Compositor que reflexiona. Notas para una historia compositiva personal.
El presente trabajo tiene como contexto el análisis compositivo del autor de esta investigación compuesto por tres capítulos. Los aspectos más relevantes son los siguientes: La organización y clasificación del proceso creativo, la importancia de las emociones durante todo el proceso y como estas se...
- Autores:
-
Saza Pulido, Manuel Eduardo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/1515
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/1515
- Palabra clave:
- Reflexionar
Compositor
Creatividad
Emociones
Historias
Narrador
Proceso creativo
Cuentos
Cotidianidad
Balance
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- License
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El presente trabajo tiene como contexto el análisis compositivo del autor de esta investigación compuesto por tres capítulos. Los aspectos más relevantes son los siguientes: La organización y clasificación del proceso creativo, la importancia de las emociones durante todo el proceso y como estas se transforman finalmente en una historia que es interpretada por las obras musicales compuestas por el autor. También se pretende organizar la producción compositiva del compositor-autor; concienciar el modelo creativo, a través de la organización de sus pensamientos, forma de escribir e influencias con sus diferentes referentes estéticos; clasificar las historias que lo inspiraron para mostrar las tendencias que tienen más influencia sobre el mismo; analizar algunas de las obras que sustentan su modelo compositivo. |
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También se pretende organizar la producción compositiva del compositor-autor; concienciar el modelo creativo, a través de la organización de sus pensamientos, forma de escribir e influencias con sus diferentes referentes estéticos; clasificar las historias que lo inspiraron para mostrar las tendencias que tienen más influencia sobre el mismo; analizar algunas de las obras que sustentan su modelo compositivo.Submitted by Maria Emilia Rojas (merojas@pedagogica.edu.co) on 2016-10-05T14:53:46Z No. of bitstreams: 1 TE-11574.pdf: 3660493 bytes, checksum: 46f5a0f95bd8ec5ba839a42dae995636 (MD5)Approved for entry into archive by Sara Rubio (sparra@pedagogica.edu.co) on 2016-10-10T20:57:21Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-11574.pdf: 3660493 bytes, checksum: 46f5a0f95bd8ec5ba839a42dae995636 (MD5)Made available in DSpace on 2016-10-10T20:57:21Z (GMT). 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