Voces testimoniales : análisis crítico del discurso y lectura crítica.
El siguiente proyecto, da una mirada del fortalecimiento de la Lectura Crítica en los estudiantes de grado noveno del CEDID Guillermo Cano Isaza (IED). Esto fue posible desde el enfoque del Análisis Crítico del Discurso frente al Género Testimonial, tomando las voces y relatos de aquellos que vivier...
- Autores:
-
Sierra Poveda, Luis Carlos
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/19697
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/19697
- Palabra clave:
- Análisis crítico del discurso
Lectura crítica
Conflicto armado
Género testimonial
Critical discourse analysis
Critical reading
Armed conflict
Testimonial literature
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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El siguiente proyecto, da una mirada del fortalecimiento de la Lectura Crítica en los estudiantes de grado noveno del CEDID Guillermo Cano Isaza (IED). Esto fue posible desde el enfoque del Análisis Crítico del Discurso frente al Género Testimonial, tomando las voces y relatos de aquellos que vivieron de primera mano el Conflicto Armado en Colombia. Esta Investigación Acción implementó una propuesta de intervención pedagógica que se dividió en tres momentos: Diagnóstico, implementación y evaluación de los saberes obtenidos. Es así cómo fue posible obtener resultados favorables por parte de la población de estudio en sus niveles de Lectura Crítica, generando mayor habilidad reflexiva, crítica y argumentativa frente a los relatos testimoniales abordados y el Conflicto Armado Colombiano. |
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García Franco, Jhoan ManuelSierra Poveda, Luis Carlos2024-06-20T21:22:39Z2024-06-20T21:22:39Z2024http://hdl.handle.net/20.500.12209/19697instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/El siguiente proyecto, da una mirada del fortalecimiento de la Lectura Crítica en los estudiantes de grado noveno del CEDID Guillermo Cano Isaza (IED). Esto fue posible desde el enfoque del Análisis Crítico del Discurso frente al Género Testimonial, tomando las voces y relatos de aquellos que vivieron de primera mano el Conflicto Armado en Colombia. Esta Investigación Acción implementó una propuesta de intervención pedagógica que se dividió en tres momentos: Diagnóstico, implementación y evaluación de los saberes obtenidos. Es así cómo fue posible obtener resultados favorables por parte de la población de estudio en sus niveles de Lectura Crítica, generando mayor habilidad reflexiva, crítica y argumentativa frente a los relatos testimoniales abordados y el Conflicto Armado Colombiano.Submitted by Luis Carlos Sierra Poveda (lcsierrap@upn.edu.co) on 2024-06-05T20:43:58Z No. of bitstreams: 2 Voces Testimoniales Analisis critico del discurso y lectura critica.docx.pdf: 5808582 bytes, checksum: 48ff0fac67906d8f1240fead5ca98016 (MD5) Licencia de uso de trabajo de grado.pdf: 371154 bytes, checksum: 5d13320161308eac4a6b5ec2b0ee8535 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2024-06-07T17:35:26Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Voces Testimoniales Analisis critico del discurso y lectura critica.docx.pdf: 5808582 bytes, checksum: 48ff0fac67906d8f1240fead5ca98016 (MD5) Licencia de uso de trabajo de grado.pdf: 371154 bytes, checksum: 5d13320161308eac4a6b5ec2b0ee8535 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2024-06-20T21:22:39Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Voces Testimoniales Analisis critico del discurso y lectura critica.docx.pdf: 5808582 bytes, checksum: 48ff0fac67906d8f1240fead5ca98016 (MD5) Licencia de uso de trabajo de grado.pdf: 371154 bytes, checksum: 5d13320161308eac4a6b5ec2b0ee8535 (MD5)Made available in DSpace on 2024-06-20T21:22:39Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Voces Testimoniales Analisis critico del discurso y lectura critica.docx.pdf: 5808582 bytes, checksum: 48ff0fac67906d8f1240fead5ca98016 (MD5) Licencia de uso de trabajo de grado.pdf: 371154 bytes, checksum: 5d13320161308eac4a6b5ec2b0ee8535 (MD5) Previous issue date: 2024Licenciado en Español e InglésPregradoThe following project, which applied educational action research, provides an insight into the strengthening of Critical Reading among ninth grade students at CEDID Guillermo Cano Isaza (IED). This research was implemented in three moments: Diagnosis, implementation and performance evaluation on the knowledge acquired. It was achieved through the theory of Critical Discourse Analysis concerning the Testimonial Genre, taking into account the voices of those who experienced, directly, the Armed Conflict in Colombia. This approach boosted the attainment of better outcomes in the Study population’s levels of Critical Reading, fostering better critical, reflexive and argumentative skills in regard to the testimonial narratives and the Colombian Armed Conflict. Besides, it took into identities and sociocultural stances to support prevention of historical recurrence.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Español e InglésFacultad de Humanidadeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalAnálisis crítico del discursoLectura críticaConflicto armadoGénero testimonialCritical discourse analysisCritical readingArmed conflictTestimonial literatureVoces testimoniales : análisis crítico del discurso y lectura crítica.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAcedo, N. 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