La educación comunitaria para una soberanía alimentaria experiencia pedagógica huerta Sanpedrina en la localidad de Usme, Bogotá.

En el contexto de Usme, la Huerta Sanpedrina se destaca como una iniciativa pedagógica para fomentar la soberanía alimentaria mediante la educación comunitaria. Mediante talleres, diarios de campo y grupos de discusión, la huerta se consolida como un espacio de autogestión alimentaria y resignificac...

Full description

Autores:
David Antonio García Ortiz
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2024
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/19973
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12209/19973
Palabra clave:
Educación comunitaria
Agroecología
Soberanía alimentaria
Usme
Huerta
Dialogo de saberes
Food sovereignty
Community education
Agroecology
Orchard
Dialogue of knowledge
Rights
openAccess
License
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
id RPEDAGO2_3cabc8c891265e8fa986c767ca688b13
oai_identifier_str oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/19973
network_acronym_str RPEDAGO2
network_name_str Repositorio Institucional UPN
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv La educación comunitaria para una soberanía alimentaria experiencia pedagógica huerta Sanpedrina en la localidad de Usme, Bogotá.
title La educación comunitaria para una soberanía alimentaria experiencia pedagógica huerta Sanpedrina en la localidad de Usme, Bogotá.
spellingShingle La educación comunitaria para una soberanía alimentaria experiencia pedagógica huerta Sanpedrina en la localidad de Usme, Bogotá.
Educación comunitaria
Agroecología
Soberanía alimentaria
Usme
Huerta
Dialogo de saberes
Food sovereignty
Community education
Agroecology
Orchard
Dialogue of knowledge
title_short La educación comunitaria para una soberanía alimentaria experiencia pedagógica huerta Sanpedrina en la localidad de Usme, Bogotá.
title_full La educación comunitaria para una soberanía alimentaria experiencia pedagógica huerta Sanpedrina en la localidad de Usme, Bogotá.
title_fullStr La educación comunitaria para una soberanía alimentaria experiencia pedagógica huerta Sanpedrina en la localidad de Usme, Bogotá.
title_full_unstemmed La educación comunitaria para una soberanía alimentaria experiencia pedagógica huerta Sanpedrina en la localidad de Usme, Bogotá.
title_sort La educación comunitaria para una soberanía alimentaria experiencia pedagógica huerta Sanpedrina en la localidad de Usme, Bogotá.
dc.creator.fl_str_mv David Antonio García Ortiz
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv Montejo Roa, David Alejandro
dc.contributor.author.none.fl_str_mv David Antonio García Ortiz
dc.subject.spa.fl_str_mv Educación comunitaria
Agroecología
Soberanía alimentaria
Usme
Huerta
Dialogo de saberes
topic Educación comunitaria
Agroecología
Soberanía alimentaria
Usme
Huerta
Dialogo de saberes
Food sovereignty
Community education
Agroecology
Orchard
Dialogue of knowledge
dc.subject.keywords.eng.fl_str_mv Food sovereignty
Community education
Agroecology
Orchard
Dialogue of knowledge
description En el contexto de Usme, la Huerta Sanpedrina se destaca como una iniciativa pedagógica para fomentar la soberanía alimentaria mediante la educación comunitaria. Mediante talleres, diarios de campo y grupos de discusión, la huerta se consolida como un espacio de autogestión alimentaria y resignificación de prácticas territoriales. Este estudio cualitativo, centrado en adultos mayores, examina cómo la agroecología y las prácticas agrícolas tradicionales, adaptadas al contexto local, cuestionan las dinámicas actuales de producción y valoran el conocimiento y la experiencia de la comunidad. Entre 2020 y 2022, la Huerta Sanpedrina no solo produjo alimentos libres de agrotóxicos, sino que también promovió procesos independientes y enfoques de investigación que respetan y revitalizan las tradiciones locales. Así, la educación comunitaria ha sido clave para construir soberanía alimentaria en el barrio San Pedro de Usme, demostrando que la autogestión y el conocimiento ancestral son herramientas poderosas para el desarrollo sostenible y la mejora de la calidad de vida
publishDate 2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2024-07-02T20:42:38Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2024-07-02T20:42:38Z
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2024
dc.type.local.spa.fl_str_mv Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dc.type.coar.eng.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.eng.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.12209/19973
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv instname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv reponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
url http://hdl.handle.net/20.500.12209/19973
identifier_str_mv instname:Universidad Pedagógica Nacional
reponame: Repositorio Institucional UPN
repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.references.spa.fl_str_mv Secretaría Distrital de Ambiente. (22 de Noviembre de 2023). Secretaría Distrital de Ambiente. Obtenido de Secretaría Distrital de Ambiente: https://www.ambientebogota.gov.co/cerros-orientales1
2018. (s.f.). Educación Popular Para La Soberania Alimentaria. Educación Popular Para La Soberania Alimentaria. Universidad Internacional de Andalucía ; Universidad de Córdoba, Gargallo, Saura.
Alcaldía Local de Usme. (17 de noviembre de 2023). Alcaldía Local de Usme. Obtenido de http://usme.gov.co/transparencia/planeacion/planes/diagnostico-local-usme
Altieri, P. R. (2017). Agroecologia ciencia y politica . La Paz- Bolivia : Incaria editorial, S.A.
Berna, A. C. (2013). Dolientes del patrimonio: patrimonio, memoria y futuro de la hacienda El Carmen en la localidad. Bogotá: Editorial Universidad del Rosario.
Campesina, L. V. (10 de octubre de 2021). La Via CampesinaMovimiento Campesino Internacional. Obtenido de La Via CampesinaMovimiento Campesino Internacional: https://viacampesina.org/es/prensa-y-publicaciones/
Cano, A. (2012). La metodología de taller en los procesos de educación popular. Revista Latinoamericana De Metodología De Las Ciencias Sociales, 32-33.
CARRILLO, A. T. (2013). EL RETORNO A LA COMUNIDAD. Bogotá, D. C.: ARFO Editores e Impresores Ltda.
Carrillo, A. T. (s.f.). Investigación cualitativa en el campo de la educación popular. Investigación cualitativa en el campo de la educación popular. Universidad Pedagógica Nacional, Bogotà.
Espinoza, R. A., & Ríos Higuera, S. (2017). EL DIARIO DE CAMPO COMO INSTRUMENTO PARA LOGRAR UNA. Sonora : IFODES.
FAO. (2013). SEGURIDAD Y SOBERANÍA ALIMENTARIAS (DOCUMENTO BASE PARA DISCUSIÓN). Ciudad de Mexico: Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO).
FAO. (8 de abril de 2024). Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura. Obtenido de Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura: https://www.fao.org/agroecology/overview/10-elements/es/
Freire, P. (1992). Pedagogía de la esperanza. xxx: Siglo veintiuno .
Freire, P. (1998). Educación y participación comunitaria . Revista tarea , 29-33.
Frente Parlamentario contra el Hambre. (26 de Noviembre de 2023). Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO). Obtenido de Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO): https://www.fao.org/americas/eventos/ver/es/c/1636514/#:~:text=El%20Frente%20Parlamentario%20contra%20el,hace%20m%C3%A1s%20de%2010%20a%C3%B1os
Galeano, E. (2016). El cazador de historias. Editor digital: Titivillus.
Grajales, Y. A. (15 de 01 de 2024). Universidad De Antioquia. Obtenido de https://www.udea.edu.co/wps/portal/udea/web/inicio/udea-noticias/udea-noticia/!ut/p/z0/fYwxD4IwFIT_iguj6QOx6EgcTIyDgzHQxTyhgae0r5Rq_PmCDsbF5XJ3-e6EEoVQFh_UYCC22I25VPK8Wm-SOE9hDzKVkMtDusyS7eJ4ArET6j8wPtC171UuVMU26GcQhWMfsLvXGiPA4Te1bPTHTzqzHKgiHCJ4ry3VPFHf
INDAP y FAO. (2018). MANUAL DE TRANSICIÓN AGROECOLÓGICA PARA LA AGRICULTURA FAMILIAR CAMPESINA. Santiago de Chile: INDAP.
Jacob, G. M. (2022). Soberania alimentaria practicas y saberes locales para un movimiento global contrahegemonico. Bogotá: Editorial Pontificia Universidad Javeriana.
La Via Campesina . (11 de Diciembre de 2014). La Via Campesina . Obtenido de La Via Campesina : https://viacampesina.org/es/como-contribuye-el-sistema-alimentario-agroindustrial-a-la-crisis-climatica/
Lugo Perea , L. J., Rodriguez Rodriguez , L. H., & García García , N. L. (2017). Agroecologia: otra miarada critica, ideas y aproximaciónes . Ibague-Tolima : Universidad del Tolima .
Nyèlèni movimiento internacional por la soberania alimentaria . (27 de febrero de 2007). Nyèlèni movimiento internacional por la soberania alimentaria . Obtenido de Nyèlèni movimiento internacional por la soberania alimentaria : https://nyeleni.org/es/declaracion-de-nyeleni/
Ortega, P. (17 de Octubre de 2015). Aula y Palabra . Obtenido de Aula y Palabra : https://aulaypalabra.wordpress.com/2015/10/17/maestros-bonsai-por-piedad-ortega/
Paraguay, V. C. (2011). Alimento sano, pueblo soberano. Alimento sano, pueblo soberano. CLOC/Vía Campesina Paraguay, Asunción, Paraguay.
Pérez Luna, E., & Sánchez Carreño, J. (2005). La educación comunitaria: Una concepción desde la Pedagogía de la Esperanza de Paulo Freire. Revista Venezolana de Ciencias Sociales, 320.
Rogoff, B. (1993). El desarrollo cognitivo en elcontexto social1er. Edición, 1993Ediciones PaidósBarcelona - Buenos Aires - México. Barcelona: Ediciones Paidós.
Secretaria Distrital de Planeación. (22 de Noviembre de 2023). Secretaria Distrital de Planeación. Obtenido de Secretaria Distrital de Planeación: https://www.sdp.gov.co/gestion-territorial/legalizacion-y-mejoramiento-integral-de-barrios/consulta-de-desarrollos-3
Vergara, W. (14 de Junio de 2022). Universidad De La Salle . Obtenido de Universidad De La Salle : https://www.lasalle.edu.co/Noticias/Hablemosde/uls/El-impacto-de-la-Revolucion-Verde-
Via Campesina . (16 de Octubre de 2013). Via Campesina . Obtenido de Via Campesina : https://viacampesina.org/es/la-via-campesina-celebra-el-dia-mundial-de-la-soberania-alimentaria-y-exige-soluciones-reales-para-acabar-con-el-hambre/
Viveros, D. (2011). Alimento sano, pueblo soberano. Asunción: CLOC/Vía Campesina Paraguay.
dc.rights.uri.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv Bogotá Colombia.
dc.coverage.temporal.spa.fl_str_mv Bogotá, Colombia - 2020-2022
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad Pedagógica Nacional
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Licenciatura en Educación Comunitaria con énfasis en DDHH
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv Facultad de Educación
dc.source.spa.fl_str_mv reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
instname:Universidad Pedagógica Nacional
instname_str Universidad Pedagógica Nacional
institution Universidad Pedagógica Nacional
reponame_str Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
collection Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
bitstream.url.fl_str_mv http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/19973/6/La%20educaci%c3%b3n%20comunitaria%20para%20una%20soberan%c3%ada%20alimentaria.pdf.jpg
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/19973/4/license.txt
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/19973/5/202430810100883%20-%2016%20JUN%2024%20DAVID%20GARCIA.pdf
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/19973/1/La%20educaci%c3%b3n%20comunitaria%20para%20una%20soberan%c3%ada%20alimentaria.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv cc42e9e384e2ee67997b9480e6ca0090
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
6a23cfb1d4e70743d0515ae7a45c73dc
b1c81888b32cfd7d3c56815e819d7306
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional
repository.mail.fl_str_mv repositorio@pedagogica.edu.co
_version_ 1814445302627696640
spelling Montejo Roa, David AlejandroDavid Antonio García OrtizBogotá Colombia.Bogotá, Colombia - 2020-20222024-07-02T20:42:38Z2024-07-02T20:42:38Z2024http://hdl.handle.net/20.500.12209/19973instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/En el contexto de Usme, la Huerta Sanpedrina se destaca como una iniciativa pedagógica para fomentar la soberanía alimentaria mediante la educación comunitaria. Mediante talleres, diarios de campo y grupos de discusión, la huerta se consolida como un espacio de autogestión alimentaria y resignificación de prácticas territoriales. Este estudio cualitativo, centrado en adultos mayores, examina cómo la agroecología y las prácticas agrícolas tradicionales, adaptadas al contexto local, cuestionan las dinámicas actuales de producción y valoran el conocimiento y la experiencia de la comunidad. Entre 2020 y 2022, la Huerta Sanpedrina no solo produjo alimentos libres de agrotóxicos, sino que también promovió procesos independientes y enfoques de investigación que respetan y revitalizan las tradiciones locales. Así, la educación comunitaria ha sido clave para construir soberanía alimentaria en el barrio San Pedro de Usme, demostrando que la autogestión y el conocimiento ancestral son herramientas poderosas para el desarrollo sostenible y la mejora de la calidad de vidaSubmitted by David Antonio Garcìa Ortiz (dagarciao@upn.edu.co) on 2024-06-29T23:43:08Z No. of bitstreams: 1 LA EDUCACIÓN COMUNITARIA PARA UNA SOBERANÍA ALIMNTARIA EXPERIENCIA PEDAGÓGICA.pdf: 843875 bytes, checksum: b1c81888b32cfd7d3c56815e819d7306 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: 1. debe subir la licencia de uso completamente diligenciada on 2024-07-02T13:42:29Z (GMT)Submitted by David Antonio Garcìa Ortiz (dagarciao@upn.edu.co) on 2024-07-02T20:32:28Z No. of bitstreams: 2 LA EDUCACIÓN COMUNITARIA PARA UNA SOBERANÍA ALIMNTARIA EXPERIENCIA PEDAGÓGICA.pdf: 843875 bytes, checksum: b1c81888b32cfd7d3c56815e819d7306 (MD5) FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03.pdf: 218689 bytes, checksum: 6a23cfb1d4e70743d0515ae7a45c73dc (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2024-07-02T20:42:00Z (GMT) No. of bitstreams: 2 LA EDUCACIÓN COMUNITARIA PARA UNA SOBERANÍA ALIMNTARIA EXPERIENCIA PEDAGÓGICA.pdf: 843875 bytes, checksum: b1c81888b32cfd7d3c56815e819d7306 (MD5) FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03.pdf: 218689 bytes, checksum: 6a23cfb1d4e70743d0515ae7a45c73dc (MD5)Approved for entry into archive by Luz Aida Quijano Celeita (laquijanoc@upn.edu.co) on 2024-07-02T20:42:38Z (GMT) No. of bitstreams: 2 LA EDUCACIÓN COMUNITARIA PARA UNA SOBERANÍA ALIMNTARIA EXPERIENCIA PEDAGÓGICA.pdf: 843875 bytes, checksum: b1c81888b32cfd7d3c56815e819d7306 (MD5) FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03.pdf: 218689 bytes, checksum: 6a23cfb1d4e70743d0515ae7a45c73dc (MD5)Made available in DSpace on 2024-07-02T20:42:38Z (GMT). No. of bitstreams: 2 LA EDUCACIÓN COMUNITARIA PARA UNA SOBERANÍA ALIMNTARIA EXPERIENCIA PEDAGÓGICA.pdf: 843875 bytes, checksum: b1c81888b32cfd7d3c56815e819d7306 (MD5) FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03.pdf: 218689 bytes, checksum: 6a23cfb1d4e70743d0515ae7a45c73dc (MD5) Previous issue date: 2024-06-13Junta de acción comunal barrio San Pedro.Licenciado en Educación ComunitariaPregradoArte, comunicación y culturaapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Educación Comunitaria con énfasis en DDHHFacultad de Educaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalreponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica NacionalEducación comunitariaAgroecologíaSoberanía alimentariaUsmeHuertaDialogo de saberesFood sovereigntyCommunity educationAgroecologyOrchardDialogue of knowledgeLa educación comunitaria para una soberanía alimentaria experiencia pedagógica huerta Sanpedrina en la localidad de Usme, Bogotá.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSecretaría Distrital de Ambiente. (22 de Noviembre de 2023). Secretaría Distrital de Ambiente. Obtenido de Secretaría Distrital de Ambiente: https://www.ambientebogota.gov.co/cerros-orientales12018. (s.f.). Educación Popular Para La Soberania Alimentaria. Educación Popular Para La Soberania Alimentaria. Universidad Internacional de Andalucía ; Universidad de Córdoba, Gargallo, Saura.Alcaldía Local de Usme. (17 de noviembre de 2023). Alcaldía Local de Usme. Obtenido de http://usme.gov.co/transparencia/planeacion/planes/diagnostico-local-usmeAltieri, P. R. (2017). Agroecologia ciencia y politica . La Paz- Bolivia : Incaria editorial, S.A.Berna, A. C. (2013). Dolientes del patrimonio: patrimonio, memoria y futuro de la hacienda El Carmen en la localidad. Bogotá: Editorial Universidad del Rosario.Campesina, L. V. (10 de octubre de 2021). La Via CampesinaMovimiento Campesino Internacional. Obtenido de La Via CampesinaMovimiento Campesino Internacional: https://viacampesina.org/es/prensa-y-publicaciones/Cano, A. (2012). La metodología de taller en los procesos de educación popular. Revista Latinoamericana De Metodología De Las Ciencias Sociales, 32-33.CARRILLO, A. T. (2013). EL RETORNO A LA COMUNIDAD. Bogotá, D. C.: ARFO Editores e Impresores Ltda.Carrillo, A. T. (s.f.). Investigación cualitativa en el campo de la educación popular. Investigación cualitativa en el campo de la educación popular. Universidad Pedagógica Nacional, Bogotà.Espinoza, R. A., & Ríos Higuera, S. (2017). EL DIARIO DE CAMPO COMO INSTRUMENTO PARA LOGRAR UNA. Sonora : IFODES.FAO. (2013). SEGURIDAD Y SOBERANÍA ALIMENTARIAS (DOCUMENTO BASE PARA DISCUSIÓN). Ciudad de Mexico: Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO).FAO. (8 de abril de 2024). Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura. Obtenido de Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura: https://www.fao.org/agroecology/overview/10-elements/es/Freire, P. (1992). Pedagogía de la esperanza. xxx: Siglo veintiuno .Freire, P. (1998). Educación y participación comunitaria . Revista tarea , 29-33.Frente Parlamentario contra el Hambre. (26 de Noviembre de 2023). Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO). Obtenido de Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO): https://www.fao.org/americas/eventos/ver/es/c/1636514/#:~:text=El%20Frente%20Parlamentario%20contra%20el,hace%20m%C3%A1s%20de%2010%20a%C3%B1osGaleano, E. (2016). El cazador de historias. Editor digital: Titivillus.Grajales, Y. A. (15 de 01 de 2024). Universidad De Antioquia. Obtenido de https://www.udea.edu.co/wps/portal/udea/web/inicio/udea-noticias/udea-noticia/!ut/p/z0/fYwxD4IwFIT_iguj6QOx6EgcTIyDgzHQxTyhgae0r5Rq_PmCDsbF5XJ3-e6EEoVQFh_UYCC22I25VPK8Wm-SOE9hDzKVkMtDusyS7eJ4ArET6j8wPtC171UuVMU26GcQhWMfsLvXGiPA4Te1bPTHTzqzHKgiHCJ4ry3VPFHfINDAP y FAO. (2018). MANUAL DE TRANSICIÓN AGROECOLÓGICA PARA LA AGRICULTURA FAMILIAR CAMPESINA. Santiago de Chile: INDAP.Jacob, G. M. (2022). Soberania alimentaria practicas y saberes locales para un movimiento global contrahegemonico. Bogotá: Editorial Pontificia Universidad Javeriana.La Via Campesina . (11 de Diciembre de 2014). La Via Campesina . Obtenido de La Via Campesina : https://viacampesina.org/es/como-contribuye-el-sistema-alimentario-agroindustrial-a-la-crisis-climatica/Lugo Perea , L. J., Rodriguez Rodriguez , L. H., & García García , N. L. (2017). Agroecologia: otra miarada critica, ideas y aproximaciónes . Ibague-Tolima : Universidad del Tolima .Nyèlèni movimiento internacional por la soberania alimentaria . (27 de febrero de 2007). Nyèlèni movimiento internacional por la soberania alimentaria . Obtenido de Nyèlèni movimiento internacional por la soberania alimentaria : https://nyeleni.org/es/declaracion-de-nyeleni/Ortega, P. (17 de Octubre de 2015). Aula y Palabra . Obtenido de Aula y Palabra : https://aulaypalabra.wordpress.com/2015/10/17/maestros-bonsai-por-piedad-ortega/Paraguay, V. C. (2011). Alimento sano, pueblo soberano. Alimento sano, pueblo soberano. CLOC/Vía Campesina Paraguay, Asunción, Paraguay.Pérez Luna, E., & Sánchez Carreño, J. (2005). La educación comunitaria: Una concepción desde la Pedagogía de la Esperanza de Paulo Freire. Revista Venezolana de Ciencias Sociales, 320.Rogoff, B. (1993). El desarrollo cognitivo en elcontexto social1er. Edición, 1993Ediciones PaidósBarcelona - Buenos Aires - México. Barcelona: Ediciones Paidós.Secretaria Distrital de Planeación. (22 de Noviembre de 2023). Secretaria Distrital de Planeación. Obtenido de Secretaria Distrital de Planeación: https://www.sdp.gov.co/gestion-territorial/legalizacion-y-mejoramiento-integral-de-barrios/consulta-de-desarrollos-3Vergara, W. (14 de Junio de 2022). Universidad De La Salle . Obtenido de Universidad De La Salle : https://www.lasalle.edu.co/Noticias/Hablemosde/uls/El-impacto-de-la-Revolucion-Verde-Via Campesina . (16 de Octubre de 2013). Via Campesina . Obtenido de Via Campesina : https://viacampesina.org/es/la-via-campesina-celebra-el-dia-mundial-de-la-soberania-alimentaria-y-exige-soluciones-reales-para-acabar-con-el-hambre/Viveros, D. (2011). Alimento sano, pueblo soberano. Asunción: CLOC/Vía Campesina Paraguay.THUMBNAILLa educación comunitaria para una soberanía alimentaria.pdf.jpgLa educación comunitaria para una soberanía alimentaria.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7702http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/19973/6/La%20educaci%c3%b3n%20comunitaria%20para%20una%20soberan%c3%ada%20alimentaria.pdf.jpgcc42e9e384e2ee67997b9480e6ca0090MD56LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/19973/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54202430810100883 - 16 JUN 24 DAVID GARCIA.pdf202430810100883 - 16 JUN 24 DAVID GARCIA.pdfLicencia aprobadaapplication/pdf218689http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/19973/5/202430810100883%20-%2016%20JUN%2024%20DAVID%20GARCIA.pdf6a23cfb1d4e70743d0515ae7a45c73dcMD55ORIGINALLa educación comunitaria para una soberanía alimentaria.pdfLa educación comunitaria para una soberanía alimentaria.pdfapplication/pdf843875http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/19973/1/La%20educaci%c3%b3n%20comunitaria%20para%20una%20soberan%c3%ada%20alimentaria.pdfb1c81888b32cfd7d3c56815e819d7306MD5120.500.12209/19973oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/199732024-07-02 23:00:13.651Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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