y educación artística. En Jiménez, L. & Aguirre, I. Pimentel, L Coord.(s) (2006) Educación artística, cultura y ciudadanía. (pp. 107- 114) Madrid, España: OEI – Fundación Santillana. Recuperado de http://www.oei.es/metas2021/EDART2.pdfJove, J (2003) Arte, psicología y educación: fundamentación vygotskyana de la educación artística. Madrid, España: Antonio MachadoLévy, P. (1997) Cibercultura. Barcelona, España: AnthroposMedina, M. (2007) Prologo. En Lévy, P (1997) Cibercultura (pp. VII- XXIV) Barcelona: AnthroposMedina, M. (2007) Nota introductoria. En Lévy, P (1997) Cibercultura (pp. VIIXXIV) Barcelona: AnthroposMirzoeff (2003) Una introducción a la cultura visual. Barcelona – España: Paidós IbéricaMitchell, W (2002) Mostrando el ver: una crítica de la cultura visual. En VV. AA, (2003) “Estudios visuales: Ensayo, teoría y crítica de la cultura visual y el arte contemporáneo” Murcia, España: CENDEAC.Nascimento, E. (2015) Singularidades de la educación de la Cultura Visual en los desplazamientos de las imágenes y de las interpretaciones. En Martins, R. & Miranda, F. Oliveira, M. & Tourinho, I. & Vicci, G. Coord.(s) (2015) Educación de la cultura visual (pp. 157-173) Santa María, Uruguay.Pimentel, L. (2006) La evaluación en el arte: algunos principios para la discusión. En Jiménez, L. & Aguirre, I. Pimentel, L Coord.(s) (2006) Educación artística, cultura y ciudadanía. (pp. 129-136) Madrid, España: OEI – Fundación SantillanaPimentel. L & Coutinho, R. & Guimarães, L. (2006) La formación de profesores de arte: prácticas docentes. En Jiménez, L. & Aguirre, I. Pimentel, L Coord.(s) (2006) 143 Educación artística, cultura y ciudadanía. (pp. 115-122) Madrid, España: OEI – Fundación Santillana. Recuperado de http://www.oei.es/metas2021/EDART2.pdfPorres, A. (2012) Relaciones pedagógicas en torno a la cultura visual de los jóvenes. Barcelona, España: OctaedroRodríguez, F. (2006) Construcción ciudadana y educación artística. En Jiménez, L. & Aguirre, I. Pimentel, L Coord.(s) (2006) Educación artística, cultura y ciudadanía. (pp. 25-30) Madrid, España: OEI – Fundación SantillanaSandoval, C (1996) Investigación cualitativa. Bogotá, Colombia: Arfo.Siqueira, I. (2006) Nuevos campos de desarrollo y aplicación de la educación artística. En Jiménez, L. & Aguirre, I. Pimentel, L Coord.(s) (2006) Educación artística, cultura y ciudadanía. (pp. 145-154) Madrid, España: OEI – Fundación Santillana. Recuperado de http://www.oei.es/metas2021/EDART2.pdfTourinho, I. & Martins, R. (2015) Circunstancias e injerencias de la Cultura Visual. En Martins, R. & Miranda, F. Oliveira, M. & Tourinho, I. & Vicci, G. Coord.(s) (2015) Educación de la cultura visual (pp. 21-37) Santa María, Uruguay.Viadel, M (2010, octubre) La investigación en educación artística. Educatio Siglo XXI. 2011 Vol. 29 (nº 1), pp. 211-230Zulma Sánchez Beltrán, Universidad Pedagógica Nacional, Facultad de Bellas Artes, Revista pensamiento, palabra y obra No.18. Bogotá – Colombia 2017THUMBNAILTE-22749.pdf.jpgTE-22749.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4102http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/10485/3/TE-22749.pdf.jpg633e641b42351b9f5d997e9358fde07dMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/10485/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TE-22749.pdfTE-22749.pdflicencia aprobadaapplication/pdf1438431http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/10485/4/TE-22749.pdfbb29d7c9d5e742d37e5f92157d96f744MD54ORIGINALTE-22749.pdfTE-22749.pdfapplication/pdf1314142http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/10485/1/TE-22749.pdf407c9ed8adbda87d15d28c274e628018MD5120.500.12209/10485oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/104852024-09-06 11:01:14.347Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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 |