Teste de associação de palavras : instrumento qualitativo de análise de suas concepções estudiantis.

Analisar as concepções de campo e cidade de alunos moradores de áreas rurais e urbanas por meio de um teste de associação de palavras, segundo a abordagem qualitativa e a técnica de análise de conteúdo de Bardin (2011) constitui o objetivo deste artigo. Para respaldar o estudo, abordam se as relações entre campo e cidade e a palavra, no contexto da formação conceitual, sob a perspectiva socioconstrutivista vigotskiana. Constataram se semelhanças e distinções nas formas de conceber os espaços rurais e urbanos de cada estudante, que são idiossincráticas. Espera se que o trabalho contribua para a prática docente de professores da Educação Básica, principalmente de Geografia, que atuam em escolas que atendem a alunos de áreas rurais e urbanas. 

• Autores: Batista, Edimar Eder; Figueiredo Salvi, Rosana
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2016
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: por
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/6034
• Acceso en línea: https://revistas.upn.edu.co/index.php/anekumene/article/view/4204; http://hdl.handle.net/20.500.12209/6034
• Palabra clave: Campo; Cidade; Palavras; Concepções; Estudantes; Country; City; Words; Concepts; Students; Campo
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/