Política pública para las personas con discapacidad en Colombia.
El presente trabajo de grado tuvo como finalidad revisar y presentar algunas políticas públicas dirigidas a la población con discapacidad en Colombia desde el 2013 hasta el 2024 con el fin de comprender las inequidades y desigualdades para esta población objeto. Para ello, se realizó una revisión do...
- Autores:
-
Salcedo Salazar, Natalia Maria
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/19951
- Palabra clave:
- Política pública
Educacion inclusiva
Colombia
Equidad
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Colombia
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El presente trabajo de grado tuvo como finalidad revisar y presentar algunas políticas públicas dirigidas a la población con discapacidad en Colombia desde el 2013 hasta el 2024 con el fin de comprender las inequidades y desigualdades para esta población objeto. Para ello, se realizó una revisión documental identificando aspectos positivos y negativos de estas políticas, además, de establecer relación entre estos lineamientos y los índices de inequidades y desigualdades en Colombia, arrojando como resultado la notable reducción de la discriminación contra las personas con discapacidad, promoción y comprensión de la diversidad, disminución de inequidades y desigualdades sociales y educativos. Se brindan recomendaciones al estado de continuar con la aplicación de políticas gubernamentales a favor de la educación inclusiva. |
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No. of bitstreams: 2 POLÍTICA PÚBLICA PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN COLOMBIA.pdf: 599610 bytes, checksum: a3b67b70716a9c83e60b41372543c338 (MD5) LICENCIA DE USO TRABAJO DE GRADO.pdf: 277091 bytes, checksum: a86433a85ff9a6eb027ba6d34304d21a (MD5) Previous issue date: 2024-06-24Licenciado en Educación Básica PrimariaPregradoThe purpose of this degree work was to review and present some public policies aimed at the population with disabilities in Colombia from 2013 to 2024 in order to understand the inequities and inequalities for this target population. To this end, a documentary review was carried out identifying positive and negative aspects of these policies, in addition to establishing a relationship between these guidelines and the inequities and inequalities indices in Colombia, resulting in a notable reduction in discrimination against people with disabilities. promotion and understanding of diversity, reduction of social and educational inequalities and inequalities. Recommendations are provided to the state to continue with the application of government policies in favor of inclusive education.Ruralidadapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Educación Básica PrimariaFacultad de Educaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalPolítica públicaEducacion inclusivaColombiaEquidadIgualdadinclusive educationColombiaEquityEqualityPolítica pública para las personas con discapacidad en Colombia.Public policy for people with disabilities in Colombia.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAvila, K. G. R., & Buitrago, P. A. L. (2020). Reflexiones sobre la educación inclusiva en Colombia: estado de la cuestión. 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