Odesafio do ensino sobre a fotossíntese na educação de jovens e adultos.

A fotossíntese éum processo pelo qual as plantas sintetizam seu próprio alimentoe do qual dependem todos osseres heterótrofos do planeta.Por ser um assunto complexo,envolvendoconteúdodaBiologia, Física e Química, o ensino deste tema éum desafio para professores e estudantes. A pesquisa investigou o nível de conhecimento prévio de 17estudantesdo nível fundamental acerca do tema“Fotossíntese”, e uma intervençãocom o uso de jogo didático. Os estudantes têm faixa etária de 25-45 anos e estudam na Educação de Jovens e Adultos(EJA) no turno noturno de uma escola públicano município de Benjamin Constant, Brasil.Os dados coletados mostram o profundo nível de desconhecimento dos estudantes sobre o tema “Fotossíntese”. Mesmo após a intervenção, a dificuldade de entendimento do tema persistiu, o que pode ser consequência de anos de ensino deficitário e evasão escolar.

• Autores: Talita de Oliveira Silva, Acsa; Da Costa Mauricio, Arlington; Malafaia Silva, Carmen; Vargas Wadick, Eugênio; Castilho da Silva, Frandiney; Soplin Gomes, Heloin; Campos Coelho, Rayciane; Romário, Mauricio de Andrade; Thaysa, Nogueira de Moura
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: por
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/15914
• Acceso en línea: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8875; http://hdl.handle.net/20.500.12209/15914
• Palabra clave: Botânica; Didática; Parâmetros curriculares
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0