¿Tiene la pedagogía un espacio en la educación universitaria? Reflexiones críticas sobre un tema de significativa actualidad.
Los nuevos contextos generados por el mundo global y la sociedad del conocimiento y la información, la masificación de la universidad, las nuevas condiciones de incorporación de los jóvenes a la universidad, la contrarreforma universitaria actualmente en curso y la necesidad de defender a la univers...
- Autores:
-
Quesada Vanegas, Gustavo Adolfo
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2006
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/7497
- Acceso en línea:
- https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/6785
http://hdl.handle.net/20.500.12209/7497
- Palabra clave:
- Pedagogía universitaria
Educación
Universidad
Pedagogía
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Maestro
College pedagogy
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Quesada Vanegas, Gustavo Adolfo2006-01-12https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/678510.17227/01212494.24pys79.842500-64360121-2494http://hdl.handle.net/20.500.12209/7497Los nuevos contextos generados por el mundo global y la sociedad del conocimiento y la información, la masificación de la universidad, las nuevas condiciones de incorporación de los jóvenes a la universidad, la contrarreforma universitaria actualmente en curso y la necesidad de defender a la universidad como espacio para "pensar los problemas de la humanidad" y como lugar de la reflexión y el debate, exigen un replanteamiento de la "pedagogía universitaria", si realmente estamos interesados en prolongar la universidad en el tiempo, ante la amenaza de su "racionalización" y de su "instrumentalización". El artículo plantea una serie de nuevos problemas y adelanta unas propuestas para la investigación pedagógica a nivel universitario.Item created via OAI harvest from source: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/oai on 2021-08-02T16:34:01Z (GMT). Item's OAI Record identifier: oai:pedagogica.edu.co-REVISTAS-UPN-CO:article/6785The new contexts generated by worldwide and society of knowledge and information; mass college, new conditions to join young people to college, college contra reform under way, the necessity to defend college as a field to reflect "humanity problems" and as a place of reflection and debate, demand a reestablishment of "college pedagogy", if we are really interested in expanding college on time, facing the threat of its "rationalization" and "instrumentalization", Article presents series of new problems and goes forward with proposals for pedagogical research on college.application/pdfspaEditorial Universidad Pedagógica Nacionalhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/6785/5541https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial 4.0 InternationalPedagogía y Saberes; Núm. 24 (2006): ene-jun; 79.84Pedagogía universitariaEducaciónUniversidadPedagogíaEstudianteMaestroCollege pedagogyEducationCollegePedagogyStudentTeacher¿Tiene la pedagogía un espacio en la educación universitaria? Reflexiones críticas sobre un tema de significativa actualidad.Does pedagogy have a field on college education? Critical reflections on a significant current significant topic.Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a8520.500.12209/7497oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/74972024-01-19 13:01:28.0Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.co |
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Los nuevos contextos generados por el mundo global y la sociedad del conocimiento y la información, la masificación de la universidad, las nuevas condiciones de incorporación de los jóvenes a la universidad, la contrarreforma universitaria actualmente en curso y la necesidad de defender a la universidad como espacio para "pensar los problemas de la humanidad" y como lugar de la reflexión y el debate, exigen un replanteamiento de la "pedagogía universitaria", si realmente estamos interesados en prolongar la universidad en el tiempo, ante la amenaza de su "racionalización" y de su "instrumentalización". El artículo plantea una serie de nuevos problemas y adelanta unas propuestas para la investigación pedagógica a nivel universitario. |
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