Educación económica y financiera, una propuesta pedagógica aplicada a la cotidianidad en la educación media.
La educación económica y financiera EEF cumple un papel importante en la formación de sujetos capaces de decidir de manera responsable frente a los hechos que se presentan en su contexto, al cuestionarlos frente a las dinámicas actuales, por lo cual es indispensable su enseñanza en la educación medi...
- Autores:
-
Juan De Dios Moreno, Yenny Katerinne
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/13411
- Palabra clave:
- Territorio
Educación económica y financiera
Pedagogía crítica
Aprendizaje basado en problemas
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Economic and financial education
Critical pedagogy
Problem Based Learning (PBL)
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La educación económica y financiera EEF cumple un papel importante en la formación de sujetos capaces de decidir de manera responsable frente a los hechos que se presentan en su contexto, al cuestionarlos frente a las dinámicas actuales, por lo cual es indispensable su enseñanza en la educación media , no solo para cumplir con los lineamientos del ministerio de educación, sino también para que los estudiantes desarrollen competencias críticas que les permitan hacer frente a las situaciones diarias. Por dichas razones, en el presente trabajo se podrá evidenciar como haciendo uso de las pedagogías críticas se desarrolla una propuesta pedagógica de educación económica y financiera en el colegio El Porvenir sede A, jornada de la tarde, llevando al aula conceptos básicos pero necesarios sobre la enseñanza de la economía, por medio del ABP (aprendizaje basado en problemas). |
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Obtenido de Educación Financiera, la Clave para Reducir la Pobreza y la Desigualdad: https://www.portafolio.co/economia/finanzas/educacion-financiera-clave-para-reducir-la-pobreza-y-la-desigualdad-505631 Rubens Lima, J. (2009). Apuntes Bibliográficos. Bogotá D.C: Magisterio. Rubiano M., M. L. (2013). Trabajo de Grado. Educación Financiera en Colombia, Economía y Finanzas Internacionales. Chía, Cundinamarca, Colombia: Universidad de la Sabana. Samuelson, P. A., & Nordhaus, W. D. (1986). Economía con Aplicaciones a Latinoamérica. Buenos Aires: McGraw Hill. Sapelli, C. (2002). Introducción a la Economía de la Educación. Cuadernos de Economía, V.39, No.118, 423-454. SDP. (2008). UPZ 86 El Porvenir: Acuerdos para construir la ciudad. Bogotá D.C: Secretaria Distrital de Planeación. SENA. (17 de abril de 2020). Sena Sofia Plus. 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Florencia, Caquetá, Colombia: UNAD - Universidad Abierta y a Distancia. Vargas P., M., & Avendaño P., B. L. (2014). Diseño y Análisis Psicométrico de un Instrumento que Evalúa Competencias Básicas en Economía y Finanzas: Una Contribución a la Educación para el Consumo. Universitas Psychologica, 1379 -1393. Velásquez, L. M. (17 de abril de 2017). La República. Obtenido de La Educación Financiera: Clave para el Desarrollo del País: https://www.larepublica.co/finanzas/la-educacion-financiera-clave-para-el-desarrollo-del-pais-2537687 |
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Eliminar el RAE del documento 2. El año de la portada de su trabajo debe ser 2021 on 2021-07-06T21:32:26Z (GMT)Submitted by YENNY KATERINNE JUAN DE DIOS MORENO (dcs_ykjuand617@pedagogica.edu.co) on 2021-07-06T21:44:32Z No. of bitstreams: 2 licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_.pdf: 289961 bytes, checksum: ea98c91f350d24c2075ef119e1359e58 (MD5) educacion_economica_y_financiera_una_propuesta_pedagogica_aplicada_a_la_cotidianidad_en_la_educacion_media.pdf: 1345165 bytes, checksum: 507137b8beabb07c35c2db3a74004a59 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2021-07-10T02:14:55Z (GMT) No. of bitstreams: 2 licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_.pdf: 289961 bytes, checksum: ea98c91f350d24c2075ef119e1359e58 (MD5) educacion_economica_y_financiera_una_propuesta_pedagogica_aplicada_a_la_cotidianidad_en_la_educacion_media.pdf: 1345165 bytes, checksum: 507137b8beabb07c35c2db3a74004a59 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2021-07-10T02:24:28Z (GMT) No. of bitstreams: 2 licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_.pdf: 289961 bytes, checksum: ea98c91f350d24c2075ef119e1359e58 (MD5) educacion_economica_y_financiera_una_propuesta_pedagogica_aplicada_a_la_cotidianidad_en_la_educacion_media.pdf: 1345165 bytes, checksum: 507137b8beabb07c35c2db3a74004a59 (MD5)Made available in DSpace on 2021-07-10T02:24:28Z (GMT). No. of bitstreams: 2 licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_.pdf: 289961 bytes, checksum: ea98c91f350d24c2075ef119e1359e58 (MD5) educacion_economica_y_financiera_una_propuesta_pedagogica_aplicada_a_la_cotidianidad_en_la_educacion_media.pdf: 1345165 bytes, checksum: 507137b8beabb07c35c2db3a74004a59 (MD5) Previous issue date: 2021-06-29Colegio El Porvenir, Sede ALicenciado en Ciencias SocialesPregradoEconomic and financial education (EFE) plays an important role in the training of subjects capable of making responsible decisions in front of the facts that are presented in their context, by questioning them in front of current dynamics, which is why is indispensable it's teaching in middle education, not only to comply with the guidelines of the Ministry of Education, but also for students to develop critical competencies that allow them to face daily situations. For these reasons, in the current paper it will be possible to show how by making use of critical pedagogies, a pedagogical proposal of economic and financial education is developed in the "Colegio El Porvenir, headquarters A," afternoon session, bringing to the classroom basic but necessary concepts about the teaching of the economics, through PBL (problem-based learning).application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Ciencias SocialesFacultad de Humanidadeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalTerritorioEducación económica y financieraPedagogía críticaAprendizaje basado en problemasTerritoryEconomic and financial educationCritical pedagogyProblem Based Learning (PBL)Educación económica y financiera, una propuesta pedagógica aplicada a la cotidianidad en la educación media.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAibar Ortiz, M. 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