La etnoeducación afro “Casa Adentro” : un modelo político-pedagógico en el Pacífico colombiano.

El artículo da cuenta de una propuesta político-pedagógica denominada ";Casa Adentro"; cuyos cimientos se basan en una pedagogía decolonial diaspórica, que reconoce críticamente la historia de estas comunidades afrodescendientes y recupera los conceptos de ancestralidad y de territorio como fuentes para una educación auténtica. Esta propuesta etnoeducativa traspasa las aulas escolares para convertirse en un escenario pedagógico que vincula a dirigentes comunitarios, padres de familia, promotores culturales y todos los agentes de gestión social y comunitaria que impulsan el crecimiento de las sociedades afro en el Pacifico.

• Autores: García Rincón, Jorge Enrique
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2011
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/7331
• Acceso en línea: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/766; http://hdl.handle.net/20.500.12209/7331
• Palabra clave: Casa adentro; Etnoeducación - afro; Pedagogía decolonial; Ancestralidad; Territorio; Sistematización de experiencias; Inside house; Afro ethno - Education; De - Colonial pedagogy; Ancestral; Territory; Systematization of experiences; Ancestralidade
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0