La investigación llamada “cualitativa” : de la dinámica de su evolución a los logros innegables y cuestionamientos presentes.

Este documento articula una reflexión sobre los logros de la investigación denominada "cualitativa" y que no son independientes del contexto general que ha orientado el desarrollo de las Ciencias sociales y humanas. En particular, apunta a mostrar que los enfoques cualitativos han consolidado su dimensión epistemológica y su legitimidad científica. Las elecciones metodológicas de recolección de datos y los modos de interpretación y de análisis se han también estabilizado dando a la comunidad científica sólidos puntos de referencia. Este balance nos lleva a reflexionar sobre sus logros porque los enfoques cualitativos, preocupados por comprender una pluralidad de formas de expresión humana (artes, danza, literatura y otras formas estéticas), sufren actualmente de un estallido en las formas de hacer la investigación y de legitimar el conocimiento producido.

• Autores: Anadón, Marta
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2007
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/7523
• Acceso en línea: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/6853; http://hdl.handle.net/20.500.12209/7523
• Palabra clave: Investigación cualitativa; Epistemología; Metodología; Criterios de rigor metodológico; Qualitative research; Epistemology; Methodology; Criteria of methodological rigor
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0