La REDada miscelánea cultural : descripción de una práctica y modelo de gestión cultural y educativo a partir de la relación estética política.
Es un estudio de los elementos relacionados entre tres conceptos concretos, estética, política y educación y su función en la ética del profesor de teatro en su rol facilitador y la necesidad que tiene éste de generar estrategias de gestión cultural para mantener procesos tanto pedagógicos como crea...
- Autores:
-
Alvarado Villamil, Jonathan Camilo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/1247
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/1247
- Palabra clave:
- Estética
Política
Educación
Colaboración
Creatividad
Colectividad
- Rights
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
| id |
RPEDAGO2_3a07f237f04ca91ae40408ee926458a0 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/1247 |
| network_acronym_str |
RPEDAGO2 |
| network_name_str |
Repositorio Institucional UPN |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
La REDada miscelánea cultural : descripción de una práctica y modelo de gestión cultural y educativo a partir de la relación estética política. |
| title |
La REDada miscelánea cultural : descripción de una práctica y modelo de gestión cultural y educativo a partir de la relación estética política. |
| spellingShingle |
La REDada miscelánea cultural : descripción de una práctica y modelo de gestión cultural y educativo a partir de la relación estética política. Estética Política Educación Colaboración Creatividad Colectividad |
| title_short |
La REDada miscelánea cultural : descripción de una práctica y modelo de gestión cultural y educativo a partir de la relación estética política. |
| title_full |
La REDada miscelánea cultural : descripción de una práctica y modelo de gestión cultural y educativo a partir de la relación estética política. |
| title_fullStr |
La REDada miscelánea cultural : descripción de una práctica y modelo de gestión cultural y educativo a partir de la relación estética política. |
| title_full_unstemmed |
La REDada miscelánea cultural : descripción de una práctica y modelo de gestión cultural y educativo a partir de la relación estética política. |
| title_sort |
La REDada miscelánea cultural : descripción de una práctica y modelo de gestión cultural y educativo a partir de la relación estética política. |
| dc.creator.fl_str_mv |
Alvarado Villamil, Jonathan Camilo |
| dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv |
Parra Rojas, Hernando |
| dc.contributor.author.spa.fl_str_mv |
Alvarado Villamil, Jonathan Camilo |
| dc.subject.spa.fl_str_mv |
Estética Política Educación Colaboración Creatividad Colectividad |
| topic |
Estética Política Educación Colaboración Creatividad Colectividad |
| description |
Es un estudio de los elementos relacionados entre tres conceptos concretos, estética, política y educación y su función en la ética del profesor de teatro en su rol facilitador y la necesidad que tiene éste de generar estrategias de gestión cultural para mantener procesos tanto pedagógicos como creativos en espacios no formales de la educación teniendo como referente la experiencia de la Redada Miscelánea Cultural |
| publishDate |
2014 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2014 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2016-08-18T13:53:11Z 2017-12-12T21:44:27Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2016-08-18T13:53:11Z 2017-12-12T21:44:27Z |
| dc.type.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregrado |
| dc.type.coar.eng.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.driver.eng.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.version.eng.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.other.none.fl_str_mv |
TE-11229 |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/1247 |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Pedagógica Nacional instname:Universidad Pedagógica Nacional |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame: Repositorio Institucional UPN |
| dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv |
repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
| identifier_str_mv |
TE-11229 instname:Universidad Pedagógica Nacional reponame: Repositorio Institucional UPN repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
| url |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/1247 |
| dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Benjamín, Walter (2009) Estética y política. La Cuarenta. Buenos Aires. 158 páginas. Boal, Augusto (1985). Teatro del oprimido. 2 V. Editorial Nueva Imagen. México. Freire, Paulo (1997) Pedagogía de la autonomía. Siglo XXI Editores. México. 139 páginas. Freire Paulo (1980). Pedagogía del Oprimido Siglo XXI Editores. México. Bogotá, Colombia. 245 páginas. Horkheimer, Max (2000). Teoría Tradicional y Teoría crítica. Paidós. Barcelona. 120 páginas. Jay, Martin. (1974) La imaginación dialéctica: historia de la escuela de Frankfurt y el Instituto de Investigación social (1923 – 1950). Taurus Ediciones. Madrid. 511 páginas. Ranciére. Jacques. (2005) Sobre Políticas Estéticas. Universitat Autónoma de Barcelona. 87 páginas. Ranciére. Jacques. (1996). En los bordes de lo político. La cebra Editores. 121 páginas. Salgado, Paloma (2010).Situación de Colombia, escrache a Menguele y Rosa Cuchillo: tres manifestaciones de la relación teatro- política en Suramérica. |
| dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| dc.rights.access.spa.fl_str_mv |
Acceso abierto |
| dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Acceso abierto Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.format.spa.fl_str_mv |
PDF |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Pedagógica Nacional |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Licenciatura en Artes Escénicas |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Bellas Artes |
| dc.source.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional instname:Universidad Pedagógica Nacional |
| instname_str |
Universidad Pedagógica Nacional |
| institution |
Universidad Pedagógica Nacional |
| reponame_str |
Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional |
| collection |
Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional |
| bitstream.url.fl_str_mv |
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/1247/1/TE-11229.pdf http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/1247/2/license.txt http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/1247/3/TE-11229.pdf.jpg |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
4c54f395ef1396eb756fc0b2e858a9da 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 5761cca3ce477e9e756b8135e9dff7f1 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@pedagogica.edu.co |
| _version_ |
1814444786153684992 |
| spelling |
Parra Rojas, HernandoAlvarado Villamil, Jonathan Camilo2016-08-18T13:53:11Z2017-12-12T21:44:27Z2016-08-18T13:53:11Z2017-12-12T21:44:27Z2014TE-11229http://hdl.handle.net/20.500.12209/1247instname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Es un estudio de los elementos relacionados entre tres conceptos concretos, estética, política y educación y su función en la ética del profesor de teatro en su rol facilitador y la necesidad que tiene éste de generar estrategias de gestión cultural para mantener procesos tanto pedagógicos como creativos en espacios no formales de la educación teniendo como referente la experiencia de la Redada Miscelánea CulturalSubmitted by Sandra Tellez (sptellezs@pedagogica.edu.co) on 2016-05-13T17:41:15Z No. of bitstreams: 1 Trabajo de Grado Camilo Alvarado.pdf: 2353967 bytes, checksum: 4c54f395ef1396eb756fc0b2e858a9da (MD5)Approved for entry into archive by UPN Biblioteca (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2016-08-18T13:53:11Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Trabajo de Grado Camilo Alvarado.pdf: 2353967 bytes, checksum: 4c54f395ef1396eb756fc0b2e858a9da (MD5)Made available in DSpace on 2016-08-18T13:53:11Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Trabajo de Grado Camilo Alvarado.pdf: 2353967 bytes, checksum: 4c54f395ef1396eb756fc0b2e858a9da (MD5) Previous issue date: 2014Made available in DSpace on 2017-12-12T21:44:27Z (GMT). No. of bitstreams: 2 TE-11229.pdf: 2353967 bytes, checksum: 4c54f395ef1396eb756fc0b2e858a9da (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2014Licenciado en Artes EscenicasTesis de pregradoPDFapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Artes EscénicasFacultad de Bellas Arteshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica NacionalEstéticaPolíticaEducaciónColaboraciónCreatividadColectividadLa REDada miscelánea cultural : descripción de una práctica y modelo de gestión cultural y educativo a partir de la relación estética política.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionBenjamín, Walter (2009) Estética y política. La Cuarenta. Buenos Aires. 158 páginas.Boal, Augusto (1985). Teatro del oprimido. 2 V. Editorial Nueva Imagen. México.Freire, Paulo (1997) Pedagogía de la autonomía. Siglo XXI Editores. México. 139 páginas.Freire Paulo (1980). Pedagogía del Oprimido Siglo XXI Editores. México. Bogotá, Colombia. 245 páginas.Horkheimer, Max (2000). Teoría Tradicional y Teoría crítica. Paidós. Barcelona. 120 páginas.Jay, Martin. (1974) La imaginación dialéctica: historia de la escuela de Frankfurt y el Instituto de Investigación social (1923 – 1950). Taurus Ediciones. Madrid. 511 páginas.Ranciére. Jacques. (2005) Sobre Políticas Estéticas. Universitat Autónoma de Barcelona. 87 páginas.Ranciére. Jacques. (1996). En los bordes de lo político. La cebra Editores. 121 páginas.Salgado, Paloma (2010).Situación de Colombia, escrache a Menguele y Rosa Cuchillo: tres manifestaciones de la relación teatro- política en Suramérica.Estética del arteGestión culturalModelo educativoORIGINALTE-11229.pdfapplication/pdf2353967http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/1247/1/TE-11229.pdf4c54f395ef1396eb756fc0b2e858a9daMD51LICENSElicense.txttext/plain1748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/1247/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52THUMBNAILTE-11229.pdf.jpgTE-11229.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg9142http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/1247/3/TE-11229.pdf.jpg5761cca3ce477e9e756b8135e9dff7f1MD5320.500.12209/1247oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/12472021-08-23 16:27:49.58Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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 |