Odesafio do ensino sobre a fotossíntese na educação de jovens e adultos.
A fotossíntese éum processo pelo qual as plantas sintetizam seu próprio alimentoe do qual dependem todos osseres heterótrofos do planeta.Por ser um assunto complexo,envolvendoconteúdodaBiologia, Física e Química, o ensino deste tema éum desafio para professores e estudantes. A pesquisa investigou o...
- Autores:
-
Talita de Oliveira Silva, Acsa
Da Costa Mauricio, Arlington
Malafaia Silva, Carmen
Vargas Wadick, Eugênio
Castilho da Silva, Frandiney
Soplin Gomes, Heloin
Campos Coelho, Rayciane
Romário, Mauricio de Andrade
Thaysa, Nogueira de Moura
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- por
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/15914
- Acceso en línea:
- https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8875
http://hdl.handle.net/20.500.12209/15914
- Palabra clave:
- Botânica
Didática
Parâmetros curriculares
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
id |
RPEDAGO2_3baafb4bdf7ccec80748be5f98884cd0 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/15914 |
network_acronym_str |
RPEDAGO2 |
network_name_str |
Repositorio Institucional UPN |
repository_id_str |
|
spelling |
Talita de Oliveira Silva, AcsaDa Costa Mauricio, ArlingtonMalafaia Silva, CarmenVargas Wadick, EugênioCastilho da Silva, FrandineySoplin Gomes, HeloinCampos Coelho, RaycianeRomário, Mauricio de AndradeThaysa, Nogueira de Moura2021-08-02T16:53:59Z2021-08-02T16:53:59Z2018-11-15https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/88752323-01262665-3184http://hdl.handle.net/20.500.12209/15914A fotossíntese éum processo pelo qual as plantas sintetizam seu próprio alimentoe do qual dependem todos osseres heterótrofos do planeta.Por ser um assunto complexo,envolvendoconteúdodaBiologia, Física e Química, o ensino deste tema éum desafio para professores e estudantes. A pesquisa investigou o nível de conhecimento prévio de 17estudantesdo nível fundamental acerca do tema“Fotossíntese”, e uma intervençãocom o uso de jogo didático. Os estudantes têm faixa etária de 25-45 anos e estudam na Educação de Jovens e Adultos(EJA) no turno noturno de uma escola públicano município de Benjamin Constant, Brasil.Os dados coletados mostram o profundo nível de desconhecimento dos estudantes sobre o tema “Fotossíntese”. Mesmo após a intervenção, a dificuldade de entendimento do tema persistiu, o que pode ser consequência de anos de ensino deficitário e evasão escolar.Made available in DSpace on 2021-08-02T16:53:59Z (GMT). No. of bitstreams: 0Item created via OAI harvest from source: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/oai on 2021-08-02T16:53:59Z (GMT). Item's OAI Record identifier: oai:pedagogica.edu.co-REVISTAS-UPN-CO:article/8875application/pdfporEditorial Universidad Pedagógica Nacionalhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8875/6656Brasil.(1998).Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN ́s). Ciências Naturais/ Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEF.Retrieved from http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/ciencias.pdf.Brasil. (2002). Educação de Jovens e Adultos. Ensino Fundamental: Proposta Curricular -2º Segmento -5ª a 8ª série. Brasília: MEC/SEF. Retrieved from http://portal.mec.gov.br/secad/arquivos/pdf/eja/propostacurricular/primeirosegmento/propostacurricular.pdf.Ferreira, A.L., Batista, C.A., Pasa, M.C. (2018). Botânica Experimental No Ensino De Jovens E Adultos (EJA): Uma Abordagem Etnobotânica.Flovet,1(6), 85-97. Retrieved from http://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/flovet/article/view/2086Ferreira, F.F., Cunha, N.B. (2018). Desafios e evolução da EJA no Brasil. Revista Uningá, 40(1), 137-147. Retrieved from http://revista.uninga.br/index.php/uninga/article/view/1164/786.Silva, A.P.M., Silva, M.F.S., Rocha, F.M.R., Andrade, I.M. (2015). Aulas práticas como estratégia para o conhecimento em botânica no ensino fundamental. Holos, 8, 68-79. Retrieved from http://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/HOLOS/article/view/2347.Zago, L. M., Gomes, A. C., Ferreira H. A., Soares N. S., & Gonçalves, C. A. (2007) Fotossíntese: uma proposta de aula investigativa. Revista Brasileira de Biociências, 5(1), 759-761.Retrieved from https://scholar.google.com/scholar?q=Fotoss%C3%ADntese:+uma+proposta+de+aula+investigativa&hl=pt-BR&as_sdt=0,5.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial 4.0 InternationalTecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de CienciasTecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de CienciasTecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de CienciasBotânicaDidáticaParâmetros curricularesOdesafio do ensino sobre a fotossíntese na educação de jovens e adultos.Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a8520.500.12209/15914oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/159142024-03-13 13:12:12.037Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.co |
dc.title.por.fl_str_mv |
Odesafio do ensino sobre a fotossíntese na educação de jovens e adultos. |
title |
Odesafio do ensino sobre a fotossíntese na educação de jovens e adultos. |
spellingShingle |
Odesafio do ensino sobre a fotossíntese na educação de jovens e adultos. Botânica Didática Parâmetros curriculares |
title_short |
Odesafio do ensino sobre a fotossíntese na educação de jovens e adultos. |
title_full |
Odesafio do ensino sobre a fotossíntese na educação de jovens e adultos. |
title_fullStr |
Odesafio do ensino sobre a fotossíntese na educação de jovens e adultos. |
title_full_unstemmed |
Odesafio do ensino sobre a fotossíntese na educação de jovens e adultos. |
title_sort |
Odesafio do ensino sobre a fotossíntese na educação de jovens e adultos. |
dc.creator.fl_str_mv |
Talita de Oliveira Silva, Acsa Da Costa Mauricio, Arlington Malafaia Silva, Carmen Vargas Wadick, Eugênio Castilho da Silva, Frandiney Soplin Gomes, Heloin Campos Coelho, Rayciane Romário, Mauricio de Andrade Thaysa, Nogueira de Moura |
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv |
Talita de Oliveira Silva, Acsa Da Costa Mauricio, Arlington Malafaia Silva, Carmen Vargas Wadick, Eugênio Castilho da Silva, Frandiney Soplin Gomes, Heloin Campos Coelho, Rayciane Romário, Mauricio de Andrade Thaysa, Nogueira de Moura |
dc.subject.por.fl_str_mv |
Botânica Didática Parâmetros curriculares |
topic |
Botânica Didática Parâmetros curriculares |
description |
A fotossíntese éum processo pelo qual as plantas sintetizam seu próprio alimentoe do qual dependem todos osseres heterótrofos do planeta.Por ser um assunto complexo,envolvendoconteúdodaBiologia, Física e Química, o ensino deste tema éum desafio para professores e estudantes. A pesquisa investigou o nível de conhecimento prévio de 17estudantesdo nível fundamental acerca do tema“Fotossíntese”, e uma intervençãocom o uso de jogo didático. Os estudantes têm faixa etária de 25-45 anos e estudam na Educação de Jovens e Adultos(EJA) no turno noturno de uma escola públicano município de Benjamin Constant, Brasil.Os dados coletados mostram o profundo nível de desconhecimento dos estudantes sobre o tema “Fotossíntese”. Mesmo após a intervenção, a dificuldade de entendimento do tema persistiu, o que pode ser consequência de anos de ensino deficitário e evasão escolar. |
publishDate |
2018 |
dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2018-11-15 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2021-08-02T16:53:59Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2021-08-02T16:53:59Z |
dc.type.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 |
dc.type.coarversion.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Artículo de revista |
dc.type.coar.eng.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
dc.type.driver.eng.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article |
format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
dc.identifier.none.fl_str_mv |
https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8875 |
dc.identifier.issn.none.fl_str_mv |
2323-0126 2665-3184 |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/15914 |
url |
https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8875 http://hdl.handle.net/20.500.12209/15914 |
identifier_str_mv |
2323-0126 2665-3184 |
dc.language.iso.none.fl_str_mv |
por |
language |
por |
dc.relation.none.fl_str_mv |
https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8875/6656 |
dc.relation.references.por.fl_str_mv |
Brasil.(1998).Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN ́s). Ciências Naturais/ Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEF.Retrieved from http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/ciencias.pdf. Brasil. (2002). Educação de Jovens e Adultos. Ensino Fundamental: Proposta Curricular -2º Segmento -5ª a 8ª série. Brasília: MEC/SEF. Retrieved from http://portal.mec.gov.br/secad/arquivos/pdf/eja/propostacurricular/primeirosegmento/propostacurricular.pdf. Ferreira, A.L., Batista, C.A., Pasa, M.C. (2018). Botânica Experimental No Ensino De Jovens E Adultos (EJA): Uma Abordagem Etnobotânica.Flovet,1(6), 85-97. Retrieved from http://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/flovet/article/view/2086 Ferreira, F.F., Cunha, N.B. (2018). Desafios e evolução da EJA no Brasil. Revista Uningá, 40(1), 137-147. Retrieved from http://revista.uninga.br/index.php/uninga/article/view/1164/786. Silva, A.P.M., Silva, M.F.S., Rocha, F.M.R., Andrade, I.M. (2015). Aulas práticas como estratégia para o conhecimento em botânica no ensino fundamental. Holos, 8, 68-79. Retrieved from http://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/HOLOS/article/view/2347. Zago, L. M., Gomes, A. C., Ferreira H. A., Soares N. S., & Gonçalves, C. A. (2007) Fotossíntese: uma proposta de aula investigativa. Revista Brasileira de Biociências, 5(1), 759-761.Retrieved from https://scholar.google.com/scholar?q=Fotoss%C3%ADntese:+uma+proposta+de+aula+investigativa&hl=pt-BR&as_sdt=0,5. |
dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 |
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv |
Attribution-NonCommercial 4.0 International |
rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Attribution-NonCommercial 4.0 International |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Editorial Universidad Pedagógica Nacional |
dc.source.spa.fl_str_mv |
Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias |
institution |
Universidad Pedagógica Nacional |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional |
repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@pedagogica.edu.co |
_version_ |
1814445183017680896 |