Enseñanza y aprendizaje de la expresión gráfica : análisis documental en los trabajos de grado del período 2001-2016 de la Licenciatura en Diseño Tecnológico.
Trabajo de grado realizado con el objetivo de caracterizar categorías y tendencias teórico-prácticas en los trabajos de grado en el período de tiempo 2001-2016 de la Licenciatura en Diseño Tecnológico enfocados a la enseñanza y aprendizaje de la expresión gráfica. Analizados bajo el enfoque cualitat...
- Autores:
-
Cañón Torrez, Andrea Carolina
Salinas Herrera, Brenda
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/9330
- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Rights
- License
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Trabajo de grado realizado con el objetivo de caracterizar categorías y tendencias teórico-prácticas en los trabajos de grado en el período de tiempo 2001-2016 de la Licenciatura en Diseño Tecnológico enfocados a la enseñanza y aprendizaje de la expresión gráfica. Analizados bajo el enfoque cualitativo en la modalidad de análisis documental y desarrollado en el instrumento diseñado por las autoras. Se toman diez categorías de análisis en las que se incluye, enseñanza y aprendizaje tomado desde las teorías de constructivismo, conductismo, cognitivismo y conectivismo de donde se realizan las inferencias a partir del análisis de cada uno de los documento |
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Se toman diez categorías de análisis en las que se incluye, enseñanza y aprendizaje tomado desde las teorías de constructivismo, conductismo, cognitivismo y conectivismo de donde se realizan las inferencias a partir del análisis de cada uno de los documentoSubmitted by Manuel Lorenzo Contreras Pachón (mlcontrerasp@pedagogica.edu.co) on 2018-11-19T21:43:17Z No. of bitstreams: 1 TE-22272.pdf: 1774387 bytes, checksum: b2d9530632fcd82d830e29280529a36d (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2018-11-22T15:47:27Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-22272.pdf: 1774387 bytes, checksum: b2d9530632fcd82d830e29280529a36d (MD5)Made available in DSpace on 2018-11-22T15:47:27Z (GMT). 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Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.Pinto, M. (1991). Análisis Documental: Fundamentos y Procedimientos. Madrid: Eudema.Sampieri, R. (2006). Metodología de la investigación. México: McGraw- Hill.Siemens, G. (2004). Conectivismo: Una teoría de aprendizaje para la era digital. Bogotá, Colombia. : Universidad de los Andes .Suarez, J., Maiz , F., & Meza, M. (2010). Inteligencias Múltiples: Una innovación pedagógica para potenciar el proceso de enseñanza aprendizaje. Investigación y Postgrado, 25(1), 81- 94. Obtenido de http://www.redalyc.org/pdf/658/65822264005.pdfUniversidad Pedagógica Nacional. (2016). Infome de renovación de registro calificado de la Licenciatura en Diseño Tecnológico. . Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.Vargas, M. (2001). Materiales educativos: Conceptos en construcción. 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