La etnoeducación afro “Casa Adentro” : un modelo político-pedagógico en el Pacífico colombiano.
El artículo da cuenta de una propuesta político-pedagógica denominada ";Casa Adentro"; cuyos cimientos se basan en una pedagogía decolonial diaspórica, que reconoce críticamente la historia de estas comunidades afrodescendientes y recupera los conceptos de ancestralidad y de territorio com...
- Autores:
-
García Rincón, Jorge Enrique
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2011
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/7331
- Acceso en línea:
- https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/766
http://hdl.handle.net/20.500.12209/7331
- Palabra clave:
- Casa adentro
Etnoeducación - afro
Pedagogía decolonial
Ancestralidad
Territorio
Sistematización de experiencias
Inside house
Afro ethno - Education
De - Colonial pedagogy
Ancestral
Territory
Systematization of experiences
Ancestralidade
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
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García Rincón, Jorge Enrique2011-12-05https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/76610.17227/01212494.34pys117.1212500-64360121-2494http://hdl.handle.net/20.500.12209/7331El artículo da cuenta de una propuesta político-pedagógica denominada ";Casa Adentro"; cuyos cimientos se basan en una pedagogía decolonial diaspórica, que reconoce críticamente la historia de estas comunidades afrodescendientes y recupera los conceptos de ancestralidad y de territorio como fuentes para una educación auténtica. Esta propuesta etnoeducativa traspasa las aulas escolares para convertirse en un escenario pedagógico que vincula a dirigentes comunitarios, padres de familia, promotores culturales y todos los agentes de gestión social y comunitaria que impulsan el crecimiento de las sociedades afro en el Pacifico.Item created via OAI harvest from source: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/oai on 2021-08-02T16:32:47Z (GMT). Item's OAI Record identifier: oai:pedagogica.edu.co-REVISTAS-UPN-CO:article/766This article deals with a political-pedagogical proposal called “Inside House” which foundations are based on a diaspora de-colonial pedagogy, which recognizes critically the history of these afro-descendant communities and recuperates the concepts of ancestral and territory as sources for a real education. This ethno-educational proposal goes beyond the classrooms, in order to become in a second pedagogic scenery, which links to community leaders, parents, cultural developers, and all of the social, community manager agents, who promote the growing of afro societies in the pacific.application/pdfspaEditorial Universidad Pedagógica Nacionalhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/766/738García, S. J. (2001), Cuentos de la Creación. Comarca Territorial del Norte de Esmeraldas, FEDARPOM_______, La Tradición Oral, una herramienta para la etnoeducación, Quito, Ecuador.Quijano, A., (2000), Colonialidad del Poder, eurocentrismo y América Latina, Buenos Aires, Argentina.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial 4.0 InternationalPedagogía y Saberes; Núm. 34 (2011): ene-jun; 117.121Casa adentroEtnoeducación - afroPedagogía decolonialAncestralidadTerritorioSistematización de experienciasInside houseAfro ethno - EducationDe - Colonial pedagogyAncestralTerritorySystematization of experiencesAncestralidadeLa etnoeducación afro “Casa Adentro” : un modelo político-pedagógico en el Pacífico colombiano.The afro ethno-education “Inside house” : a political-pedagogic model in the Colombian Pacific.Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a8520.500.12209/7331oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/73312024-01-19 13:01:35.297Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.co |
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García, S. J. (2001), Cuentos de la Creación. Comarca Territorial del Norte de Esmeraldas, FEDARPOM _______, La Tradición Oral, una herramienta para la etnoeducación, Quito, Ecuador. Quijano, A., (2000), Colonialidad del Poder, eurocentrismo y América Latina, Buenos Aires, Argentina. |
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