Educación física para el mejoramiento corporal y corpóreo en la discapacidad visual.

El Trabajo de grado propone el desarrollo corporal y corpóreo del estudiante con discapacidad visual por medio de la disciplina de la educación física, entendiendo al ser desde sus dimensiones corporales y corpóreas; entiende la discapacidad como un fenómeno multifactorial que se ve trazado por lo físico, familiar, social y psicológico, el cual modifica su comportamiento según la construcción cultural y social en la que se vea envuelto, es así, que por medio de temáticas planteadas en la relación de la tendencia psicomotriz de la educación y los procesos de emocionales de la psicología, se apunta a la construcción de un ser participativo, generando procesos de inclusión en ámbitos educativos. Se enriquece abordando teorías como, desarrollo humano, modelo pedagógico, didáctico y evaluativo, dando paso a la prueba piloto, en donde se evidencia la práctica del contenido en el colegio José feliz Restrepo.

• Autores: Caraballo Yate, Anderson
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2017
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/2865
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/2865
• Palabra clave: Colegio José Félix Restrepo I.E.D. - Educación básica secundaria - Bogotá; Educación física; Discapacidad visual; Psicomotricidad; Lateralidad; Corporalidad; Corporeidad; Inclusión educativa; Personas con discapacidad - Ambientes adaptados; Psicomotricidad - Desarrollo; Lateralidad - Análisis; Corporalidad - Dimensión; Corporeidad - Estudio
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