Aproximación a la construcción del perfil del docente rural : una mirada desde las subjetividades propias y del deporte escolar desarrollada por docentes de Santa María y Buenaventura.

Este trabajo de grado investigativo constituye una aproximación a la definición del perfil del docente rural, desde las subjetividades propias, identificando las dinámicas que involucran en su caracterización procesos de formación y desempeño como educador comprometido, no solo con las dinámicas par...

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Autores:: Peña Martínez, Julián Felipe
Sánchez Tambo, Libardo Junior
Velandia Cano, Ángela Lucero

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2014

Institución:: Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:: Repositorio Institucional UPN

Idioma:: spa

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Posibilidades de la educación deportiva en la escuela rural. Una propuesta a través del voleibol de construido.BARBA, J. (2010). Diferencias entre el aprendizaje cooperativo y la asignación de tareas en la Escuela Rural. Comparación de dos estudios de caso en una unidad didáctica de acrosport en segundo ciclo de primaria.BETANCUR, B (2008). Educación física en el contexto escolar actual: desafíos y perspectivas de cambioBUSTOS, A. (2008). Docentes de escuela rural. Análisis de su formación y sus actitudes a través de un estudio cuantitativo en Andalucía.GARZA, E. (2000). Subjetividad, Cultura y Estructura.GOMEZ, N. (2013). Una Propuesta Para Introducir el Deporte en la Escuela.GUZMAN, R. ; REINOSO R. ; CIFUENTES D. (2013). Aproximación al diseño de guías de deporte escolar en el ambiente rural: propuesta desde la concepción de escuela nueva.GUNTHER, L. ARRIAGA, R. (2004). Caracterización del perfil docente en telesecundaria.HERNANDEZ, F. (Octubre de 2014). 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Procesos interactivos mediáticos de Radio Sutatenza con los campesinos de Colombia (1947-1989).VERA, J. (2005). Práctica docente en el aula multigrado rural de una población mexicanaABAD ROBLES, M. T., ROBLES RODRÍGUEZ, J., & GIMÉNEZ, F. (2009). El Deporte en las etapas educativas de primaria y secundaria. efdeportes .BABBIE, E. (2000). Fundamentos de la investigación social. México: EDITORES THOMSONBARBA, J. (2007). Posibilidades de la educación deportiva en la escuela rural. Una propuesta a través del voleibol deconstruido.BARBA, J. (2010). Diferencias entre el aprendizaje cooperativo y la asignación de tareas en la Escuela Rural. Comparación de dos estudios de caso en una unidad didáctica de acrosport en segundo ciclo de primaria.BETANCUR, B (2008). Educación física en el contexto escolar actual: desafíos y perspectivas de cambioBLÁZQUEZ, D. (1999). La iniciación deportiva y el deporte escolar (4ª ed.). Barcelona: INDE.BUSTOS, A. (2008). Docentes de escuela rural. Análisis de su formación y sus actitudes a través de un estudio cuantitativo en Andalucía.CALDAS, S. (2012). Proyecto Curricular Licenciatura en Deporte. En Campo del conocimiento pedagógico del deporte (págs. 32-34). Bogotá.COLBERT DE ARBOLEDA, V. (2012). Fundación Escuela Nueva volvamos a la gente. Obtenido de http://www.escuelanueva.org/portal/COLBERT DE ARBOLEDA, V. (2006). Mejorar la calidad de la educación en escuelas de escasos recursos. El caso de la Escuela Nueva en Colombia. Revista Colombiana de Educación Nº51, 187-212.FUNPROFES. (Julio de 2006). Obtenido de El Verjón Alto. Reseña Básica Barrial: http://funprofes.org/santafelocal/resenas/word/3301.pdfFUNPROFES. (Julio de 2006). Obtenido de El Verjón Bajo. Reseña básica barrial: http://www.funprofes.org/santafelocal/resenas/word/3302.pdfGARZA, E. (2000). Subjetividad, Cultura y Estructura.GOMEZ, N. (2013). Una Propuesta Para Introducir el Deporte en la Escuela.GÓMEZ, V. M. (2010). Visión crítica sobre la escuela nueva en Colombia. Revista de Educación y Pedagogía Nº 14y 15 , 280.GUZMAN, R. ; REINOSO R. ; CIFUENTES D. (2013). Aproximación al diseño de guías de deporte escolar en el ambiente rural: propuesta desde la concepción de escuela nueva.GUNTHER, L. ARRIAGA, R. (2004). Caracterización del perfil docente en telesecundaria.HERNANDEZ, F. (Octubre de 2014). Apuntes Seminario Deporte escolar. Bogotá, Cundinamarca, Colombia.HOYOS CUARTAS, L. A. (2011). Deporte escolar-Fundamentación teórica. Armenia- Colombia: Kinesis.JOHNSON, D. J. (1999). Aprender juntos y solos. Buenos Aires: Aique S. A.JURADO, M. (1995). La escuela rural.LA NUEVA ESCUELA RURAL. (2009). Instituto de investigación e innovación y estudios de posgrado para la educación, 5-17.LÓPEZ RAMÍREZ, L. R. (2006). Ruralidad y educación rural. Referentes para un programa de Educación Rural en la Universidad Pedagógica Nacional. Revista Colombiana de Educación Nº51 , 139-159.MARCELLO IAFRANCESCO, G. (2008). La Evaluación integral y de los aprendizajes desde la perspectiva de una escuela transformadora. Revista Internacional Magisterio.MARTINEZ, A. (2011). Toda Colombia es mi pasión. Obtenido de http://www.todacolombia.com/departamentos/cundinamarca.html#1MONTERO, J. Y OTROS (2001). La escuela rural: modalidades y prioridades de intervención.NIETO DE SAMPER, L. (3 de Octubre de 2011). Vicky Colbert creadora de Escuela Nueva explica las virtudes del modelo. El Tiempo.NUÑEZ, J. (2003). Formación docente y saberes locales: Una mirada desde la ruralidad.NUÑEZ, J. (2008). Prácticas sociales campesinas: saber local y educación ruralPAULSEN DE CARDENAS, A. (Marzo de 1982). Una Mirada a la escuela rural en Colombia. Huellas Vol. 5. UniNorte. Barranquilla, págs. 16-20.Plan de desarrollo municipal 2012-2015 "Unión, progreso y compromiso social por Santa María". (2012). Obtenido de alcaldía @ santamaría-boyaca.gov.coPATIÑO, F. (2011). 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Aproximación a la construcción del perfil del docente rural : una mirada desde las subjetividades propias y del deporte escolar desarrollada por docentes de Santa María y Buenaventura.

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